2022-2023学年陕西省西安市高一物理第一学期期末联考模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、一个物体从45m高处开始做自由落体运动（g10m/s2）。则（）A.物体下落的总时间为4.5sB.前2s的平均速度是15m/sC.2s末的速度是20m/sD.最后1s内的位移为20m2、以下关于力的说法中正确的是（）A.重力的方向总是竖直向下，所以地球上所有物体的重力方向都相同B.放在水平地面上静止的物体的重力就是物体对地面的压力，因为它们大小相等，方向也相同C.静摩擦力不仅能存在于两静止物

3、体之间，也可以存在于两个运动物体之间D.挂在绳下处于静止的物体，受到绳的拉力是由于物体的形变引起的3、物体受两个共点力F1和F2作用，其大小分别是F16N，F210N，则无论这两个力之间的夹角为何值，它们的合力不可能是（）A.3NB.8NC.10ND.14N4、三个共点力的大小分别为F1=15N，F2=9N，F3=6N它们的合力大小不可能等于（）A.9NB.25NC.6ND.31N5、如图所示，轻绳的上端系于天花板上的O点，下端系有一只小球将小球拉离平衡位置一个角度后无初速释放当绳摆到竖直位置时，与钉在O点正下方P点的钉子相碰在绳与钉子相碰瞬间前后，以下物理量的大小没有发生变化的是( ) A.

4、小球的线速度大小B.小球的角速度大小C.小球的向心加速度大小D.小球所受拉力的大小6、球沿足够长的斜面向上做匀变速运动,依次经过a、b、c、d到达最高点e已知xab=xbd=6m,xbc=1m,小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s,设小球经b、c时的速度分别为vb、vc,则()A.vb=4m/sB.vc=3m/sC.de=5mD.从d到e所用时间为4s7、如图所示，甲、乙、丙3人乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看甲、乙、丙的运动可能是（）A.甲、乙匀速下降，且，丙停在空中B.甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升C.甲、乙匀速

5、下降，且，丙匀速下降且D.甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降且8、如图，将两个质量均为m的小球a、b用细线相连悬挂于O点，用力F拉小球a，使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa与竖直方向的夹角为=30，则F的大小可能为A.mgB.mgC.mgD.mg9、如图所示，双手端着半球形的玻璃碗，碗内放有三个相同的小玻璃球双手晃动玻璃碗，当碗静止后碗口在同一水平面内，三小球沿碗的内壁在不同的水平面内做匀速圆周运动不考虑摩擦作用，下列说法中正确的是A.三个小球受到的合力值相等B.距碗口最近的小球线速度的值最大C.距碗底最近的小球向心加速度的值最小D.处于中间位置的小球的周期最小10、如图所示是某物体做直线运动v2

6、-x图象（其中v为速度，x为位置坐标），下列关于物体从x=0处运动至x0处的过程分析，其中正确的是A.该物体做匀减速直线运动B.该物体的运动时间为C.该物体的加速度大小为D.该物体在位移中点的速度大于二、实验题11、（4分）用图甲所示的装置，进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，实验中认为小车受到的力等于砝码及盘的总重力：（1）以下操作正确的是_A、调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行B、平衡小车受到的摩擦力时，应将砝码盘挂在细绳的下端C、改变小车的质量时，不需要重新平衡小车受到的摩擦力D、实验中，应先放开小车再接通打点计时器的电源（2）实验中，得到一条纸带如图乙所示：（交流电

7、源的频率为50Hz ）由纸带可求得小车的加速度a _m / s2（结果保留两位有效数字）（3）在保持小车的质量一定，探究a 与F 速度关系时，实验小组在轨道水平及倾斜两种情况下分别进行了实验，得到了两条a F 图线如图丙所示，图线_是在轨道水平情况下得到的（选填“”或“”）；小车的总质量m _kg （结果保留两位有效数字）12、（10分）某同学在学习平抛运动时进行以下的实验： （1）实验一：如图1所示，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落改变整个装置的高度H做同样的试验，发现位于同一高度的A、B总是同时落地该实验说明了A球在离开轨道

