精品解析浙江省台州市20192020学年八年级下学期科学教学质量检测（二）

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省台州市20192020学年八年级下学期科学教学质量检测（二）(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省台州市2018-2019学年八年级下学期科学教学质量检测（二）一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分）（共15题；共30分）1.如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（?）A.?磁针甲?B.?磁针乙?C.?磁针丙?D.?磁针丁2.汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10ms内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（

2、?）A.?氧气?B.?二氧化碳?C.?稀有气体?D.?氮气3.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（?）A.?C60?B.?O?C.?Fe?D.?2H4.如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。则开关闭合后，下列判断正确的是（?）A.?通电螺线管下端为N极B.?小磁针将沿顺时针方向转动C.?在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强D.?当滑动变阻器的滑片向b移动时，螺旋管的磁场减弱5.如图所示实验操作中正确的是（?）A.?氧气的验满?B.?过滤C.?给液体加热?D.?铁丝在氧气中燃烧6.1999年诺贝尔奖获得者艾哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学”的新领域，他发明的激光光谱技术，使

3、观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观测到的是（?）A.?化学变化中反应物分子的分解?B.?反应中原子的运动C.?化学变化中反应物分子的形成?D.?原子核的内部结构7.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑。通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（?）A.?在实验中不可以用铜屑代替铁屑显示磁场分布B.?图中A、B两点相比，B点处的磁场较强C.?若将电源的正负极对调，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况改变D.?若只增大螺线管中的电流，A、B两点处的磁场方向会发生改变8.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习完第

4、二章后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c、d相对应的是（?）A.?原子、原子核、分子、核外电子?B.?原子、分子、原子核、核外电子C.?分子、原子、核外电子、原子核?D.?分子、原子、原子核、核外电子9.燃着的小木条在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（?）A.?清除了可燃物?B.?隔绝了氧气C.?小木条的着火点升高?D.?温度降到小木条的着火点以下10.当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，则X的化学式是（?）A.?CaO?B.?Na2CO3?C.?Ca(OH)2?D.?CaCO31

5、1.2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“”，tin），Ts的原子核外最外层电子数是7，下列说法不正确的是（?）A.?Ts的相对原子质量是117?B.?Ts在化学该反应中能得到1个电子C.?Ts是非金属元素?D.?Ts的质子数为11712.市场上支持无线充电的智能手机和充电器（如图甲所示）大部分都符合“Qi”规格。“Qi”源自汉语“气功”中的“气”。Qi技术的原理如图乙：在发射端和接收端各有一个线圈，电流流过发射线圈会产生变化的磁场，当接收线圈靠近该变化的磁场时就会产生电流给手机充电。则接收线圈的原理相当于（?）A.?B.?C.?D.?13.在一定条件下，将四种物质放入密闭容器内

6、充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质甲乙丙丁反应前质量/g12748反应后质量/g10.62.5待测8下列说法正确的是（?）A.?该反应属于分解反应?B.?反应后丙物质的质量为14.9gC.?丁物质一定是该反应的催化剂?D.?乙的质量一定等于甲和丙的质量之和14.如图所示的家庭电路中，闭合开关后发现灯泡不亮。用测电笔检测A点、B点，氖管都发光；用测电笔检测插座的两个孔，发现氖管也都能发光。发生这一现象的原因可能是（?）A.?灯泡断路?B.?灯泡短路?C.?进户零线断路?D.?进户火线断路15.在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示。将2gA2与80g

7、BC恰好完全反应，则生成A2C的质量为（?）A.?64g?B.?18g?C.?80g?D.?9g二、填空题（本题有7小题，20空格，每空1分，共20分）（共7题；共20分）16.地壳中含量最多的金属元素是_，含最多的非金属元素是_，由这两种元素组成的化合物的化学式为_。17.在原子内部，核外电子绕原子核运动会形成环形电流，环形电流产生的磁场使原子的两侧相当于两个磁极。如图所示，若纸外表示N极，则电子绕原子核运动的方向为_（选填“顺时针”或“逆时针”）方向。18.如图是某一变化过程的微观示意图，请根据图回答下列问题：（1）请写出上述化学反应的方程式_。（2）化学变化前后一定不变的是(?)（填序号

8、）。A元素种类B原子种类C分子数目D原子数目。（3）和的化学性质不同的原因是_。19.如图甲所示的两种使用测电笔的方法，错误的是_?。如图乙所示，用电水壶烧水时，若水加的太满，则沸腾时水会溢出，可能导致电路_，使空气开关跳闸。20.如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置图，试回答下列问题：（1）写出装置中标有序号的仪器的名称：_，_（2）请你指出该实验装置的一个错误：_。（3）高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装药品；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接装置。其操作顺序正确的是_ABCD（4）若用A装置收集该气体，则气体应从_端进入（填“c”或“b”）。

9、21.在反应A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。已知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为_。22.在“质量守恒定律“的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。同学们按如图所示的实验装置和选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论一：质量不守恒；待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论二：质量守恒。你认为哪个结论是正确的_。而导致另一种结论错误的原因是_。（2）B、C实验中发生了相同的化学反应（2HCl+Na2CO

