2022年云南省峨山彝族自治县峨山一中物理高一第一学期期末质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、在下列各组仪器中，可以

2、用来测量国际单位制中选定的三个基本单位对应物理量的是A.天平、秒表、刻度尺B.天平、刻度尺、弹簧测力计C.天平、秒表、速度计D.秒表、刻度尺、弹簧测力计2、a、b两车在同一平直公路上行驶，a做匀速直线运动，两车的位置x随时间t的变化如图所示下列说法正确的是A.b车运动方向始终不变B.a、b两车相遇两次C.t1到t2时间内，a车的平均速度小于b车的平均速度D.t1时刻，a车的速度大于b车的速度3、关于重力，下列说法中正确的是（ ）A.只有静止的物体才受到重力的作用B.只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用C.重力的方向总是竖直向下的D.重力的方向总是与物体的运动方向相同4、一本书静放在桌面上，

3、则下列说法正确的是（）A.书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力B.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力C.桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力5、如图所示，质量为m=1kg的木块上方用一根轻质绳与天花板链接，下方与一根轻质弹簧相连，且弹簧的拉力为2N木块处于静止状态，当轻绳被剪断瞬间，木块的加速度为（）A.10m/s2B.12m/s2C.2m/s2D.06、如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A，滑块A受到随时间t变化的水平拉力F作用时，滑块A的加速度a与拉力F的关系图象如图乙所示

4、滑块A的质量记作mA，长木板B的质量记作mB，则（）A.mA1kgB.mB3kgC.A、B间动摩擦因数0.5D.F10N之后，B的加速度为2m/s27、如图所示，一根细线下端拴一个金属小球P，细线的上端固定在金属块Q上，Q放在带小孔的水平桌面上小球在某一水平面内做匀速圆周运动，现使小球改到一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动（图上未画出），两次金属块Q都保持在桌面上静止则后一种情况与原来相比较，下面的说法中正确的是A.Q受到桌面的支持力变大B.Q受到桌面的静摩擦力变大C.小球P运动的向心力变大D.小球P运动的周期变大8、某同学用水平力推教室的讲台，但没推动，下列说法正确的是A.推力小于摩擦力B

5、.推力小于讲台所受合力C.讲台所受合外力为零D推力小于或等于讲台最大静摩擦力9、A、B两个物体从同一地点在同一直线上做匀变速直线运动，它们的图象如图所示。关于它们再次相遇前的运动过程中，则A、B 两物体 （） A.运动方向相反B.加速度方向相反C.相遇前相距最远为40mD.相遇前在第4s末相距最远10、如图所示，用绳子OB将照明电灯拉离竖直方向，若保持OB绳水平，使电线OA与竖直方向的夹角增大，则下列说法中正确的是：（ ）A.绳OB的拉力增大B.绳OB的拉力不变C.电线OA的拉力增大D.电线OA的拉力减小二、实验题11、（4分）在探究“加速度与力、质量关系”的活动中：（1）实验器材组装如图1所

6、示。实验装置图中的电源应为_（填“交流电源”或“直流电源”）（2）在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：根据测量数据在图3中作出aF图象_；由作出的图象可知小车与长木板之间的摩擦力力大小为_ N（保留一位有效数字）图2是实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可得小车的加速度a_ m/s2（结果保留两位有效数字），C点的速度Vc_ m/s。（结果保留两位有效数字）12、（10分）某学习小组在“探究求合力的方法”的实验中：（1）其中的两个实验步骤分别是：A在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端

7、固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2；B只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F和记下细绳的方向。请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是_，B中是_。（2）该学习小组纠正了（1）中的问题后，某次实验中两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在甲图中画出，图中的方格每边长度表示2 N，O点是橡皮条的结点，请用直角三角板严格作出合力F的图示。（ ）（3）图乙中的F与F两力中

8、，方向一定沿AO方向的是_。（4）本实验采用的科学方法是_。A.理想实验法 B.等效替代法 C控制变量法 D.建立物理模型法三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）某同学在“探究弹簧弹力和弹簧伸长量的关系”时，安装好实验装置，如图甲所示，在弹簧下端分别挂1个、2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是,。若该同学以弹簧的长度为横坐标，以所挂钩码的重力G为纵坐标建立了图像，如图乙所示，则由图可知弹簧的原长为_cm，该弹簧的劲度系数为_N/m.14、（14分）如图所示，一水平轨道和与一倾