8、后（ ）.A在水平方向上的分运动是匀速直线运动 B在水平方向上的分运动是匀加速直线运动C在竖直方向上的分运动是自由落体运动 D在竖直方向上的分运动是匀速直线运动 （2）实验二：用如图2的实验装置研究小球平抛运动，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，运动到从斜面顶端后做平抛运动，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的水平射程x，最后作出了如图3所示的x-tan图象，g=10m/s2.由图可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0= _ m/s实验中发现超过60后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为L= _ m三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案

9、的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，一个长L=2m的薄木板A静置在水平地面上，一可视为质点的小物块B放在木板A的最左端，并处于静止状态。已知A、B的质量分别为3kg和2kg，木板和小物块之间的动摩擦因数1=0.4，木板和地面的动摩擦因数2=0.1，小物块与地面的动摩擦因数3=0.5，重力加速度g=10m/s2，现用水平恒力F=12N作用在B上。求：（1）力F开始作用瞬间，小物块B和薄木板A的加速度大小（2）从力F开始作用到小物块B从薄木板A上掉下来所需时间（3）从力F开始作用经过5s时，薄木板A最右端与小物块B之间的距离14、（14分）如图所示，地面上

10、有一固定的斜面体ABCD，其AB边的长度，斜面倾角为370光滑水平地面上有一块质量的足够长的木板紧挨着斜面体静止放置质量为物体由A点静止滑下，然后从B点滑上长木板(由斜面滑至长木板时速度大小不变)，已知物体与斜面体的动摩擦因数为0.25，物体与长木板的动摩擦因数为0.3，求： (1)物体到达斜面底端B点时的速度大小；(2)物体从B点滑上长木板时，物体和长木板的加速度大小；(3)物体在长木板上滑行的最大距离15、（13分）高空抛物，是一种不文明的行为，而且会带来很大的社会危害试计算一个自由下落的物体，它在最后一秒的位移是35m时，求下落时间是多少？物体落地时的速度是多大？（g=10m/s2）参考

11、答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】A根据位移公式有故A错误；BC根据速度与时间公式得2s末的速度则2s内的平均速度为故B错误，C正确；D最后1s下落的位移为前3s的位移减去前2s的位移，前2s的位移为所以最后1s的位移为故D错误。故选C。2、C【解析】考查物体间的相互作用。【详解】A重力的方向总是竖直向下，地球是球形，指向球心附近，方向不同，A错误；B重力的施力物体是地球，物体对地面的压力施力物体是物体，不是同一个力，B错误；C静

12、摩擦力存在于相对静止的物体之间，如果两物体运动情况相同，则为相对静止，C正确；D受到绳的拉力施力物体是绳，由绳的形变产生的，D错误。故选C3、A【解析】两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零时合力最大，夹角时合力最小，并且，故和的合力范围为：；所以不可能的是A；故选A。4、D【解析】三个力的合力的最大值为15N+9N+6N=30N，最小值为0，可知三个力的合力的范围为：0-30N，则不可能为31N，故选D.5、A【解析】细线与钉子碰撞的瞬间，小球的线速度大小不变，故A正确根据v=r知，与钉子碰撞后，半径减小，则角速度增大，故B错误根据知，半径减小，则向心加速度增大，故C错误根据牛顿第二

13、定律得，F-mg=ma，加速度变大，拉力增大，故D错误6、BD【解析】小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，根据推论得知，c点的速度等于ad间的平均速度，则有ac间中点时刻的瞬时速度为，cd间中间时刻的瞬时速度，故物体的加速度大小为，由vb2vc22abc，代入数据解得vbm/s故A错误，B正确c点到最高点的距离 ，则de=x-cd=9-5m=4m，则选项C错误；设d到e的时间为T，则de=aT2，解得故D正确故选BD点睛：本题对运动学公式要求较高，要求学生对所有的运动学公式不仅要熟悉而且要熟练，要灵活，基本方法就是平时多练并且尽可能尝试一题多解7、ABD【解析】A B甲看到楼房匀速上升，