10、3=2NaCl+H2O+CO2），但化学反应结束后称量，发现B实验中天平指针指向_（填“偏左”或“偏右”）。而C实验中天平仍然平衡，分析其原因是_。（3）D组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了，你认为镁带燃烧符合“质量守恒定律”吗？_。三、实验探究题（本题有3小题，15空格，每空格2分，共30分）（共3题；共30分）23.小华在探究电磁现象的实验中，设计了如图所示的实验装置。（1）在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中有_产生。将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向_（选填“左”或“右”）偏转。通过前两步实验，可得出感应电流的方

11、向与_的方向有关（2）图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体_；为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒最好选用_（填字母）A铁棒B玻璃棒C铝棒D铜棒24.研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：温度/Fe2O3Al2O3CuOMgO开始反应47051530549剧烈反应490540350545（1）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用_作催化剂（2）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式_。探究：氧化铜与二氧化锰的催化效果哪一个更好？用如图装置进行实验，实验均

12、以生成25mL气体为准，可能影响实验的其他因素均以忽略，记录实验数据如下表：序号KClO3质量催化剂质量待测数据2.45ga2.45g0.51gMnO2b2.45g0.51gCuOc（3）实验的作用_；上述实验中的“待测数据”处应填_。若b_c，（填“”、“=”或“”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好。25.某兴趣小组的同学在利用图1进行“测空气中氧气的体积分数”的实验：请你写出红磷燃烧时的化学反应方程式：_实验时打开止水夹，水能进入广口瓶的原因是_实验结束时小组同学发现用该方法测出的氧气含量远低于21%。【提出问题】这是为什么？【进行猜想】装置漏气；_；_在老师的指导下，小组同学在装

13、置气密性能良好、操作规范的情况下，重复图1实验，测定结果还是低于20%，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为8.85%。【查阅资料】：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。【实验探究】再次测定空气中氧气含量。该小组同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置。同学们采用了“暖宝宝”做实验，暖宝宝中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。装置中饱和食盐水会加速铁生锈。18分钟后测得的实验数据如下表。根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_。（写出数据表达式即可）测量项目实验前实验后量筒中水的体积量筒中剩余水的体

14、积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL100.074.5126.0【结论】该测定方法，装置内残留的氧气更少，实验结果更准确。四、解答题（本题有3小题，第26题8分，第27题5分，第28题7分，共20分）（共3题；共20分）26.?1989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一，每人每日的摄入量控制在0.004g以下。若在1kg米面食品中加入明矾2g（明矾的化学式为KAl(SO4)212H2O），请回答下列问题：（1）人从食物中摄入的铝指的是(?)（填字母）。A铝元素B铝单质C铝合金（2）明矾中KSH的质量比=_；铝元素的质量分数为_（计算结果精确到0.1%）。（3）如果某人一天吃了100g

15、上述面食品，通过计算说明其摄入的铝的量是否超过安全摄入量？（通过计算说明）27.某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量变化如图所示（混合固体干燥），请计算。（1）生成的O2质量是_g（2）原混合物中KClO3的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）28.工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学通电方程式为：，电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝？小丽和小明两位同学分别采用了如图两种不同的计算方法。请你回答下列问题：（1）你认为他们的解题思路和方法都正确吗？_（2）对“34g过氧化氢完全分解产生氧气的质量为多少克？”一题，你认为也能用上述

16、两种方法解答吗？试试看，请把能用的解法过程写出来。（3）你认为在什么情况下，小丽和小明同学的解法都能使用？答案解析部分一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分）1.【答案】C【考点】磁极间的相互作用，磁场和磁感线【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此判断小磁针的指向即可。【解答】条形磁体的右端是S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，丙的左端应该是N极，而不是S极，故C错误符合题意，而A、B、D正确不合题意。故选C。2.【答案】D【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】根据空气中各组分的含量进行答题即可。【解答】A.氧气大约占空气体积的21，不符合题意。B.二氧化碳大约占

17、空气体积的0.03，不符合题意。C.稀有气体大约占空气体积的0.94，不符合题意。D.氮气大约占空气体积的78，符合题意。故答案为：D3.【答案】C【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【分析】能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质，说明该物质由原子直接构成，则判断选项中的物质是否为原子直接构成即可答题。【解答】A.C60可表示一个分子或一种物质，不能表示一个原子，也不能表示一种元素，不符合题意。B.O可表示一个氧原子，也可表示氧元素，不能表示一种物质，不符合题意。C.Fe可表示一个铜原子，可表示铜元素，也可表示铜这种物质，符合题意。D.2H可表示两个氢原子，不能表

18、示一种物质，不符合题意。故答案为：C4.【答案】B【考点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验，通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】【分析】（1）根据安培定则判断螺线管的极性；（2）根据“异名磁极相互吸引”判断小磁针的偏转方向；（3）电流大小，线圈匝数和有无铁芯都是影响螺线管磁性大小的因素。【解答】A.螺线管上电流方向向右，右手握住螺线管，四指指向右边，大拇指指向上端，因此螺线管的上端是N极，下端是S极，故A错误；B.因为螺线管上端是N极，所以小磁针静止时下端应该是S极，那么它应该沿顺时针方向旋转，故B正确；C.铜棒不是铁磁性物质，不能被磁化，因此不能增强螺线管的磁性，故C错误；D.当滑

