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文档简介

1、Word - 3 -“平凡心，不平凡的爱”主题班会【活动目标】依据当前部分同学漠视父母的关爱，冷谈四周他人对他的关怀，不懂回报亲情，关爱他人，绽开主题班会，盼望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。【活动预备】1、要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱。2、自制贺卡，表达对父母、师长、伴侣的感恩之心。【活动过程】主持人：伴侣的关怀让我们时常感动，生我者父母，养我者爹娘，我们今日学习，日后工作，父母都是我们的大后方，永久支持和鼓舞着我们，今日，我们借这主题班会这个平台，一起来沟通对父母亲的爱。（一）观赏短片背起妈妈上学经典体验（对比倾听）一封辛酸父亲的来信

2、节选（1）对比两位同学的行为你有何看法（2）结合自己的实际谈谈感想主持人：大家都发表了各自的看法，下面大家能否就自己的实际谈谈感受同学1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也伤了自己的心，这都源于自己总认为读书是为了父母读有关。同学2：学校五班级那会儿，迷上了嬉戏机，花去3元，被父母知道后很难过，自己觉得很懊悔，觉得亲情是人世间最美的情感，当你觉得幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你取得一点点成果时，它就会在一旁为你喝采。总结：感恩首先要知恩，读书是为了将来能更好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推卸自身责任感的表现，我们喜爱我们的父母，但

3、我们也可以更正父母的一些不良习惯。“孝敬”同“孝顺”的区分在于对父母我们也不能盲目服从，应在深明大义的基础上大家相互敬重。（二）展现一份来自幼儿园的通知感受父母对自己点滴的爱让一同学念“提高生活自理力量”一段主持人：这些简洁的生活技能，在我们现在看来习以为常，甚至觉得好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母常常在一起沟通教育子女的方法，今日也来我们做子女的坐在一起沟通孝敬父母的方式好吗？（三）沟通孝敬父母的方式一切从细节做起同学1：有一次为完成老师的任务，为母亲洗脚，而在洗时发觉母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深感到母亲对自己的爱，所以我盼望能再为母亲洗一次脚。同学2：鱼说：“你看不到我的泪水，由于我在水里。”水说：“我感到你的泪水，由于你活在我的心里，其实我们总认为父母不理解自己，实际父母对自己的关怀是点点滴滴，我将为父母送上节日贺卡。”主持人：若妈妈不快乐，你怎么做让母亲化悲为欢，能否现场表演。同学3：我会把头靠在妈妈肩上，让她信任女儿是她永久的快乐果。同学4：自己在别人面前像乖宝宝，但在妈妈面前是小公主，常对妈妈发脾气，今后肯定要改正这个坏习惯来表达对父亲的爱。同学5：噙着感动的泪水，用歌曲感恩的心送给父母，真诚感谢父母的哺育之恩。歌曲演唱：感恩的心我们感恩的对象不止父母，还有许多人，老师、伴侣、同

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