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文档简介

1、大班科学公开课有趣的影子教案反思这是大班科学公开课好玩的影子教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标；1萌发幼儿探究科学的爱好及求知欲望。2、乐于参与科学探究活动，了解光和影子的关系。3、对身体的影子及其改变感爱好，体验游戏的欢乐。4能客观地表达自己的探究过程和结果。5活动中体验到胜利的欢乐和帮忙别人的欢乐。活动准备投影仪，操作音乐。老师幼儿具备做各种手影的经验、画纸、蜡笔。四、活动过程：一开头部分：小好友们，今日张老师给大家带来一个谜语，请大家仔细听，比比是谁第一个猜出谜底。我的谜面是：有个好好友，每天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。（是一种

2、现象，有阳光的时分就会显现）（影子）二、查找屏幕上的影子，激发幼儿对影子的爱好师：孩子们，这儿有我们的影子，一起来看哪!师：挥挥手，摇摇头，我们一起来和影子跳个舞吧!（评：孩子们兴奋地在大屏幕前急迫地查找自己和伙伴的影子，不停地和自己的影子一起舞动，继而产生了对影子的好奇。）三猜一猜手影并赏识手影录像，感知手影的神奇魅力1、幼儿相互商量师：白色的屏幕上怎么会有影子的呢？师（小结）：光照在身上，身体拦住了光线，屏幕上就有了影子。2、师生做手影.猜手影，感受影子的多样性师：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我来表演几个手影，你们来猜猜。师：看这是谁呢？（师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。）师：

3、你们真厉害，都被你们猜到了。谁也会表演手影来考考大家？分别请3-4个幼儿演示手影）师：那你们明白为什么会有这么多不同的影子呢？（幼儿自由商量。）师：你们真聪慧，原来手的不同姿态形成了不同的影子。我这有一段小好友们查找影子的视频，我们一起来看一看，好不好？那我们要带着几个任务去看：第一个：你找到了那些影子？（在什么情况下找到的）第二个：我们去了什么地方影子就突然消逝了，为什么？（幼儿观看视频资料）（引导幼儿思索答复之前提出的问题）小好友们答复得真棒，我们表扬下自己。接下来，我们再通过一张图片更进一步的了解光与影子的关系（出示图片）（引导幼儿懂得在有光的情况下才会有影子，当光线被物体拦住后，物体后面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子）（发现光和影子的关系）。四让幼儿一起到外面阳光下去找找，有没有影子呢？一起画一画影子。五赏识作品教学反思选材内容的生活化。老师抓住随时捕获到的影子这一教育资源，和孩

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