19、动变阻器的滑片向b移动时，电阻变小，电流变大，螺线管磁性增大，故D错误。故选B。5.【答案】C【考点】常见实验操作，过滤的原理、方法、操作及其应用，氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，氧气的检验和验满【解析】【分析】根据常见的实验操作及其注意事项进行分析即可。【解答】A.氧气的验满时，应将带火星木条放在瓶口，若复燃，则满，不符合题意。B.过滤时，应注意一贴二低三靠的原则，图中未用玻璃棒引流，且漏斗下端未紧贴烧杯内壁，不符合题意。C.用试管加热液体时，液体不可超过试管三分之一，用酒精灯外焰加热，符合题意。D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，因此需在瓶底放少量细沙，防止高温熔融物掉落炸

20、裂瓶底，不符合题意。故答案为：C6.【答案】D【考点】分子和原子的区别和联系【解析】【分析】根据化学变化的本质是旧分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子进行分析即可。【解答】A.化学变化中旧分子会分解，形成新的分子，该技术可观测到，不符合题意。B.根据题意可知该技术使观测到化学反应时分子中原子的运动成为可能，不符合题意。C.化学变化中旧分子分解，新分子由原子重新组合而成，可观测到分子的形成，不符合题意。D.根据题意可知该技术只能观测到分子、原子的等级，看不到原子内部结构，符合题意。故答案为：D7.【答案】A【考点】通电螺线管的磁场【解析】【分析】（1）只有轻小的铁磁性物质才能受到磁场的影响，

21、从而按照一定规律排列呈现出磁场的分布情况；（2）螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似；（3）磁极发生调转，并不会对磁场的分布产生影响，磁感线的形状不合变化；（4）电磁场的方向与电流的方向有关，与电流的大小无关。【解答】A.铜不是铁磁性物质，放入磁场中不会被磁化，更不会受到磁力按照一定规律排列，因此不能用铜屑代替铁屑，故A正确；B.螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似，两端磁场最强，中间磁场最弱，因此B点的磁场比A点弱，故B错误；C.若将电源的正负极对调，那么通电螺线管的磁极调转，但不会影响磁场的分布情况，故C错误；D.若只增大螺线管中的电流，A、B两点的磁场会更强，但方向不会发生变化，

22、故D错误。故选A。8.【答案】D【考点】分子和原子的区别和联系，原子的构成与探索过程【解析】【分析】物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。【解答】瓶内装有氧气，氧气由氧分子构成，则a为分子；氧分子由氧原子构成，则b为原子；氧原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，则c为原子核，d为核外电子，只有D符合题意。故答案为：D9.【答案】D【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】灭火的原理：与氧气隔绝、降温到可燃物的着火点以下、清除可燃物。【解答】A.在空气中用力甩了一下，小木条依然在，没有清除可燃物，不符合题意。B.在空气中甩了一下，并没有隔绝氧气

23、，不符合题意。C.可燃物的着火点不能降低，只能将可燃物的温度降低到着火点以下，不符合题意。D.在空气中甩了一下，空气的快速流动带走了小木条火焰的热量，降低了小木条的温度，从而将温度降到着火点以下，达到灭火的目的，符合题意。故答案为：D10.【答案】D【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】根据化学反应中质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变进行分析即可。【解答】由化学方程式2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2可知，生成物中包含的原子种类及个数分别是：2个Ca，2个S，2个C，12个O；反应物中包含的原子种类及个数分别是：2个S，6个O；通过前后比较可知，X中含有Ca、C、O三种

24、原子，因为反应中有2个X参加，所以1个X中原子个数分别为1个Ca，1个C，3个O，故X的化学式为CaCO3?，D符合题意。故答案为：D11.【答案】A【考点】原子的构成与探索过程，相对原子质量【解析】【分析】原子序数=核电荷数=核外电子数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数。【解答】A.117为原子序数，即为质子数，相对原子质量=质子数+中子数，错误，符合题意。B.Ts的最外层电子数是7，容易得到1个电子达到8个电子稳定状态，正确，不符合题意。C.Ts是非金属元素，正确，不符合题意。D.原子序数=质子数，因此Ts的质子数=117，正确，不符合题意。故答案为：A12.【答案】C【考点】电磁感应

25、【解析】【分析】根据“接收线圈靠近该变化的磁场时就会产生电流给手机充电”可知，接收线圈的工作原理就是电磁感应现象，哪个选项反映的是电磁感应，它就是正确选项。【解答】接收线圈的工作原理就是电磁感应现象。A.导线中通过电流时，小磁针的指向发生变化，说明电流周围存在磁场，故A不合题意；B.闭合开关后，金属棒AB在磁场中受力运动，故B不合题意；C.闭合开关，金属棒AB做切割磁感线运动时，电流表指针摆动，说明有电流产生，故C符合题意；D.闭合开关，通过电流的线圈受力转动，故D不合题意。故选C。13.【答案】A【考点】催化剂在化学反应中的作用，质量守恒定律及其应用【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学

