幼儿园早期阅读中幼儿阅读习惯的培养

1、幼儿园早期阅读中幼儿阅读习惯的培养 山东威海乳山市南黄镇中心幼儿园高爱芹 冷吉芳 【摘要】幼儿阶段是人类各项综合能力启蒙的关键时期，幼儿教育对于幼儿今后的成长具有非常重要的意义，这也使得幼儿教育在我国教育领域中占据着重要地位。幼儿园早期阅读对于幼儿良好阅读习惯的养成和阅读能力的发展，可以起到极大的促进作用。为此，本文主要对幼儿园早期阅读中幼儿阅读习惯培养的重要性、存在的问题及策略进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来启示。 【关键词】幼儿园;早期阅读;阅读习惯;培养策略引言早期阅读活动是指0-6岁的幼儿凭借色彩、文字和图像的变化，或者凭借成人的讲解来对读物进行理解的活动过程。在早期阅读中，幼

2、儿的神经系统和语言能力等方面可以得到很好的发展。根据调查研究表明，在早期阅读活动中注重对幼儿良好阅读习惯的培养，不仅可以促进幼儿观察力、想象力、语言表达能力、知识迁移能力等方面的发展，同时对于幼儿良好的非智力品质的哦培养也具有重要意义。因此，在幼儿园早期阅读活动中，应将培养幼儿阅读习惯作为活动的重点，以此来帮助幼儿逐渐养成良好的阅读习惯。1幼儿园早期阅读活动中幼儿阅读习惯培养存在的问题1.1幼儿的学习兴趣不足在培养幼儿早期阅读习惯的过程中，存在的首要问题之一就是幼儿的学习积极性不足。主要是因为教师对培养幼儿早期阅读习惯的认识不足，这样也就难以从幼儿的特点与需求上出发来进行教育，最终也就使得早期

3、阅读习惯教育的效果并不理想。其次，对于这一阶段的幼儿来说，如果教师没有有意识的引导，很难让 幼儿产生出学习的興趣。主要是因为受到幼儿自身认知能力不足的影响，不论是在识字上还是在识图上，都难以满足独立阅读的要求。最后，一些教师在教学中虽然已经认识到了激发幼儿学习兴趣的重要性，但是在实际教学中却存在着教学方法不足的现象，这样也就难以提高教育的效果，而这也就成为了幼儿早期阅读教育中的问题之一。加之受到幼儿自身认知不足的影响，对陌生的事物很难产生出学习的兴趣，即便是对阅读产生出新鲜感，但是也很容易逐渐消失1。1.2阅读技巧上的不足对于这一阶段的幼儿来说，养成早期阅读习惯的重要目标就是要帮助幼儿掌握一定

4、的阅读技巧，而这也是从幼儿阅读的特点上来说的。由于幼儿在阅读中的认知能力不足，使得普通的阅读方法并不适用于幼儿教学，这样也就难以帮助幼儿掌握好技巧。其次，在阅读技巧培养中，所采用的方法也是比较传统的，如拼音识字等，都是借助图形等来帮助幼儿阅读的。对于教师来说，也要认识到虽然这些方法有着广泛的运用空间，但是却存在着一定的局限性。2幼儿园早期阅读活动中幼儿阅读习惯培养策略2.1营造良好的阅读环境，激发幼儿阅读兴趣一个良好的阅读环境是激发幼儿阅读兴趣的重要前提和基础，同时也是培养幼儿早期阅读习惯的关键，因此，幼儿园应为幼儿创造一个良好的阅读环境，具体可以从以下几个方面着手：第一，创设多元化的阅读环境

5、，将阅读习惯养成目标进行物化。比如，幼儿园可以将书籍放在幼儿伸手可及的地方，为幼儿创造一个自由、丰富的阅读环境，让幼儿更多接触书本的机会。或者幼儿园也可以创设一个阅读角，并设置可以陈列书籍的书架，经常换动书架上的书籍。第二，為了帮助幼儿养成良好的阅读习惯，幼儿园需要制定明确的图书区规则。由于幼儿的自控能力较差，阅读规则可以在一定程度上规范幼儿的阅读行为，并帮助他们逐渐形成良好的阅读习惯。这就要求幼儿园根据幼儿的年龄特征，制定合理的阅读规则，如在阅读区域内禁止大声交流，保持安静的阅读环境;保持端正的阅读姿势，注意用眼卫生;轻拿轻放图书，不损坏图书等。2.2选择适合的阅读书目，提升幼儿阅读能力第一

6、，阅读书目必须要符合幼儿的心理特点。在对阅读书目挑选的过程中，必须要根据幼儿的心理特点和认知发展的需求，培养幼儿从无目的到有目的选择图书的能力。如3-6岁的幼儿正处于前运算阶段，他们会习惯性的用以自我为中心的思维对事物进行简单的推理判断。因此，在为这一阶段的幼儿选择阅读书目时，应尽可能的从幼儿熟悉的生活题材入手，这样他们在阅读的过程中才会更加容易产生情感共鸣。第二，幼儿园应提供多元化的阅读材料。为了促进幼儿的全面发展，幼儿阅读书目不仅限于故事、儿歌等，而且还应包括不同文体、不同呈现方式的阅读材料。这就要求幼儿园根据幼儿的阅读特点和阅读需求，确保阅读书籍类型的多样性和内容的丰富性。2.3家园合作，培养幼儿早期阅读习惯第一，幼儿园需要加大对幼儿早期阅读习惯培养意义的宣传，让幼儿家长意识到幼儿早期阅读习惯培养的重要性，并帮助家长树立正确的教育观。第二，幼儿园可以多举办亲子共读活动。幼儿园可以开展阅读周、爸爸妈妈讲故事等亲子共读活动。让幼儿在父母的引导和陪伴下，增强对阅读的兴趣，并掌握正确的阅读方法和技巧，逐渐养成良好的阅读习惯。3结语综上所述，在幼儿园早期阅读活动中加强对幼儿阅读习惯的培养，对于提高幼儿的阅读能力和认知能力具有显著成效。