离高考还剩200多天,考生怎样把握时间

1、 离高考还剩 200 多天，考生怎样把握时间？学生拿到期中成绩以后， 众多考生都觉得有点遗憾， 没有考出自己的真实水平， 尽管试卷整体上难度不大， 连一些成绩不错的学生都觉得没有考查理想的成绩。可见，对于众多考生来讲，他们内心要求还是很高。当然，对于众多的中等甚至中等偏下的考生来讲， 需要调整的地方确实很多。 抬头看看时间， 离高考只有 200 天的时间了， 如果你说复读生的话， 肯定会对去年的“百天倒计时”清晰如昨。 还有众多的人依稀记得中考“百天倒计时”之后时间过得更快了。 离高考有 200 天的时间， 两个“百天倒计时”， 对于考生来讲， 怎样才能用好这段时间呢？这里给大家一些建议，供大

2、家参考。一、如何划分这段时间？划分时间的指标很多，例如可以根据高考的复习进步划分（第一、二、三轮复习） ， 也可以根据自己的现状划分， 这里我们可以考虑把之间按照这样的方式来划分：时间段 1. 即日起 12 月 31 号。时间段2. 月 1 日学期结束。时间段3. 寒假期间时间段4.3 月。时间段5.4 月。时间段6.5 月一直到高考。为什么要这样划分时间段：我们给出两个时间段作为解析。时间段 1. 即日起 12 月 31 号。期中考试结束的这段时间， 从高考进度上看， 还是处于第一轮复习阶段， 特别是对中等层次左右的考生来讲， 有很多机会来调整， 特别是时间上， 给予大家很多机会。但是时间是

3、有限的，看着一段时间，会有紧迫感，因为看着2015 年新年一天天近了。 让考生们更加感受到光阴似箭。 看着这段时间， 众多考生可能会这样想：（ 1）过去的一年，时间都去哪了？（ 2）在过去的一年中，你取得了哪些收获？（ 3）效率怎样，做了哪些有用的事情，做了多少不能给你带来实质进步的事情？（ 4）怎样做才能抓住年的尾巴？去赚一把或者弥补一下之前的过错？等等问题， 逼迫着考生去调整，如果考生依然看着时光在流逝， 不去自我调整的话，那么时光对他们来讲，已经变得很苍白并无意义了。时间段 2。学期结束。这段时间中，众多考生已经身心疲惫，但是时间过得却很快，这段时间中，如果哪个学生学习效率很高， 那么他

4、肯定会赢得主动。 当有的学生盼望着学期早点结束的时候， 说明他们在苦撑， 没有效率的苦撑。 当有的学生还在被作业等等事情耗费大量时间， 不给自己留下充足思考时间的时候。 说明他们尽管努力， 但是更多的在做无用功。那么要想超越别人，你的机会就来了，因此说，这段时间的酝酿和调整，可以让你实现超越。二、 前三个时间段是“黄金”时间。为什么说是黄金时间？我们需要拿后面三个时间段来与之做对比。5月尽管这个月是高考前的最后一个月， 可是对于考生来说， 五一假期后立即投入 2 模考试， 对于高三的学生来说， 特别是面对一次大考， 考试之前要预留几天复习，考试进行两天，之后休息两天，然后讲评试卷，这样整个上旬

5、就过去了，剩余的时间， 教学主要内容基本上都是做各市模拟卷为主， 当然各市的模拟卷与高考卷差距明显， 当然， 加上一些学生在考前一月心态的变化， 特别是一些学生处于紧张状态中， 对备考也有不利的影响。 五月下旬开始， 一些重点学校开始停课，以自由复习为主，但是离高考时间却很近了。整个五月，客观的原因左右着大部分学生， 让学生很难静心复习， 特别是很难根据自己的实际情况复习， 所以说这个月，对大部分学生来说，效率不高，用一句话来说：时间给格式化了。4月这个月与5月份有点相似，月初各区考生都要参加1模考试。面对这次考试， 学生和家长都比较慎重，因为很多人打算以这次成绩作为填报志愿的参考，同时也是高