26、反应前后质量保持不变。反应前后催化剂的质量以及化学性质不变。【解答】根据质量守恒定律，由表格中的数据可知，1+27+4+8=10.6+2.5+待测+8，可算出待测=18.9。A.分析表格数据可知，甲、丙的质量增加，是生成物；乙的质量减少，是反应物，丁的质量不变，不参与反应，则该反应为乙甲+丙，属于分解反应，符合题意。B.反应后丙的质量为18.9g，不符合题意。C.乙反应前后质量不变，不参与反应，可能为催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意。D.应该是参加反应乙的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，不符合题意。故答案为：A14.【答案】C【考点】家庭电路的故障分析【解析】【分析】根据各个选项

27、中的故障对测电笔的发光情形进行推测，哪个相符，哪个就是正确选项。【解答】A.如果灯泡断路，测电笔检测A点发光，检测B点不会发光，故A不合题意；B.如果灯泡短路，那么由于电流过大，空气开关跳闸，测电笔无论接触哪个点都不会发光，故B不合题意；C.如果进户线零线断路，由于A点在火线上，所以测电笔检测时肯定会发光，B点通过灯泡与火线相连也会发光，插座的零线接口通过灯泡与火线相连，检测时也会发光，故C符合题意；D.进户线火线断路，测电笔无论检测哪个位置都不会发光，故D不合题意。故选C。15.【答案】B【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【分析】本题解题关键是由图像找出BC与B的质量比，再根据质量守恒定律

28、运用化学方程式和物质之间的质量比进行计算。【解答】由图像曲线可知，BC与B的质量比为10m：8m=10:8，因此80gBC完全反应，根据，算得B=64g。根据质量守恒定律，反应前后总质量不变，80g+2g=64g+?A2C，A2C=18g。因此B符合题意。故答案为：B二、填空题（本题有7小题，20空格，每空1分，共20分）16.【答案】铝；氧；Al2O3【考点】元素的种类与分布，化学式的书写及意义【解析】【分析】根据对地壳中含量居前五位的知识识记和化学式的写法进行答题。【解答】地壳中含量居前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙，其中铝、铁、钙是金属元素，所以含量最多的金属元素是铝，含量最多的非金属

29、元素是氧，铝是+3价，氧通常为-2价，根据十字交叉法，两者组成的物质化学式为Al2O3。故答案为：铝；氧；Al2O317.【答案】顺时针【考点】电流和电流的单位换算，通电直导线周围的磁场【解析】【分析】（1）正电荷移动的方向规定为电流方向，而电子的移动方向与电流方向相反；（2）根据通电螺线管的极性判断方法进行判断即可。【解答】因为纸外表示N极，所以让右手的大拇指指向纸外，四指指尖沿逆时针方向，说明电流方向沿逆时针方向。因为电子的移动方向与电流方向相反，所以电子绕原子核的方向为顺时针方向。故答案为：顺时针18.【答案】（1）2CO+2NON2+2CO2（2）A、B、D（3）分子构成不同【考点】质

30、量守恒定律及其应用，书写化学方程式、文字表达式【解析】【分析】根据微观示意图，结合化学反应前后元素种类、原子种类和数目不变，分子种类发生改变进行答题即可。【解答】（1）根据微观示意图可知，反应物为CO和NO，生成物为N2和CO2，则其化学方程式是：2CO+2NON2+2CO2。（2）化学变化前后元素种类、原子种类及原子数目一定不变，分子种类一定改变，分子数目可能改变，因此A、B、D符合题意。（3）由图可知第一个是CO分子，由一个碳原子和一个氧原子构成，第二个是CO2分子，由一个碳原子和两个氧原子构成，因此两者化学性质不同的原因是分子构成不同。故答案为：（1）2CO+2NON2+2CO2；（2）

31、A、B、D；（3）分子构成不同19.【答案】A；短路【考点】家庭电路的故障分析，测电笔的使用【解析】【分析】（1）使用测电笔时，尾部的金属体一定要与人体接触；（2）电路发生短路时，电流很大，会造成空气开关跳闸。【解答】如图甲所示的两种使用测电笔的方法，错误的是A。如图乙所示，用电水壶烧水时，若水加的太满，则沸腾时水会溢出，可能导致电路短路，使空气开关跳闸。故答案为：A；短路20.【答案】（1）铁架台；集气瓶（2）没有在试管口塞棉花（3）A（4）c【考点】常用仪器的名称，制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项【解析】【分析】根据常见仪器名称进行解答；根据实验室用高锰酸钾制取氧气并收集氧气的装置图及

