中班主题亮眼睛

1、Word - 14 -中班主题亮眼睛中班主题亮眼睛教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，有爱惜眼睛的意识和行为，知道庇护眼睛的办法，懂得庇护眼睛的重要性，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看亮眼睛教案吧。活动设计背景 在平时的家长工作中，常听到无数家长反映孩子在家特喜爱长时光的看电视、玩电脑，结合幼儿的实际状况，我设计了此教案，希翼让孩子利用活动懂得庇护自己眼睛的重要性，学会庇护眼睛的各种办法和途径。 活动目标 1、 有爱惜眼睛的意识和行为。 2、 知道庇护眼睛的办法，懂得庇护眼睛的重要性。 3、 培养幼儿敏锐的观看能力。 4、 初

2、步了解健康的小常识。 5、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。 教学重点、难点 重点：知道庇护眼睛的办法，了解哪些食物吃了能光明眼睛； 难点：能分辨出对眼睛有宜的动作、姿态和食物等。 活动预备 课件眼睛生病了，眼罩，眼保健操音乐，各种蔬菜水果图片 活动过程 一、 嬉戏：我的伴侣在哪里，引发幼儿思量眼睛的重要性。 1、 嬉戏规章：请一位幼儿说说自己的伴侣是谁，并找到他，然后用眼罩蒙上眼睛，看还能不能轻松的找到自己的伴侣。 2、 教师提问，启发幼儿思量并总结 （1）、当眼睛被蒙上看不见的时候，你还能一下就找到自己的伴侣吗？为什么？ （2）、眼睛看不见的时候心里是什么感觉？胆怯吗？你还敢像

3、以前一样跑步吗？从而让幼儿知道眼睛的重要性。 二、故事眼睛生病了 1、播放课件：故事叙述了小女孩可可是个不听话的小伴侣，她有无数不好的习惯，喜爱在走路的时候看漫画书，也喜爱躺着、趴着看书，特殊喜爱看动画片，玩电脑 ，而且总是盯着看很久都不歇息，最后眼睛发红，而且看不清东西了，到医院一检查，医生说她的眼睛因为长久的用眼不当生病了，成了近视眼，可可不得不戴上一副眼镜，眼镜戴起来很不便利，但可可没方法，做什么事都必需戴上眼镜了。 2、教师提问引发幼儿思量可可的眼睛为什么会生病等等，让孩子们分组可可哪些地方做得不对，你是怎么做的，庇护眼睛我们应当怎么做。 三、食物分类：哪些食物吃了对眼睛有益处。 教师

4、逐一展示食物图片，请幼儿说一说，每种食物吃了对眼睛有无益处，并对有无益处的食物举行分类，让孩子明了为了让自己眼睛变得更光明，我们还可以用多吃蔬菜水果的办法。 四、做一做：亮亮眼睛操 教师指导幼儿一起做眼保健操。 教学反思 利用本次活动的学习，引起了孩子们对自己眼睛的关注，大部份孩子能娴熟的把握庇护眼睛的各种办法，基本达到了教学目标。 在教学过程中，我利用嬉戏和故事叙述，来引起孩子们对眼睛的重视，并利用分组研究，让幼儿先按照自己的生活阅历来做出推断，再利用教师的引领来把握正确的办法，这让孩子对教学内容越发深刻。 在举行第三大环节，让幼儿辨别哪些物品吃了对眼睛有益处时，因为孩子年龄偏小，而为什么对

5、眼睛有益处是他们现在还不能理解的，所以在举行教学时我没有过多的讲解，只是用老师总结的方式，没有给孩子过多的思量空间，我想假如重新上这节课，可以让幼儿在课前做一些阅历预备，收集对眼睛有宜的食物，这样可能效果应当更好一些。 更多幼儿园教案编辑推举 2022主题活动教案玲玲和亮亮 中班主题活动玲玲和亮亮教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，养成良好的生活卫生习惯，利用故事的形式让幼儿了解要多吃水果、蔬菜，天天要定时大便，大便时要用心，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看玲玲和亮亮教案吧。活动目标： 1、养成良好的生活卫生习惯。 2、利用故事的形式让幼儿了解要多吃水果、

6、蔬菜，天天要定时大便，大便时要用心。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。 5、学会在日常生活中保持积极的心情，逐渐养成积极开朗的性格。 活动预备： 故事玲玲和亮亮 活动过程： 一、讲故事，引起爱好 老师：今日我要给大家讲一个故事，名字叫玲玲和亮亮，小伴侣听一听故事中是玲玲做的对还是亮亮做的对。我们要学谁呢？老师叙述故事 二、叙述故事后老师提出问题，启发幼儿研究 （1）亮亮为什么肚子疼？ （2）玲玲是怎样做的？ （3）怎样才干解决亮亮肚子疼的问题？他请小伴侣给他出想法呢？ （4）我们要学亮亮还是玲玲？ 三、老师小结 我们天天大便是要把身体中的废物排泄出来，