6、考前一次重要的练兵，一些区的考生第一次尝试综合卷。当然这次考试中， 以往年的情况看，半数以上学生发挥得不理想，要么就是对试卷不适应，要么就 心态影响发挥，要么就是没有复习好，甚至一些学生面对文综、理综卷无所适从， 一模考试更能暴露考生存在的问题。当然从时间上看，准备时间、考试时间、讲 评试卷时间、基本上就用去了十天。剩余的时间基本上做其它区的试卷，考试、 讲评、再考试、再讲评，你还没有来得及把各区试卷都做一遍， 这个月就过去了。 用一句话来概括：这个月是考试专用月。3月春节刚过，春天就来了，高考倒计时一百天的计时牌挂在教室里， 很多地方 进行着所谓的“第二轮复习，走马观花式的复习，让很多学生抓

7、不住重点，上 学期期末考试中暴露的问题已经在记忆中渐行渐远，这个月，高考对于很多人来 说，清晰又迷茫。有时候我常对部分复读生开玩笑说： “你能记起来去年三月份 学了哪些东西吗？或者说三月给你的印象是什么？”他们多数都回答说：“是不怎么记起来”。说明这个月的时间对很多人来说， 都是模糊的，不是他们时间观 念不强，而是折射出他们学习效率不高。那么我们看看前三个时间段：复习的进步处于第一轮复习阶段，特别对于众多想补基础的学生来 讲，还有相当长的时间可以用来调整，或者说，时间给很多考生提供了机会。因 此说前三段时间为黄金时间段。三、考生怎样做才合理？不为模模糊糊的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。有的

8、学生,从现在开始就担心高考考不好，因此说给自己的很大的压力。对于不同成绩层次 的考生，做法也不尽相同，但是时间对每个人都是公平的。对于众多考生来讲， 大家可以尝试这样去做：.建立一个高考日历表。按照以上的时间段，来大体上确定每个时间段 需要做的事情。.反思自己在时间利用上的不足。.拟定出自己学习效率不高的因素，并且对每一个因素进行分 析。.对自己遇到的问题，进行重新认知。.根据时间段和自己的实际状况来建立备考计划。.给自己留下反思和调整的时间。警惕！学生精神状态普遍很差来自一线发自内心的教学总结，请考生和家长参考！时隔一个多月，再次见到暑假班的那些学生，他们已正式踏进高三的门， 可是他们精神状

9、态并不好，每年都会遇到这样的情况，只是这一届表现得更加明 显而已。真正的高三学习才开始，精神状态就很差，如果不及时调整，无疑对今 后的备考产生不良的影响。那么借用本文，从现实的角度上对这样的情况作简要 的分析，以供大家参考：一、学生精神状态差的表现以及造成的因素有哪些？.略显疲态。整个人一个人好像没有睡醒的样子， 松松垮垮，行动缓慢，学习和做事 不能充满激情。也许造成这样的现象是因为他们真的缺少睡眠，那么对于新高三 的学生来讲，这个时候就缺少睡眠，无疑暴露出一个重要的因素，就是时间分配 不合理，或者说学习质量不高。.不消极更不积极。形式上他们来上课，在学校也是出勤正常，但是从学习质量上看， 仅

10、仅是人到场了而已，自己的角色是什么，好比演电影一样，是导演、是主角、 还是配角，自己没有搞清楚，反正上学我按时上就行，面对要做事的事情，或 者正在做的事情，表现出不消极更不积极。因为对于很多学牛来讲，确实是这. 样，他们深知备考的重要性，他们不敢随意放掉什么，但是面对各种机会，他 们仅仅跟着做而已，觉得做了该做的事情，表 面看过得夫就行了 ,面对问题， 不能深入的思考。.没有迫切要解决属于自己问题的欲望。一个人能做到根据自己的需要做出合理的选择还是很难得的，对于备考中的学生来讲，也是这样，一个精神状态差的学生，他们很多其实也清楚自己遇 到哪些困扰，但是面对一些机会，他们未必能把握住，缺少解决属

11、于自己问题的 欲望。尽管一些学生没有好问的习惯，可是在备考中解决属于自己的问题还是非 常关键的。.不能做自己的精神支柱。其实每个人都不能总保持旺盛精力去学习和做事，但是一些人能坚持 下来，一一些人能努力把握每一次属于自己的机会， 人生能有几次搏？自己是自 己精神的永动机，自己也是自己的精神支柱，如果一个人精神仅仅靠外界的鼓励 来提升，那么至少可以说这个人不具备成功的素养。.不耐烦的表现。面对家长和老师的提醒，学生表现很不耐烦，一方面是由性格导致，另 一方面就是精神状态差造成的，浮躁、看问题片面，或者自己也着急，面对别 人的提醒很难接受。除此之外，学生没有明确的计划，做事没有明确的目的，从很大程