32、实验步骤、注意事项等进行分析。?【解答】（1）酒精灯；试管；铁架台；集气瓶；水槽。（2）用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末堵塞导管，导致试管炸裂，因此该装置中的错误是没有在试管口塞棉花。（3）用高锰酸钾制取氧气的步骤是：查、装、定、点、收、离、熄。因此正确操作顺序为：，A符合题意。（4）氧气不易溶于水，可用排水法收集，用A装置进行收集时，应遵循“短进长出”，保证集气瓶内的水能排尽，因此气体应从c端进入。故答案为：（1）铁架台；集气瓶（2）没有在试管口塞棉花（3）A（4）c21.【答案】46【考点】相对原子质量，质量守恒定律及其应用【解析】【分析】解答该题需根据质量守恒

33、定律，反应前后质量总和相等，所以参加反应的A和B质量之和等于生成物C和D的质量之和，即可得出D的质量，再根据D的相对分子质量为18以及A与D的质量关系，即可求出A的相对分子质量。【解答】在反应A+3B=2C+3D中，2.3g+4.8g=4.4g+mD，则mD=2.7g。设A的相对分子质量为aA+3B=2C+3Da?3x182.3g?2.7ga=46故答案为：46?22.【答案】（1）结论二；白磷燃烧时放热，导致气球受热膨胀，受到向上的浮力，使得天平不平衡。（2）偏右；实验C在密闭容器中进行，产生的二氧化碳没有散失，因此质量不变，天平仍然平衡。（3）镁条燃烧会与空气中的氧气结合成氧化镁，因此所得

34、的固体质量增加，但是该过程为化学变化，符合质量守恒定律。【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【分析】结合白磷燃烧放热、质量守恒定律以及浮力进行分析；根据B、D实验减少或增加的物质进行分析即可。【解答】（1）因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀使气球胀大，装置受到的浮力增大，所以此时进行称量，天平不平衡。待冷却后再进行称量，没有浮力的干扰，天平平衡，因此结论二正确，结论一错误的原因是白磷燃烧时放热，导致气球受热膨胀，受到向上的浮力，使得天平不平衡。（2）B实验中，反应在敞开的容器中进行，该反应产生的二氧化碳溢出，导致质量偏轻，因此指针指向偏右。而实验C在密闭容器中进行，产生的二氧化碳没有散失，因

35、此质量不变，天平仍然平衡。（3）D实验中，镁条燃烧会与空气中的氧气结合成氧化镁，因此所得的固体质量增加，但是该过程为化学变化，符合质量守恒定律。故答案为：（1）结论二；白磷燃烧时放热，导致气球受热膨胀，受到向上的浮力，使得天平不平衡。（2）偏右；实验C在密闭容器中进行，产生的二氧化碳没有散失，因此质量不变，天平仍然平衡。（3）镁条燃烧会与空气中的氧气结合成氧化镁，因此所得的固体质量增加，但是该过程为化学变化，符合质量守恒定律。三、实验探究题（本题有3小题，15空格，每空格2分，共30分）23.【答案】（1）电流；左；导体运动（2）有力的作用；D【考点】产生电磁感应现象的条件和规律【解析】【分析

36、】（1）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，这就是电磁感应现象；（2）感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关；（3）放入磁场中的通电导体会受到力的作用，这是电动机的工作原理；（4）电磁感应中产生的电压十分微弱，如果选用电阻更小的金属棒，那么产生的电流会更大一些，现象会更明显。【解答】（1）在图甲中将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：电路中有电流产生将磁体从螺线管中向左拔出时，由于切割磁感线的方向相反，所以产生感应电流的方向相反，那么会观察到灵敏电流计的指针向左偏转；通过前两步实验，可得出感应电流的方向与导体运动的方向有关。（2）图

37、乙装置的实验结果表明磁场对通电导体有力的作用；由于铜棒的电阻最小，产生的电流最大，因此为了使实验效果更明显，图中悬挂在细线下的金属棒最好选用D。故答案为：（1）电流；左；导体运动；（2）有力的作用，D24.【答案】（1）CuO（2）Cu（OH）2CuO+H2O（3）对照；收集25mL氧气所需的时间；【考点】催化剂在化学反应中的作用，书写化学方程式、文字表达式【解析】【分析】要证明一种物质是某反应的催化剂，需从三个方面考虑“一变两不变”：改变化学反应速率、反应前后质量不变、反应前后化学性质不变。【解答】（1）分析表格中数据可知，氧化铜的开始反应温度和剧烈反应温度是最低的，比较容易达到，因此从温度

38、对反应催化效果来看，最好选用CuO作催化剂。（2）?根据质量守恒定律可知，加热氢氧化铜固体可生成氧化铜和水，该反应化学方程式为：Cu（OH）2CuO+H2O。（3）该探究实验的目的是对氧化铜和二氧化锰的催化效果进行比较，由此可知实验是用来比较加入催化剂和没加入催化剂的反应速率情况，起到对照的作用。要想比较反应速率的快慢可通过比较收集到相同体积的氧气所需的时间长短来体现，因此“待测数据”应填收集25mL氧气所需的时间。若bc，则说明氧化铜催化所需时间更短，效果更好。故答案为：（1）CuO；（2）Cu（OH）2CuO+H2O；（3）对照；收集25mL氧气所需的时间；25.【答案】P+O2P2O5；