14、说明甲相对于地匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，而且 ，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中，也可能匀速上升，故AB正确；CD甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能匀速下降，且 ，故C错误，D正确。故选ABD。8、CD【解析】ABC两个小球组成的整体为研究对象，分析受力，作出F在三个方向时整体的受力图，根据平衡条件得知：F与T的合力与重力2mg总是大小相等、方向相反，由力的合成图可知，当F与绳子oa垂直时，F有最小值，即图中2位置，F的最小值为：，AB错误，C正确；D当F竖直向上时，；当F水平向右时，由平衡条件得，则，而在这个范围内，所以F可能为，D正确9、BC【解

15、析】A对于任意一球，设其轨道处半球形碗的半径与竖直方向的夹角为，半球形碗的半径为R。根据重力和支持力的合力提供小球圆周运动的向心力，得，故A错误；BCD因，联立得：，R一定，可知越大（越接近碗口），线速度v越大、周期越小、加速度a越大，BC正确，D错误故选BC。10、ACD【解析】A由匀变速直线运动的速度位移关系公式：可得：可以知道物体的加速度恒定不变，速度均匀减小，故物体做匀减速直线运动，故A正确；C由上式知，v2-x图象的斜率等于2a，由图可得：则得物体的加速度大小为故C正确；B由匀减速直线运动的速度公式：可得减速时间：故B错误；D该物体在匀变速直线运动过程中的平均速度为，因为物体做匀减速

16、直线运动，所以该物体在运动中间时刻的速度等于；物体在位移中点的速度可得：所以物体在位移中点的速度大于；故D正确。故选ACD。二、实验题11、 .（1）AC； .（2）0.88； .（3）， .0.50【解析】解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项；知道滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象斜率等于滑块和位移传感器发射部分的总质量的倒数；对滑块受力分析，根据牛顿第二定律求解【详解】(1)A项：调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行，故A正确；B项：平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，使小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是

17、否匀速运动，故B错误；C项：每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故C正确；D项：实验中，应先接通打点计时器的电源再放开小车，故D错误故选AC(2)交流电的周期为0.02s，时间间隔为，由逐差法可得：；(3) 由图象可知，当F=0时，a0也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大，平衡摩擦力时木板的右端垫得过高所以图线是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的，图象是在轨道水平情况下得到的；根据F=ma得，所以滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象斜率等于滑块质量的倒数由图得加速度a和所受拉力F的关系图象斜率k=

18、2，所以滑块和位移传感器发射部分的总质量m=0.5Kg【点睛】通过作出两个量的图象，然后由图象去寻求未知量与已知量的关系，运用数学知识和物理量之间关系式结合起来求解12、 .（1） C .（2）1.0, .【解析】（1）1球A与球B同时释放，同时落地，时间相同；A球做平抛运动，B球做自由落体运动；将球A的运动沿水平方向和竖直方向正交分解，两个分运动同时发生，具有等时性，因而A球的竖直分运动与B球时间相等，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，说明在任意时刻在两球同一高度，即A球的竖直分运动与B球完全相同，说明了平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；故选C（2）23根据平抛运动规律有，竖直方向：y=gt2 水平方向：x=v0t 联立得：x=tan由图可得：=0.2解得：v0=1m/s；当斜面倾角=60时，设斜面长度为L，有：Lsin60=gt2 水平方向：Lcos60=v0t 得：解得：L=m点睛：解决本题的关键掌握平抛运动的处理方法，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动图象法在物理学中应用较为广泛，一定要掌握图象的分析方法.三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、 (1)2m/s2，1m/