9、角为=37的斜面轨道在B点处平滑连接（物块经过B点前后的速度大小不变）。一质量为5kg的物块在大小为40N，与水平方向成=53角的斜向下推力作用下沿水平轨道从A点由静止开始向B点运动，物块经过B点后推力立即反向，但大小不变，物块继续沿斜面向上运动，到达最高点C后立即撤去F。已知物块与水平轨道和倾斜轨道的动摩擦因数分别为1=0.25和2=，AB间距离L=12.6m。g=10m/s2，sin53=0.8，cos53=0.6，。求：（1）物块由A到B运动过程中的加速度大小；（2）物块第一次到达B点时的速度大小；（3）物块运动的总时间t。15、（13分）如图所示，在竖直悬挂的弹簧测力计下吊着一轻质定滑

10、轮，一细线穿过滑轮连接着P、Q两物体，其中物体P放在水平地面上，物体Q竖直悬挂着已知物体P的质量，物体Q的质量，弹簧的劲度系数k=200N/m，取g=10m/s2，求：（1）物体P所受地面的弹力大小F；（2）弹簧的伸长量x（3）若将Q质量改为3kg的物块，求在PQ稳定运动的过程中弹簧的伸长量参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、A【解析】力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，根据物理量来确定测量的仪器即可.【详解】力学中三个

11、基本物理量分别是长度、质量和时间；长度是用刻度尺来测量的，质量是用天平来测量的，时间是用秒表来测量的，故A正确、B、C、D错误.故选A.【点睛】知道基本的物理量是哪些，就可以确定需要的工具是什么.2、B【解析】因x-t图像的斜率等于速度，则b的斜率先正后负，可知b车先向正方向运动后向负方向运动，运动方向发生改变，选项A错误；图像a与b有两个交点，说明两车相遇两次，选项B正确；t1到t2时间内，两车的位移和时间均相同，则a车的平均速度等于b车的平均速度，选项C错误；因x-t图像的斜率等于速度，由图像可知t1时刻，a车的速度小于b车的速度，选项D错误；故选B.【点睛】解决本题的关键知道位移时间图线

12、的物理意义，知道图线的切线斜率表示瞬时速度，结合位移和时间的大小比较平均速度3、C【解析】任何在地球表面的物体都受到物体的重力，AB错；重力的方向总是竖直向下，C对；D错；故选C4、C【解析】A书对桌面的压力的性质是弹力，重力的性质是重力，性质不同，故A错误；BC桌面对书的支持力和书的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，合力为零，作用在同一物体上，故B错误C正确；D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力，作用在两个物体上，故D错误。故选C。5、B【解析】先求解物体静止时细线的拉力；剪断细线后的瞬时，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律求解加速度.【详解】物体静止时细线的拉力为T=F+

13、mg=12N，剪断细线后的瞬时，弹簧的弹力不变，则物体的加速度为，故选B.【点睛】本题关键是注意剪断细线后的瞬时，细线的拉力变为零，而弹簧的弹力不能突变，结合牛顿第二定律求解.6、BD【解析】AB由图乙可知，当F10N时，加速度为：a2m/s2，对A、B整体分析，由牛顿第二定律有F（mA+mB）a代入数据解得mA+mB5kg当F大于10N时，A、B发生相对滑动，对A根据牛顿第二定律得a=-g图象的斜率k解得mA2kg滑块B的质量为mB3kg故A错误，B正确；C当F大于10N时，A的加速度与F的关系aF-g知当a0时，F6N，代入解得0.3故C错误；D根据F10N时，滑块与木板相对滑动，B的加速

14、度为aBm/s2=2m/s2故D正确。故选BD。7、BC【解析】设细线与竖直方向的夹角为，细线的拉力大小为T，细线的长度为LP球做匀速圆周运动时，由重力和细线的拉力的合力提供向心力，如图，则有：；mgtan=m2Lsin=maQ受到重力、支持力绳子的拉力和桌面的支持力、摩擦力的作用，在竖直方向上：Mg+Tcos=FN联立可得：FN=Mg+mg，与小球的高度、绳子与竖直方向之间的夹角都无关，保持不变故A错误；由得角速度，向心加速度a=gtan，使小球改到一个更高一些的水平面上作匀速圆周运动时，增大，cos减小，tan增大，则得到细线拉力T增大，角速度增大，向心力增大对Q球，由平衡条件得知，Q受到