39、红磷会与空气中的氧气燃烧，使瓶内氧气减少，压强降低，因此水能进入广口瓶；红磷量不足；未等冷却就打开止水夹；【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】根据红磷燃烧的特点，反应后瓶内气压的变化以及装置的特点、实验过程中的注意事项进行分析解答即可。【解答】（1）红磷燃烧的化学方程式为：P+O2P2O5（2）实验时。红磷会与空气中的氧气燃烧，使瓶内氧气减少，压强降低，因此水能进入广口瓶。（3）通常情况下，导致结果偏低的原因主要有三点：装置漏气、红磷量不足、未等冷却就打开止水夹。（4）根据表中数据进行计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数为：故答案为：（1）P+O2P2O5（2）红磷会与空气中的氧气燃

40、烧，使瓶内氧气减少，压强降低，因此水能进入广口瓶（3）红磷量不足；未等冷却就打开止水夹（4）四、解答题（本题有3小题，第26题8分，第27题5分，第28题7分，共20分）26.【答案】（1）A（2）39：64：24；5.7（3）在1kg米面食品中加入明矾2g，则100g面粉中含有明矾0.2g，其中铝元素的质量=0.2gx5.7=0.0114g0.004g，超过安全摄入量【考点】元素的概念，有关化学式的计算和推断【解析】【分析】我们一般所讲人体摄入的各种物质是指元素。化合物中各元素的质量比=各元素的相对分子质量x原子个数之比。【解答】（1）一般所讲人体摄入的各种物质是指元素，A符合题意。（2）明

41、矾（?KAl(SO4)212H2O）中KSH的质量比=39：（32x2）：1x24=39：64：24.铝元素的质量分数（3）在1kg米面食品中加入明矾2g，则100g面粉中含有明矾0.2g，其中铝元素的质量=0.2gx5.7=0.0114g0.004g，超过安全摄入量。故答案为：（1）A；（2）39：64：24?；5.7；（3）在1kg米面食品中加入明矾2g，则100g面粉中含有明矾0.2g，其中铝元素的质量=0.2gx5.7=0.0114g0.004g，超过安全摄入量?27.【答案】（1）19.2g（2）设原混合物中KClO3的质量为x2KClO32KCl+3O224596x19.2g解得x

42、=49g原混合物中KClO3的质量分数=81.7【考点】根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】根据氯酸钾反应得到的产物再结合图像进行分析计算即可。【解答】（1）实验室中加热KClO3?和MnO2的化学方程式是：KClO3?KCl+O2，固体减少的质量即为生成氧气的质量，因此氧气的质量为：60g-40.8g=19.2g。（2）设原混合物中KClO3?的质量为x2KClO3?2KCl+3O2245?96x?19.2g解得x=49g原混合物中KClO3?的质量分数?=81.7故答案为：（1）19.2g；（2）同解析28.【答案】（1）他们的解题思路和方法都正确，因为小丽用的是“根据化学方程式的计算

43、”，小明用的是“根据元素的质量分数的计算”。（2）本题不能用小明的方法解答，因为过氧化氢完全分解后，氧元素没有都在氧气中，还有一部分在水中，设产生氧气的质量为x2H2O2?2H2O+O268?3234g?xx=16g（3）根据质量守恒定律，小丽的解法在任何情况下都能使用。小明的方法只有在花儿无分解后，所求元素的质量没有被分解其他物质中的时候才能使用。【考点】根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】根据解题的步骤和过程，分析解题的思路和方法。1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省台州市2018-2019学年八年级下学期科学教学质量检测（二）一、

44、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分）（共15题；共30分）1.如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（?）A.?磁针甲?B.?磁针乙?C.?磁针丙?D.?磁针丁【答案】C【考点】磁极间的相互作用，磁场和磁感线【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此判断小磁针的指向即可。【解答】条形磁体的右端是S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，丙的左端应该是N极，而不是S极，故C错误符合题意，而A、B、D正确不合题意。故选C。2.汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10ms内，生成一种空气中含量最多的气

45、体，该气体是（?）A.?氧气?B.?二氧化碳?C.?稀有气体?D.?氮气【答案】D【考点】空气的成分及探究【解析】【分析】根据空气中各组分的含量进行答题即可。【解答】A.氧气大约占空气体积的21，不符合题意。B.二氧化碳大约占空气体积的0.03，不符合题意。C.稀有气体大约占空气体积的0.94，不符合题意。D.氮气大约占空气体积的78，符合题意。故答案为：D3.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是（?）A.?C60?B.?O?C.?Fe?D.?2H【答案】C【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【分析】能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物

46、质，说明该物质由原子直接构成，则判断选项中的物质是否为原子直接构成即可答题。【解答】A.C60可表示一个分子或一种物质，不能表示一个原子，也不能表示一种元素，不符合题意。B.O可表示一个氧原子，也可表示氧元素，不能表示一种物质，不符合题意。C.Fe可表示一个铜原子，可表示铜元素，也可表示铜这种物质，符合题意。D.2H可表示两个氢原子，不能表示一种物质，不符合题意。故答案为：C4.如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。则开关闭合后，下列判断正确的是（?）A.?通电螺线管下端为N极B.?小磁针将沿顺时针方向转动C.?在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强D.?当滑动变阻器的滑片向b移动时，螺旋管的磁场减弱

