2022年实小英语节实施方案

1、第8页共8页2022年实小英语节实施方案一、指导思想：凸显英语活动的多元化，体现我校英语教学特色，努力为学生提供学英语、用英语的环境，培养学生的合作能力与创新精神，达到学以致用的目的；通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，从而爱学英语，乐学英语。二、活动主题：FlymyEnglishdream.放飞我的英语梦想。三、活动形式：“英语节”主要活动形式：一三年级英文歌曲展示；三年级英语故事擂台；四六年级英语课外阅读竞赛；四年级英语小报设计；五年级英语朋友档案设计；六年级英语故事绘本设计。四、活动安排：时间：_年_月_日_月_日活动内容：各班级宣传布置各项英语活动并

2、组织班级内部初选。时间：_年_月_日_月_日活动内容：各班推荐优秀选手参加校级评比与展示。一、英文歌曲展示活动安排11活动时间：_年_月_日下午1：403：152活动地点：一年级各班教室3活动对象：一年级全体学生4活动要求：(1)全员参与。(2)自选23首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。二、英文歌曲展示活动安排21活动时间：_年_月_日下午1：403：152活动地点：二年级各班教室3活动对象：二年级全体学生4活动要求：(1)全员参与。(2)自选23首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。三、英文歌曲展示活动安排31活动时间：_年_月

3、_日下午1：403：152活动地点：三年级各班教室3活动对象：三年级全体学生4活动要求：(1)全员参与。(2)自选23首英文歌曲，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。四、英语故事擂台活动安排1活动时间：_年_月_日下午2:304:002活动地点：河西二楼研讨室3活动对象：三年级部分学生4活动要求：(1)参赛选手每班不超过两人。(2)故事自选，不超过3分钟。(3)语音语调准确，富有适当的表情与动作。五、英语课外阅读竞赛活动安排(校级)1活动时间：_年_月底(待定)2活动地点：四六年级各班教室3活动对象：四六年级全体学生4活动要求：(1)全员参与。(2)学生在规定时间内完成一张

4、课外阅读试卷。六、英语课外阅读竞赛活动安排(市级)1活动时间：_年_月_日2活动地点：四六年级各班教室3活动对象：四六年级部分学生4活动要求：(1)抽取班级参加竞赛。(2)学生在规定时间内完成一张课外阅读试卷。七、英语小报设计活动安排1制作时间：_年_月_日_日2评审时间：_年_月_日3活动对象：四年级全体学生。4活动要求：(1)四年级英语老师宣传发动。(2)作品要求：8K铅画纸一张，内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现圣诞节主题，必须是学生自己动手制作。_月_日前由各班英语老师收齐作品，每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)_月_日校级评审。八、英语朋友档案设计活动安排1制作时间：

5、_年_月_日_日2评审时间：_年_月_日3活动对象：五年级全体学生。4活动要求：(1)五年级英语老师宣传发动。(2)作品要求：16K铅画纸一张，可以描写身边的朋友，也可以描写动物朋友。版面整洁，体现主题，可以附朋友照片或者漫画像，必须是学生自己动手制作。_月_日前由各班英语老师收齐作品，每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)_月_日校级评审。九、六年级英语故事绘本设计活动安排1制作时间：_年_月_日_日2评审时间：_年_月_日3活动对象：六年级全体学生。4活动要求：(1)六年级英语老师宣传发动。(2)作品要求：16K铅画纸多张并装订成册，图文并茂展现故事内容，版面整洁，内容活泼，必须是学生自

6、己动手制作。_月_日前由各班英语老师收齐作品，每班选出6份优秀作品参加校级评选。(4)_月_日校级评审。2022年实小英语节实施方案（二）一、活动目的：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。二、活动时间与主题：活动时间：_月份主题：Happylearning!Happylife!(快乐学习！快乐生活！)三、活动对象：三六年级学生四、活动过程(一)活动开幕_月_日(第_周周一)，英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学

7、生积极参与。(负责人：_)(二)活动开展1常规活动(1)每天中午11：4012：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。(负责人：_)(2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。(负责人：各年级听力俱乐部辅导老师)(3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。(负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师)(4)在写作社团开展英语阅读竞赛。(负责人：各年级写作社团辅导老师)(5)在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。(负责人：各班英语老师)2.特色活动(1)开展英语游艺活

8、动。(以年级为单位，在第_周班队课开展。三年级负责人：_；四年级负责人：_；五年级负责人：_；六年级负责人：_)(2)英语书签秀(_月_日第_周周二展出)参加对象：三年级全体学生内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。(建筑物、动植物、代表性人物等)形式：书签大小、形式不限负责人：_(3)英语圣诞贺卡秀(_月_日第_周周二展出)参加对象：四年级全体学生内容：以圣诞为主题进行设计。形式：贺卡大小、形式不限负责人：_(4)英语小报秀(_月_日第_周周二展出)参加对象：五、六年级全体学生内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。形式：8K大小卡纸负责人：_(5)英语情景剧表演(_月_日第_周周五)参

9、加对象：每个英语老师负责一个情景剧内容：可以是童话、寓言等。负责人：_(三)活动闭幕。_月_日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。(负责人：_)丹阳市区新实验小学教导处注：有的活动负责人不止一个，带x的为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案，组织活动，留下照片等过程资料，结束后写一篇活动报告的小文章，字数一二百字，发给_老师。附：游艺活动内容参考：(1)三年级学生：看英语单词画画或涂色：参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，由学生自由作画并涂色，优秀者给予展示。英语小对话表演：学生可以自由组合到教师处表演小对话，领取奖品。(2)四年级学生：单词接龙：教师给出一个单词，分四小组竞赛，按小组轮流接龙，答不出(10秒内)，由其他小组代答，答出一个，得一分，得分最多的小组获胜。(3)五年级学生：你演我猜：一次两个同学参与,一个学生用