15、桌面的静摩擦力变大，故BC正确；小球的角速度增大，根据：可知，小球的周期将减小故D错误故选BC【点睛】本题中一个物体静止，一个物体做匀速圆周运动，分别根据平衡条件和牛顿第二定律研究，分析受力情况是关键8、CD【解析】对于平衡状态以及平衡条件的掌握程度，首先要判断讲台处于什么状态，然后再判断在这种状态下力的关系.【详解】C、讲台在水平推力作用下处于静止状态，讲台所受合外力为零，选项C正确.A、B、讲台没有被推动，则水平方向二力平衡，即推力大小等于静摩擦力，选项A，B错误D、静摩擦力由外力产生的趋势决定，大小在零到最大之间变化，推力等于静摩擦力，故推力小于或等于讲台所受的最大静摩擦力，选项D正确.

16、故选CD.【点睛】本题考查的是对二力平衡条件的理解和应用，在分析时，要注意明确物体所处的平衡状态的判断，然后根据二力平衡的条件进行分析，不要想当然的认为箱子没动就是因为推力小于摩擦力.9、BD【解析】A由图可知，两物体的速度都为正值，沿正方向运动，方向相同，故A错误；B图线的斜率表示加速度，两图线斜率一个为正一个为负，故加速度方向相反，故B正确；CD由图象可知，在之前B物体的速度比A物体的速度大，B在A的前方，所以两物体相距越来越远，之后A物体的速度大于B物体的速度，两物体相距越来越近，故在第4s末相距最远，相遇前相距最远为故C错误，D正确；故选BD。10、AC【解析】以结点O为研究对象，分析

17、受力情况，作出力图如图：CO绳对O点的拉力大小等于重力mg，即FCO=mg由平衡条件得知：CO绳的拉力FCO和OB绳的拉力FBO的合力与FAO等值、反向由几何关系得FBO=mgtan当角增加时，绳OB的拉力FBO增大，电线OA的拉力FAO也增大；故选AC.【点睛】本题是力学动态平衡问题，关键受力分析后求解出表达式进行分析.二、实验题11、 .交流电源 .见解析 .0.1 .0.20 .0.10【解析】（1）1电磁打点计时器的电源是低压交流电源；（2）2根据描点法画出aF图象如图；3当小车刚开始运动时所受的静摩擦力即为最大静摩擦力，由图象读出a0时的F0.1N，则知最大静摩擦力为0.1N45由s

18、CEsAB4aT2，T0.1s得： C点的瞬时速度等于AE之间的平均速度，所以12、 (1).未记下两条细绳的方向 (2).未说明把橡皮条的结点拉到位置O (3). (4).F (5).B【解析】(1)1.步骤A中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力，所以步骤A中未记下两条细绳的方向。2.步骤B中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同，根据F1、F2作出平行四边形，对角线表示合力，根据几何关系可以求出合力大小。所以步骤B中未说明把橡皮条的结点拉到位置O。(2)3.以F1、F2为临边作出平行四边形，对角线表示合力.如图所示：

19、(3)4 .由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即F与橡皮条拉力一定在同一直线上，所以图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是F。(4)5.本实验采用的科学方法是等效替代法，故选B。【点睛】此题考查了验证力的平行四边形定则实验；解题时关键是先搞清实验的原理及注意事项，明确实验的基本步骤，会分析实验的结果。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、 .11 .100【解析】不挂钩码时弹簧的长度即为原长，根据图像的斜率代表劲度系数；【详解】1由题可知，当弹簧下端没有挂钩码时，此时弹簧的长度即为原长，由乙图可知，原长为；2由图象可知，斜率表示弹簧的劲度系数，为【点睛】本题考查探究弹簧的弹力与弹簧伸长量之间的关系，要注意明确实验原理。14、（1）0.7m/s2（2）4.2m/s（3）9.36s【解析】（1）对物体受力分析可知：根据牛顿第二定律解得：a1=0.7m/s2 （2）设物