47、【答案】B【考点】探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验，通电螺线管的极性和电流方向的判断【解析】【分析】（1）根据安培定则判断螺线管的极性；（2）根据“异名磁极相互吸引”判断小磁针的偏转方向；（3）电流大小，线圈匝数和有无铁芯都是影响螺线管磁性大小的因素。【解答】A.螺线管上电流方向向右，右手握住螺线管，四指指向右边，大拇指指向上端，因此螺线管的上端是N极，下端是S极，故A错误；B.因为螺线管上端是N极，所以小磁针静止时下端应该是S极，那么它应该沿顺时针方向旋转，故B正确；C.铜棒不是铁磁性物质，不能被磁化，因此不能增强螺线管的磁性，故C错误；D.当滑动变阻器的滑片向b移动时，电阻变小，电流

48、变大，螺线管磁性增大，故D错误。故选B。5.如图所示实验操作中正确的是（?）A.?氧气的验满?B.?过滤C.?给液体加热?D.?铁丝在氧气中燃烧【答案】C【考点】常见实验操作，过滤的原理、方法、操作及其应用，氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，氧气的检验和验满【解析】【分析】根据常见的实验操作及其注意事项进行分析即可。【解答】A.氧气的验满时，应将带火星木条放在瓶口，若复燃，则满，不符合题意。B.过滤时，应注意一贴二低三靠的原则，图中未用玻璃棒引流，且漏斗下端未紧贴烧杯内壁，不符合题意。C.用试管加热液体时，液体不可超过试管三分之一，用酒精灯外焰加热，符合题意。D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射

49、，生成黑色固体，因此需在瓶底放少量细沙，防止高温熔融物掉落炸裂瓶底，不符合题意。故答案为：C6.1999年诺贝尔奖获得者艾哈迈德泽维尔，开创了“飞秒化学”的新领域，他发明的激光光谱技术，使观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。你认为该技术不能观测到的是（?）A.?化学变化中反应物分子的分解?B.?反应中原子的运动C.?化学变化中反应物分子的形成?D.?原子核的内部结构【答案】D【考点】分子和原子的区别和联系【解析】【分析】根据化学变化的本质是旧分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子进行分析即可。【解答】A.化学变化中旧分子会分解，形成新的分子，该技术可观测到，不符合题意。B.根据题意可知该

50、技术使观测到化学反应时分子中原子的运动成为可能，不符合题意。C.化学变化中旧分子分解，新分子由原子重新组合而成，可观测到分子的形成，不符合题意。D.根据题意可知该技术只能观测到分子、原子的等级，看不到原子内部结构，符合题意。故答案为：D7.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑。通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。下列说法正确的是（?）A.?在实验中不可以用铜屑代替铁屑显示磁场分布B.?图中A、B两点相比，B点处的磁场较强C.?若将电源的正负极对调，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况改变D.?若只增大螺线管中的电流，A、B两点处的磁场方向会发生改变【答案】

51、A【考点】通电螺线管的磁场【解析】【分析】（1）只有轻小的铁磁性物质才能受到磁场的影响，从而按照一定规律排列呈现出磁场的分布情况；（2）螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似；（3）磁极发生调转，并不会对磁场的分布产生影响，磁感线的形状不合变化；（4）电磁场的方向与电流的方向有关，与电流的大小无关。【解答】A.铜不是铁磁性物质，放入磁场中不会被磁化，更不会受到磁力按照一定规律排列，因此不能用铜屑代替铁屑，故A正确；B.螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似，两端磁场最强，中间磁场最弱，因此B点的磁场比A点弱，故B错误；C.若将电源的正负极对调，那么通电螺线管的磁极调转，但不会影响磁场的分布

52、情况，故C错误；D.若只增大螺线管中的电流，A、B两点的磁场会更强，但方向不会发生变化，故D错误。故选A。8.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习完第二章后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c、d相对应的是（?）A.?原子、原子核、分子、核外电子?B.?原子、分子、原子核、核外电子C.?分子、原子、核外电子、原子核?D.?分子、原子、原子核、核外电子【答案】D【考点】分子和原子的区别和联系，原子的构成与探索过程【解析】【分析】物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。【解答】瓶内装有氧气，氧气由氧分子构成，则a为分子；氧分子由氧

53、原子构成，则b为原子；氧原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，则c为原子核，d为核外电子，只有D符合题意。故答案为：D9.燃着的小木条在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（?）A.?清除了可燃物?B.?隔绝了氧气C.?小木条的着火点升高?D.?温度降到小木条的着火点以下【答案】D【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】灭火的原理：与氧气隔绝、降温到可燃物的着火点以下、清除可燃物。【解答】A.在空气中用力甩了一下，小木条依然在，没有清除可燃物，不符合题意。B.在空气中甩了一下，并没有隔绝氧气，不符合题意。C.可燃物的着火点不能降低，只能将可燃物的温度降低到着火点以下，不符合题意。D.在空气

