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1、Word - 4 -中班主题活动有趣的蝴蝶说课稿 好玩的蝴蝶 一、说教材 （一）说教材内容 纲要中指出：为了更贴近幼儿的生活,挑选让幼儿感爱好的问题，有助于开天的脚步越来越近，孩子们的发觉也随之多了起来：柳条绿了，蝴蝶蜜蜂飞来了，拓幼儿的阅历与视野。 春燕子飞来了，小蒸蒸日上也长出了嫩绿的叶子，幼儿园里的桃树发芽了，花坛里五颜六色的蝴蝶花争奇斗艳，孩子们在星期天和爸爸妈妈放起了风筝春天还在哪里呢？它是怎么样的呢？我们将利用主题“找春天”和孩子们一起寻觅它的脚印。今年是我们蝴蝶班来小伴侣幼儿园的第一年，虽然他们还很天真很幼稚，就象一只只毛毛虫。但我们信任经过一次次蜕变，一次次的不懈努力，毕业的时

2、候，他们将是一群灿烂的蝴蝶，会飞向属于他们自己的天空！在上学期花儿朵朵主题活动开展以后，孩子们不仅熟悉了花儿的伴侣，同时他们也发觉了“各种小昆虫为什么会在花上爬来爬去，飞来飞去？”等问题，他们对昆虫表现出了极大的爱好。昆虫与花儿的生长有着密切的关系，因此，在这学期我们将自然地生成主题活动“好玩的昆虫”。让幼儿继续探究花儿与昆虫的隐秘，熟悉各种各样昆虫的名称、特征等等。 （二）说活动目标 按照幼儿探究的爱好和教学的内容，结合幼儿的实际年龄特征，我制定了适合幼儿最近进展区进展的三个目标： 1 熟悉蝴蝶的生长过程。 2 让幼儿体味与伙伴之间团结亲爱的情感并充分体味沟通的乐趣 3 利用各种活动，了解蝴

3、蝶的形态、生长过程和生活习性。 （三）活动的重点、难点 按照纲要中：“语言学习具有个别化的特点，老师应重视与幼儿的个别化沟通和幼儿之间的自由交谈。”我认为本次活动的重点是利用各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。本次活动的难点是让幼儿体味与伙伴之间团结亲爱的情感并充分体味沟通的乐趣。 （四）说教具、学具 1.学问阅历预备：让幼儿初步了解一些蝴蝶的生长过程。 2.物质预备： （1）各种种子、水彩、图片 胶水、油画棒、勾线笔、画纸 （2） 课件、计算机等多媒体。 （3）毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等，毛毛虫变蝴蝶成长课件， 音乐及春天背景图一幅。 二、 说教法、学法 按照纲要和教材内容，我

4、采纳了以下教法、学法。 （一）教法：本次活动将运用图片演示法、观看法、引领发觉法、示范法等。这些办法的运用克服了传统的说教形式，提出开放性的问题，让幼儿利用观看、探索，利用形象的图片，让幼儿在活动中获得学问，学得阅历。 （二）学法：活动中引领幼儿运用操作法、研究法、发觉法来获得学问。让幼儿利用在与教师互动中把握活动的教学内容，获得学问。 三、 说教学过程 (一)科学活动蝴蝶的一生 第一环节：以嬉戏的引入活动。 1 老师：今日教师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，我们同一组的小伴侣一起合作动手把它拼出来贴起来好吗？最先完成的一组坐好之后举手。 2 引领幼儿了解蝴蝶的形状特征。 请你们认真观看一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同

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