给女儿的信优-精讲版课件

1、孔雀东南飞魂断蓝桥罗密欧与朱丽叶泰坦尼克号廊 桥 遗 梦乱世佳人爱 情给女儿的信苏霍姆林斯基（前苏联） 授课人 欧清华苏霍姆林斯基（1918-1970） 前苏联教育家。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性。强调德育、智育、体育、美育、劳动教育都很重要，不可偏废。主要代表作有给教师的一百条建议、学生的精神世界、把心灵献给孩子等。苏霍姆林斯基背景 苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时，作为教育家的苏霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通过书信方式用一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。请大家默读课文 填一填时间 项目看到的事物和人看到的眼神具体指什么事物上帝的态度 第一次（一年后） 第二

2、次（五十年后） 第三次（又三年) 小棚子庄稼婴儿爱情不可思议的美和从未见过的力量恼火小木屋，花园，儿孙们 更加美丽和更加强大的力量 忠诚 更加恼火 孤独的男人 不可思议的美和力量 心头的记忆 深深地沉思着走了 结局：人成了地球上的上帝复 述 故 事? 想一想1、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，而是给女儿讲了一个故事呢 作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。2、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？3、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情？ 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。真正的爱

3、情是一辈子的忠诚，是即使一方死了另一方也会时时在心中追念。 爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。品一品 爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。 首先是爱情赋予了生命,也可以说,人相爱的结晶产生了下一代,没有爱情就没有生命(从某种意义上说) ;其次,人从相爱开始,彼此就有了特有的神圣感情,一生忠贞不渝,这就是爱情在人生中的永不衰退;再次,爱情产生了下一代,下一代同样有爱情,又同样会有下一代这就是说爱情使人类世代相传,所以说,这是一种纽带。 一个真正的人应该怎样对待爱情？ 一个真正的人对待爱情应具有真诚的感情，高尚的道德行为，愿把

4、欢乐和幸福献给心爱的人，绝不做出损害对方尊严的事情，要具有为建立共同幸福生活而贡献自己的决心。议一议考一考你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道有哪些关于爱情的成语呢？一见钟情、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、喜新厌旧、海誓山盟、情窦初开、天长地久、如胶似漆、儿女情长、永结同心、情投意合、 甜言蜜语、风花雪月 你知道古代象征爱情的物品有哪些呢？常用的是同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。这些都是成双成对之物，表达彼此连结，永不 分离，相思情深之意说一说 有一女孩收到了男孩的一封信，眼前就立刻浮现出男孩的笑容，眼神，还有男孩运动时矫健的身姿这一切的

5、一切都令她陶醉。其实，就像她关注他一样，他也早就开始默默地关注她了问： 他们可以进一步发展吗？为什么？仁者见仁 智者见智青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象，不必深深自责。但我们更要知道我们应该提倡同学间纯洁的友谊，互帮互助，刻苦学习，不能陷进早恋的旋涡。显然，这个“弊”是大于“利”的。少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的事情，关键是看你怎么对待！ 那一年，小梅14岁。班上转来一位男生，他就坐在小梅的后面，长得很帅，说一口很好听的普通话，成绩也是名列前茅。小梅发现自己变得喜欢穿漂亮的裙子了，有时候还偷偷地描上一点口红，但这些都没有引起他的注意 经过反复的考虑，最终

6、，小梅把对他的相思全部转到学习上，成了班里最刻苦的学生。小梅的学习成绩突飞猛进，赢得了各种荣誉和大家的赞赏，体会到了前所未有的成就感，感受到了学习的乐趣，对他的注意也就逐渐减少了。 多年后，当再回首那些往事的时候，小梅感谢他让她学会了珍惜人生，珍惜爱，让她青涩的心灵日渐成熟饱满。学一学学会放弃学会等待 学会选择 苏格拉底的 三个弟子求教老师，怎样才能找到理想的伴侣。 苏格拉底没有直接回答，却让他们从麦田中选摘一个最好最大的麦穗，前提是不许走回头路，只许摘一次。 第一个弟子没走几步，就看见一个又大又饱满的麦穗，高兴地摘下了。但继续前行时，他发现前面有许多麦穗比摘下的那个大，但已经没有机会了，只能

7、遗憾地走完全程。 第二 个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。可当他快要到终点时才发现，机会全错过了。 第三个弟子吸取 了前两个人的教训。当他走过全程的三分之一时，就将麦穗分出大、中、小三类；再走三分之一时，验证是否正确；等到最后三分之一时，他摘下了一个饱满的麦穗。 悟一悟 作者以书信形式巧妙回答了14岁的女儿提出的爱情是什么的问题，用童话作答，亲切地引导女儿思考爱情的真谛。中心写一写 请根据自己的理解，以自己喜欢的形式（随笔、书信、邮件等），说说对爱情的看法，或者跟老师交流一下目前自己身上所存在的情感困惑等。 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。 苏霍姆林斯基 当我们在情感的门前徘徊时，我