54、中甩了一下，空气的快速流动带走了小木条火焰的热量，降低了小木条的温度，从而将温度降到着火点以下，达到灭火的目的，符合题意。故答案为：D10.当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，则X的化学式是（?）A.?CaO?B.?Na2CO3?C.?Ca(OH)2?D.?CaCO3【答案】D【考点】有关化学式的计算和推断【解析】【分析】根据化学反应中质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变进行分析即可。【解答】由化学方程式2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2可知，生成物中包含的原子种类及个数分别是

55、：2个Ca，2个S，2个C，12个O；反应物中包含的原子种类及个数分别是：2个S，6个O；通过前后比较可知，X中含有Ca、C、O三种原子，因为反应中有2个X参加，所以1个X中原子个数分别为1个Ca，1个C，3个O，故X的化学式为CaCO3?，D符合题意。故答案为：D11.2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“”，tin），Ts的原子核外最外层电子数是7，下列说法不正确的是（?）A.?Ts的相对原子质量是117?B.?Ts在化学该反应中能得到1个电子C.?Ts是非金属元素?D.?Ts的质子数为117【答案】A【考点】原子的构成与探索过程，相对原子质量【解析】【分析】原子序数=核电荷

56、数=核外电子数=质子数，相对原子质量=质子数+中子数。【解答】A.117为原子序数，即为质子数，相对原子质量=质子数+中子数，错误，符合题意。B.Ts的最外层电子数是7，容易得到1个电子达到8个电子稳定状态，正确，不符合题意。C.Ts是非金属元素，正确，不符合题意。D.原子序数=质子数，因此Ts的质子数=117，正确，不符合题意。故答案为：A12.市场上支持无线充电的智能手机和充电器（如图甲所示）大部分都符合“Qi”规格。“Qi”源自汉语“气功”中的“气”。Qi技术的原理如图乙：在发射端和接收端各有一个线圈，电流流过发射线圈会产生变化的磁场，当接收线圈靠近该变化的磁场时就会产生电流给手机充电。

57、则接收线圈的原理相当于（?）A.?B.?C.?D.?【答案】C【考点】电磁感应【解析】【分析】根据“接收线圈靠近该变化的磁场时就会产生电流给手机充电”可知，接收线圈的工作原理就是电磁感应现象，哪个选项反映的是电磁感应，它就是正确选项。【解答】接收线圈的工作原理就是电磁感应现象。A.导线中通过电流时，小磁针的指向发生变化，说明电流周围存在磁场，故A不合题意；B.闭合开关后，金属棒AB在磁场中受力运动，故B不合题意；C.闭合开关，金属棒AB做切割磁感线运动时，电流表指针摆动，说明有电流产生，故C符合题意；D.闭合开关，通过电流的线圈受力转动，故D不合题意。故选C。13.在一定条件下，将四种物质放入

58、密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质甲乙丙丁反应前质量/g12748反应后质量/g10.62.5待测8下列说法正确的是（?）A.?该反应属于分解反应?B.?反应后丙物质的质量为14.9gC.?丁物质一定是该反应的催化剂?D.?乙的质量一定等于甲和丙的质量之和【答案】A【考点】催化剂在化学反应中的作用，质量守恒定律及其应用【解析】【分析】根据质量守恒定律可知，化学反应前后质量保持不变。反应前后催化剂的质量以及化学性质不变。【解答】根据质量守恒定律，由表格中的数据可知，1+27+4+8=10.6+2.5+待测+8，可算出待测=18.9。A.分析表格数据可知，甲、丙的质量增加，是生

59、成物；乙的质量减少，是反应物，丁的质量不变，不参与反应，则该反应为乙甲+丙，属于分解反应，符合题意。B.反应后丙的质量为18.9g，不符合题意。C.乙反应前后质量不变，不参与反应，可能为催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意。D.应该是参加反应乙的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，不符合题意。故答案为：A14.如图所示的家庭电路中，闭合开关后发现灯泡不亮。用测电笔检测A点、B点，氖管都发光；用测电笔检测插座的两个孔，发现氖管也都能发光。发生这一现象的原因可能是（?）A.?灯泡断路?B.?灯泡短路?C.?进户零线断路?D.?进户火线断路【答案】C【考点】家庭电路的故障分析【解析】【分析】根

60、据各个选项中的故障对测电笔的发光情形进行推测，哪个相符，哪个就是正确选项。【解答】A.如果灯泡断路，测电笔检测A点发光，检测B点不会发光，故A不合题意；B.如果灯泡短路，那么由于电流过大，空气开关跳闸，测电笔无论接触哪个点都不会发光，故B不合题意；C.如果进户线零线断路，由于A点在火线上，所以测电笔检测时肯定会发光，B点通过灯泡与火线相连也会发光，插座的零线接口通过灯泡与火线相连，检测时也会发光，故C符合题意；D.进户线火线断路，测电笔无论检测哪个位置都不会发光，故D不合题意。故选C。15.在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示。将2gA2与80gBC恰好完