7、假如小伴侣不爱吃蔬菜和水果，那就会和亮亮一样大便很费劲，久而久之就会便秘、肚子疼，我们要学玲玲多吃水果，多喝水，天天定时大便，大便时不看电视、不戏耍，用心大便，要养成良好的排泄习惯，做一个健康的好宝宝。 附故事：玲玲和亮亮 玲玲和亮亮是形影不离的好伴侣。他们天天一起上幼儿园，一起做嬉戏，就连吃饭时也要挨在一起。可是不同的是，玲玲吃饭从不爱挑食，蔬菜呀、水果呀、什么都爱吃。可亮亮却只爱吃肉，不爱吃蔬菜、水果，亮亮还特殊贪玩，假如一玩起来什么事都忘了。有一次亮亮想大便，可是他玩积木玩的正兴奋。于是他没有去大便，等到他想去大便的时候肚子很疼却拉不出来。爸爸妈妈带他去看医生，医生阿姨说：你不爱蔬菜、水

8、果，又不定时大便，所以才会肚子疼，以后你应当转变你的坏习惯。 活动反思： 什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有点难度。 幼儿园小班科学活动：亮眼睛 活动目标：1、引领幼儿知道眼睛可以看到大小、外形、色彩各不相同的物体。 2、鼓舞幼儿情愿用相应的语言叙述所看到物体的特征。 活动预备：相关内容的ppt一套 教学过程： 一、感触眼睛可以看到东西。 1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。 老师提问：你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感触？ 2、请幼儿睁开眼睛看。 老师提问：睁开眼睛后，你看到什么了？ 二、利用观看感触眼睛可以看

9、到物体的大小、外形、色彩，并用相应的语言叙述物体的特征。 1、展示大熊和小熊的图片，引领幼儿观看。 老师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？ 2、展示各种外形的图形的图片，引领幼儿观看。 老师提问：你用眼睛看到了什么？ 3、展示各种色彩气球的图片，引领幼儿观看。 老师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？ 三、利用嬉戏找不同，进一步引领幼儿体悟眼睛的作用。 1、展示两张不同的图片，引领幼儿找不同。 老师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？ 四、引领幼儿了解庇护眼睛的办法。 老师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这

10、么重要，我们应当怎样庇护自己的眼睛呢？ 五、结束部分 老师小结：每个人的眼睛特殊能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更好玩的东西。 活动目标： 1. 初步了解眼睛的形状特征和容易功能。 2. 在看看、说说、猜猜的过程中感触眼睛形状特征的多样性。 3. 乐观参与活动，体悟发觉的乐趣。 活动预备： 1. 猜猜他是谁ppt（包括老师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写）。 2. 幼儿认识的几种动物的眼部特写ppt。 3. 小镜子人手一面（活动前置于幼儿椅子下面）。 活动过程： 一、嬉戏小手拍拍导入活动。 二、猜猜他是谁，萌发幼儿观看眼睛的爱好。 1. 老师逐个放映几位幼儿眼部

11、特写的画面，引领幼儿猜想。 师：这里有一些亮眼睛的小伴侣的照片，请你猜猜他是谁？ 师：你是从哪里看出来的？（老师按照幼儿的回答举行追问，协助幼儿梳理学问阅历）。 2. 出示老师眼睛部分的画面，请幼儿猜想是班上哪位老师的眼睛，提升观看活动的趣味性。 小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区别出每一个人。 二、观看眼睛，初步了解眼睛的形状特征和容易功能1. 幼儿照镜子观看自己的眼睛。 师：你的眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。（幼儿先自由沟通，再个别叙述。）2. 幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的形状特征。 小结：眼睛上面有睫毛，它能协助我们遮挡灰尘；眼睛上面还有眼皮，眼皮会

12、一睁一闭，庇护眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。 3. 观察外国人眼部照片的ppt，感知眼睛形状特征的多样性。 师：我们都有一双黑色的眼睛，你还见过什么色彩的眼睛？（逐幅播放ppt，引领幼儿感触、沟通）三、扩展话题，了解动物的眼睛师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢？ 师：（展示小动物眼睛部分ppt）请你猜一猜，它是谁？ 小结：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。 四、感触眼睛的作用。 1. 老师引领幼儿用手掌遮挡自己的眼睛，启发幼儿思量。 师：眼睛有什么用呢？假如没有眼睛会怎么样？我们要怎样庇护好眼睛呢？ 2、嬉戏：

13、我的亮眼睛 老师展示红色（绿色）雪花片，请幼儿用眼睛到台下客人教师处找出和教师手上色彩一样的雪花片。 小结：我们的眼睛真亮、真能干，能帮教师找到需要的雪花片，现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜爱的！ 幼儿园中班主题教案评价光明的眼睛及教学反思 中班主题教案评价光明的眼睛含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养用已有些生活阅历解决问题的能力，熟悉眼睛的作用学习一些庇护眼力的基本办法，情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意，快来看看幼儿园中班主题评价光明的眼睛含反思教案吧。 活动目标： 1.熟悉眼睛的作用学习一些庇护眼力的基本办法。 2.初步培养幼儿用已有些生

