2022年小学师生食物中毒事故应急处置预案

1、第7页共7页2022年小学师生食物中毒事故应急处置预案为有效预防师生食物中毒事故、及时处理师生食物中毒事故，防止事态的扩大，保障广大师生的健康安全，根据中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例有关精神，结合我校实际，特制订本处理预案。一、可能引发师生食物中毒的原因：由于食品供应部门向师生提供的食品的质量问题，或是因操作不当引起食物变质、不符合食用要求及个别人的恶意下毒等原因造成食物中毒事故。二、事故的预防：1、学校加强食品卫生工作的管理，进一步完善学校食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人。非食堂工作人员不得随意进入厨房。2、加强学校食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工

2、作，加强从业人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。3、加强学校食品操作程序的日常管理。学校食堂、食品供应部门严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及三无产品流入学校；规范食品加工、操作程序，做到烧熟煮透，加工好的食品及时放入密封间；严格熟食间的管理，防止熟食二次污染；做好留样食物的记录并签名，留样食品必须保留_小时；所有餐具经餐具消毒中心处理。4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水要有专人管理，管理人员身体要符合卫生要求，饮用水存放环境整洁，并加强日常检查，一旦发现变质，立即停用；饮水机由供水商安排专业人员定期消毒。5、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的

3、饮食习惯。三、事故的处理：1、立即组织人员将中毒人员送往医院抢救。2、在_小时以内向区教育局、区卫生监督所报告。3、学校主要领导应立刻召集学校安全工作领导小组人员，研究情况，并根据情况制定工作方案，快速落实人员分工。4、学校卫生导师要做好食物中毒事件的专项登记工作，包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助区卫生监督所、区疾控中心等部门做好调查工作，在区卫生监督所等部门的指导下做好相关工作。5、积极做好中毒学生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合与谅解。6、与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。四、责任追

4、究：在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中，有关处室和个人未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者，学校将予以严肃处理并报区教育局，情节严重的，要依法追究相应的法律责任。五、组织机制：1、组织领导：学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由分管校长指挥，以此类推。2、人员分工：总指挥：_教育、稳定小组：(东)_(南)_(西)_协调、管理小组：(东)_(南)_(西)_报告小组：(东)_(南)_(西)_登记、协助调查小组：各校区卫生导师陪护病员小组：(东)_(南)_(西)_联络员：_2022年小学师生食物中毒

5、事故应急处置预案（二）为进一步推进全县教育教学均衡发展，有效解决我校当前的薄弱环节，切实把对口帮扶的各项工作抓紧、抓实、抓出成效，实现共同发展，整体提高办学水平，根据县教育局及实验五小学校帮扶工作实施方案的文件精神及，制定我校帮扶方案。一、指导思想以_为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以改造农村薄弱学校，促进教育协调发展为目的，认真贯彻教育局结对帮扶_通知精神，切实开展校际帮扶活动，使我校的教育质量和管理水平不断提高，促进我校办学水平整体再上新台阶。二、工作目标通过为期一学期的对口帮扶，使我校办学理念得到更新，学校管理水平及教育质量得到提高，课堂教学出现高效，师资素质得到提升，校园面貌大幅改观

6、。三、工作机构为加强对我校的帮扶工作，切实保障工作实效，我校成立被帮扶工作领导小组。组长：副组长：成员：全体教师_主任由陈同志担任，具体负责与实验五小蔡校长联系策划安排帮扶工作的相关事宜。四、帮扶方式1、帮扶工作期间我校派管理人员、教师到实验五小进行短期的学习、任教，并完成帮扶期间的学习任务。2、结合实验五小举办的教育教学活动，我校将选派教师到该校跟踪学习、交流，以提高进步。3、通过网络，加强交流，争取与实验五小实现教育资源共享。五、帮扶内容(一)学校管理1、与帮扶学校领导保持密切联系，及时交流，共同分析我校教育教学及管理现状，以便研究解决。2、邀请帮扶学校领导定期到我校进行各项工作指导，我校

7、也将定期选派中层管理人员、教师到帮扶学校跟班学习。3、借鉴帮扶学校在管理方面的优秀教育资源，以便为我学校提供好的教育平台。(二)师资建设1、学校将选派教师到第五实验小学参与，参加各种研修培训、学术交流等，从而为我校培养教学骨干、学术带头人，提升我校教师的专业化水平。2、学校定期邀请帮扶学校选派学科骨干教师到我校带课，并指导教师开展教学研究工作。3、学校选派业务骨干教师到第五实验小学进行包括影子培训在内的多种形式的培训学习。(三)教学研究1、学校随时邀请帮扶学校老师参加我校的教学、教研活动。并给予指导性建议。2、帮扶学校进行公开、示范课教学时，我校将选派若干名教师到该校跟踪学习，接受她们的先进教

8、学经验和最新教改信息；帮助我校教师转变教育观念，优化教学过程。3、同帮扶学校实行教学质量同步测试，在质量检测之后，共同对成绩进行对比、分析，查找原因，调整教学方法。(四)校园文化建设1、邀请帮扶学校领导到我校进行工作指导，和他们一起研讨、设计具有学校特色的校园文化。2、结合帮扶学校对我校校本课程，综合实践活动进行指导，开展主题鲜明、富有特色的校园文化活动。3、每学年开展一次德育工作经验交流活动。六、帮扶措施1、为提高我校过程管理，分阶段实施。我校将依据帮扶学校实施方案，制定我校工作计划，定期召开帮扶工作座谈会，每学期进行一次阶段总结会，加强实施力度，强化过程管理，选好帮扶人员，保证此项工作的实

9、效性。2、建立激励机制。将结对帮扶工作纳入学校年度考核以及评优选先的条件之一。对在结对帮扶工作中取得突出成绩个人予以表彰和奖励，充分调动帮扶人员工作的积极性。3、及时总结，做好宣传。联络员要及时对帮扶工作进行宣传报道，及时总结帮扶工作经验，充分发挥网站等媒体的作用，对帮扶工作的进展情况进行宣传。七、具体工作安排(_年_月_年_月)时间具体项目参与人员第一周2022年小学师生食物中毒事故应急处置预案（三）第三周到第五实验小学参加为期一周的影子校长培训第四周组建开展被帮扶对子活动第五周邀请帮扶，教学互动交流第六周教研工作经验交流全体教师第七周期中测试，开展试卷分析工作。全体教师第八周邀请帮扶学校教师到我校开展教研活动全体教