12、度上讲， 除了习惯之外，也可能是由精神状态不好造成的。二、怎样调整最合理？.走出时间战和题海战的误区。学生得不到合理的休息，主要是他们很多在打时间战和题海战，白天除 了上课，晚上还得应付老师布置的各科作业，还有很多学生觉得高三就是要熬夜， 熬夜是正常不过的现象，别人熬夜，自己睡得早心里也不踏实。那么做题当然是 有必要的，但是盲目的熬时间，盲目的做题肯定没有效率的备考形式。建议，把 一天中属于自己的时间分层次，在最清醒的时间段，去做自己觉得最应该做的事 情，也就是说能抓住主要矛盾。止匕外，做题不要局限于数量，更要注重质量，通 过做题，知道自己缺少什么，平时学哪些东西最有效，怎样才能做到最大限度得

13、 分等等。.以学校复习内容为主线，根据个人情况适当的展开。其实第一轮复习给不同层次的学生留下了足够的自我调整的机会，但是不能丢掉主线，很多学生高一二的时候疏忽大意，打算通过高三来弥补，学校 讲一套，自己做一套，加上自己的自学能力不强，导致备考没有什么效率，主要 因为脱离了主线。还有一些学生和家长对学校教学有成见，觉得学校往年高考成绩不 好，是教学方面导致的，当然现实中，学校的教学方式对学生的成绩能有一些影 响，但是在第一轮复习阶段，从知识和内容上看，将之作为主线还是很合理的， 你可以通过其他的方式弥补学校教学不足。 而不是抱怨，自己又没有合理的方案， 随着时间的推移，自己错了这段时间，也脱离了

14、主线，忙忙碌碌，带着怨气，弄 得自己心神不宁，结果受伤的还是自己。.不要急着能在短期内解决所有的问题。所谓眼高手低就是这样的情况，例如说一个学生作文很差，他总是梦想 着速提，现实中是很难做到的事情，因为这个问题短期内很难解决，那么需要一 个长线来不断的提升，可是很多学生坚持不下去，也找不到切入点，一次又一次 考试，作文依然没有进步。就从这一个角度上看，很多方面不是一蹴而就的，现 实中一些学生着急，抓抓这个，放掉那个，又抓抓那个，放掉这个，最后身心疲 惫，乱折腾一阵子，什么都没有做好，想法上的错误导致不能高效的备考。现实中，一些学生，一直着急，结果什么都没有做成，最后安静了， 没有信心了，就好比

15、一个人困在一个围墙中一样，开始的时候，他想快速翻过 去，尝试了无数次，累瘦了，后来即便有了正确的想法，体力上也跟不上了， 元气伤了。.认清考试的有限性。知识点是有限的，题型也是有限的，你要取得某层次的成绩，一定 要做到有效的积累，否则你很难达到你梦想的高度。正如走路一样，一步步的走 下去，走得坚实些，只要你的方向是对的，走一步少一步，不需要健步如飞，只 要持之以恒就可以，我们做的事情就是给你明确的方向，和你一起研究怎样才能 把路走好的方式。既然考试也是有限性的，那么充分证明，题海战是错误的。.利用资源解决属于自己的问题。一个聪明的人，要拿自己的事情当事情，拿自己的问题当问题，自己存 在很多问题没有解决的话，心里肯定会有无形的压力，当然一些成绩很差又不努 力的人除外，他们甚至还看不到自己存在哪些问题的， 这些都除外。如果你想进 步，不要轻易放过每一个能解决你问题的机会，就好比那么长队伍凌晨排队买火 车票一样，因为买到票了，就能顺利的到达自己想去的地方，为此再难，再累也 会做，积极的去做，不仅仅是责任，更是内心的一种的释然。高三有多种资源可 以用，学校老师、教研、同学、甚至外面高质量的辅导班等等这些都是资源，只 要能解决属于你的问题，就是好资源，不是吗？.自己要和自己较劲，自己是自己的精神支柱。自己