14、活阅历解决问题的能力。 3.情愿沟通，清晰明了地表述自己的主意。 4.教幼儿养成精心、仔细的学习态度。 活动预备： 特征较显然的几种物体(球、各种外形的积木、彩色图片)。 活动过程： 请幼儿闭上眼睛，想象假如没有眼睛，世界会是什么样子。 请幼儿轮番摸几种物体，然后猜是什么物体，什么色彩。使幼儿了解触摸只能感觉出物体的外形，而不能分辨色彩。惟独眼睛才干看见周围的东西和漂亮的颜色。 展示戴眼睛幼儿的图片，请幼儿研究戴上眼镜的缘由。老师依次展示图片。 请幼儿研究假如眼力不好对生活有什么影响，假如没有眼镜，什么也看不清，看不清晰书、看不清晰人、看不清晰路等。 请幼儿研究应当怎样庇护眼力，使自己有一双光

15、明的眼睛。如：注重看书的姿态、光芒、时光;注重眼睛卫生(如不用脏手揉眼睛等);注重眼睛不受异物损害(如不玩尖东西);眼睛有病要准时看医生等。 请幼儿用小镜子观看自己的眼睛，并在纸上画出自己的眼睛。请幼儿想一句关于庇护眼睛的句子，并请老师帮助幼儿写在图画旁边。 总结共享： 请幼儿出示自己的图画，并念出关于庇护眼睛的句子。 活动评价： 能说出眼睛的用处，知道眼睛的重要性能注重庇护自己的眼睛。 延长活动：请幼儿学做眼保健操。 活动反思： 在这个活动过程中老师先引领幼儿了解眼睛的外观结构，然后利用一个闭眼、睁眼的小嬉戏让幼儿深刻去体味眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何庇护好自己的眼睛，囫囵活动过程

16、流畅重难点突出，老师在组织幼儿熟悉眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又利用嬉戏和观察图书很直观地感知到眼睛的功能和庇护眼睛的办法，在这个过程中孩子们乐观性很高，老师运用的引发式提问充分体现了幼儿的主体地位。 幼儿百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光芒的器官。最容易的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发觉，通常由无数容易的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。 眼睛的主题网一、主题的由来： 有一次，龙龙妈妈对我：“林教师，我家龙龙老是用脏手擦眼睛，你能不能帮我说说他呀。”我答应了她。其次天，我就给小

17、伴侣讲爱惜眼睛的卫生常识，奇怪地发觉我班的小伴侣对眼睛的话题特殊多，如子涵说：“不能用手擦眼睛，那样眼睛会生病的。” 星耀接着说：“生病就会红的。”葛鸿接着说：“红的就像小白兔一样。”这时候，我的脑海里就蹦出一新的主题，当天晚上我立刻上网搜寻有关眼睛的资料，竟然有7175548条它的信息，我一拍大腿，成了，就这样，眼睛出来了 二、教导目标： 1、利用主题中的各种探索和实践活动引领幼儿熟悉各种各样的眼睛，了解眼睛的形态、结构和特点，培养幼儿细致的观看能力和科学探究精神。 2、利用观看眼神，引领幼儿感触、分析、想象人物表情与心理、性格的关系。 3、引领幼儿慧眼看世界，感触祖国大好江山，宏伟壮阔，提

18、升国人骄傲感和爱国情操。 4、教导幼儿庇护好眼睛，并养成正确用眼的好习惯。 5、引领幼儿观赏各种美术作品、自然景物和周围环境的造型、颜色、构图所表现的对称、均衡等形式美。进一步提升幼儿的审美能力。 三、学习目标： 1、幼儿在收集、共享资料的过程中，能够了解眼睛的有关学问。 2、在“眼睛”资料的展览、谈话、统计等一系列的活动了解眼睛的结构、外形和特点。 3、在美术活动中学会运用撕、贴、折、画、涂等办法，通过废旧纸制品制作多种眼睛及手工作品，能较娴熟地使用相应工具和材料。 4、观赏一些生活中常见的眼睛、如妈妈的眼睛会扮装，爸爸的眼睛不用扮装，爷爷奶奶的眼睛有皱纹等，并能在观赏过程中产生一定的想象。 5、知道眼睛可以传递信息，表述情感，如发怒的眼神，愉快的眼神，慈爱的眼神（老人），狰狞的眼神（鳄鱼和狼的眼神）等等。 7、让幼儿利用亲子活动:“妈妈的眼睛”等一系列活动，感触亲人之间的温馨气氛。 6、了解有关眼睛的常识，学习庇护眼睛的办法。懂得爱惜眼睛并养成良好的卫生习惯。 7、知道做眼保健操可以庇护眼力，让眼睛更光明。 传递信息 看东西 蓝眼睛、黑眼 美化 容貌 睛和红眼睛；有眼皮和没眼皮的眼睛；人的眼睛和动物的眼睛 四、主题思量网络： 眼皮、眼珠、眼白、眼睫毛、瞳孔 圆形三角形椭圆形鱼尾形等 62出示并共享讨论结果。 7、按照脸