中班主题教案:小老虎多多教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 5 -中班主题教案:小老虎多多教案及教学反思活动目标1、初步观赏、理解文学作品,对作品中小老虎多多的心情情感变化有共鸣,能够产生移情反应。2、大胆试试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。活动预备1、录有故事小老虎多多、歌曲小老虎多多的录音带。2、创设活动情境:茂盛森林、茵茵草地及表演道具(小老虎、小鸟、小兔、熊、礼物等)。3、制作幻灯课件小老虎多多,做礼品的材料若干。活动过程一、观察幻灯课件,观赏、了解童话故事第一部分内容1、演示幻灯片:森林中的一棵大树下,一只小老虎伏在草地上难过地掉着眼泪。2、幼儿观察并回答问题:这是什么地方?谁在大树下?他的情绪怎样?你从哪里看出来的?

2、3、老师叙述故事的第一部分。二、幼儿观赏小老虎多多歌曲的第一段,感知小老虎多多难过的情感1、聆听录音歌曲,提问:多多为什么这样难过?2、幼儿研究:听了这首歌曲,心里有什么感触?我们想什么方法协助多多兴奋起来?3、幼儿自由发言,老师赋予恰当的评价。三、继续观察幻灯课件,观赏、理解故事的其次部分1、幼儿一边观察幻灯片,一边观赏故事的其次部分内容。2、研究:小动物是怎样协助多多的?得到伴侣的协助。多多现在情绪怎么样?。教案大.考吧.幼.师网出处,小动物协助了小老虎多多,他们自己感觉怎样?3、观赏录音里小老虎多多欢快的歌声(其次段),共享多多的欢乐。四、观赏完整的童话故事(老师叙述)五、情境表演,进一

3、步感知、理解小老虎多多的情感变化邀请一名幼儿饰演小老虎多多在森林情境里声情并茂地演唱第一段歌曲,其余几名幼儿分离饰演小兔、小鸟、小熊等小动物一起表演故事。六、幼儿制作礼物,送给多多1、展示一颗爱心,提醒幼儿:每个小伴侣做一颗心,把小伴侣做的心串在一起,变成一根爱心项链,戴在多多的脖子上,多多就好似看到许多伴侣,他会很欢乐。2、做礼物、送礼物,说一句让多多兴奋的话,集体祝愿。七、幼儿与小老虎多多在欢快的舞曲中翩翩起舞活动延长建立友好家庭小组,鼓舞幼儿常常开展家庭互助活动,体悟与伴侣一起嬉戏的欢乐。活动反思本次活动我以童话故事为载体,以情感教导为主线,综合运用了语言、音乐、美术等多种艺术手段,整合

4、教导目标、嫁接艺术形式、营造审美情境,突出了以幼儿艺术教导促情感进展这一教导理念。1、细心选材,情感与艺术交融。童话故事小老虎多多语言形象生动、情节容易明白、感情颜色浓郁。在这个童话故事里,小老虎、小鸟、小熊等小动物,甚至是无生命的风儿等都被给予了丰盛的情感。屈,教师.教案,网出,处!弥漫着浓浓的情谊。同时,故事中融入悦耳、抒情的歌曲演唱,幼儿的心情极易受到感染。体悟到轻松欢乐和难过伤心两种不同的心情变化,进而感触到与伴侣在一起的愉悦和欢乐。2、整合目标,层次性与全面性并重。第一层次目标设定为:初步观赏、理解文学作品,对作品中小老虎多多的心情情感变化有共鸣,能够产生移情反应。这一目标侧重于幼儿

5、的心情感触、理解,这是活动得以顺当开展的基础。其次层次为:大胆试试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。这一目标旨在引领、鼓舞幼儿自主表现自己的心情情感。第三个层次目标为:体悟与伴侣在一起的欢乐及关怀别人、协助别人的愉悦。这一目标着眼于为幼儿今后一生可持续性的进展奠定良好的基础。尽管这些目标彼此之间各有侧重,但是它们都是以幼儿为主体,以审美激动为核心。强调目标的层次性和全面性。3、潜心构思,音乐与文学嫁接。活动中将童话故事小老虎多多与音乐融为一体,幼儿在音乐的烘托下,聆听着感人的故事,在情感上与小老虎产生剧烈共鸣。在爱的感召下。幼儿制造出各种各样的办法协助小老虎多多。4、情境渲染,以境激情。一方面,我运用录音、幻灯片演示等多媒体手段创设了一个可见、可听、可想的多方位教导情境。另一方面,我全身心投入,运用不同的表情动作、肢体语言,声情并茂地演歌唱曲、叙述故事,以境激情。附故事:小老虎多多小老虎多多是个孤儿,没有了爸爸。唯一的妈妈在两天前也生病死了,他多么希翼能有一个伴侣呀!多多去找伴侣,可是小动物一见到小老虎就胆怯地逃走了。多多坐在一棵大树下,唱起难过的歌:我是一只小老虎呀,没有妈妈,没有伴侣,一人歌唱,没人听呀,一人流泪,没人爱风儿把多多的歌声传得很远很远,小鸟听到了。小兔子听到了,小熊也听到了,他们说:多可怜的小老虎呀,我们去找他做伴侣吧!于是,他

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