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文档简介

1、第七课 法律面前人人平等第3单元 感受法律权威适用法律一视同仁尽享阳光导入新课： 1、讲古今中外有关法律面前人人平等的故事。 2、列举生活中一个或两个的事例。学生各抒己见谈感受再讨论联系身边事例发表观点。总结：法律面前面前人人平等 。自主预习（一）教师出示预习题目。（二）学生根据预习提示看课本75页到81页的内容，整体感知预习课本内容。（三）学生把找到的问题和知识点总结出来披在书上，把疑惑记下来。预习任务：1、在法律适用方面，所有公民一律-。2、平等地适用法律，就要反对-。3、平等地适用法律，就要反对-。 4、法律是社会的天平，任何人都必须在法律-。5、不搞特权，按-和-办事，是每一个公民应该

2、遵守的-。6、 -和-面前人人平等的原则相违背的。 小组讨论完成1、以小组为单位在组长的带领下交流预习题的答案并根据其他佗学的发言共同确定问题最佳答案。2、各抒己见：看课本78页图片你对上述情形怎么看？ 学生结合班级中实际事例发言 教师总结：法律面前人人平等 合作释疑 分题到组，组长分配任务，每组以自己的形式展示自己 所分到题目比一比，哪组最精彩！一组、二组1题， 三组、四组2题五组、六组3、4、题 七组、八组-5题九组、十组-6题 学生展示时，其他组积极补充，教师可随时点拨补充重点，难点，并对每组的展示做出公平合理的评价，激发学生的学习热情。 展示提升一组、二组1题三组、四组2题五组、六组3

3、、4、题七组、八组-5题九组、十组-6题辨析 女孩说：法律面前面前人人平等，就是平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利。 男孩说：法律面前面前人人平等，就是公民平等地旅行宪法和法律规定的义务。 巩固测评想一想: 为宏扬宪法这一精神，某班同学决定召开一次主题班会，请你参加与他们一起探讨下列问题：1、为了宣传宪法，你认为可以采用那些活动形式？2、请你人选一种形式并写出活动步骤。3、在班会结束时，请向同学们提出三条具体倡议。 谈谈收获。你学到了什么？学生积极发言谈感受，课代表对本节课作出评价，教师对学生鼓励并做小结：生活在社会这样一个大家庭里，我们需要法律面前一视同仁。 谈谈收获小结1、在适用法律方面，所有公民一律平等。每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护。2、在适用法律方面，所有公民一律平等。任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁。3、平等地适用法律,就要反对特权。在法律面前，没有特殊的公民，任何

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