正视自我成就自我1 详细版课件

1、 O故事：森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊:“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了.可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。第 八 课正视自我成就自我O前面青蛙的故事告诉了我们什么？ -人的一生,认识自己最重要,也最困难。1. 认识自我. 人贵有自知之明。 中国谚语知人者智，自知者明。 老子 O正确地认识自己,可以解决青春期带来的各种问题,有助于我们健康成长. 那么- 我们认识自己的

2、方法有哪些呢？ 材料：不知从什么时候开始,我总爱坐着发呆. 变得这么多愁善感, 别人怎样看我?我将来能做什么?会有人注意我吗?我漂亮吗?有气质吗?有魅力吗? 以铜为镜， 可以正衣冠； 以古为镜， 可以知兴亡；以人为镜， 可以明得失。 贞观政要 “以人为镜，可以知得失”是唐太宗李世民的一句话。意思是： 把别人当做是自己的一面镜子。便可以知道自己哪些方面做得对，还有什么不足。1)比较评价 活学活用 列举和分析自己与同学在各个方面的异同,把结果填写在课本55页。(1) 什么是比较评价 通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。？ 要实事求是地、客观地认识自己和他人,根据实际情况作出判断,不隐瞒,不

3、缩小,不夸大. (P55)(2)比较评价的要求有哪些？猜一猜它们（这四幅图）是什么？ 要从不同角度、不同方面,全面完整的认识、比较、评价自己和他人. (p56)要从正反两个方面来认识评价自己和他人,既看到自己和他人的优点和长处,也要看到自己和他人的缺点与不足.(2)比较评价的要求有哪些？要实事求是地、客观地认识自己和他人,根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大.要从不同角度、不同方面,全面完整的认识、比较、评价自己和他人.要从正反两个方面来认识评价自己和他人,既看到自己和他人的优点和长处,也要看到自己和他人的缺点与不足. (了解，P5556）归纳: 新的学期开始了,初一（3）班正在召开新

4、学年的第一次班会.同学们一次作自我介绍: 王文这样介绍自己:“我是一个爱好广泛、善于学习的学生.在小学时,周围的同学都羡慕我的学习能力强,我也感觉自己比较完美.” 李军同学自我介绍道:“我从小学习成绩不好,不大喜欢与同学交往,我觉得什么都不如他们.” 思考:王文和李军对自己的认识正确吗？为什么？ 答: (1)要实事求是地、客观地评价自己和他人,根据实际情况做出判断,不隐瞒,不缩小,不夸大。(2)要全面地、一分为二地评价自己和他人。P56 反思列举自己和他人的优点和不足.2)他人评价1)什么是他人评价？ 活学活用 比较同学、朋友、老师和其他熟人的态度有什么异同,把结果填写在课本57页。-以他人对

5、自己的态度为镜子认识自我.-我们要独立思考,具体分析,正确对待.2)怎样对待他人的评价?3)心理测量与评价什么是心理测量？ 答:采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法.总结归纳认识自己的方法有哪些呢？比较评价他人评价心理测量与评价(重点)比较评价他人评价心理测量与评价认识自我的方法有哪些？ 小林说：“通过回答你是哪种气质类型的人的心理测量量表，我认识到自己是胆汁质型气质的人。” 小静说：“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的却很少，我认识到我对待他人缺少热情。” 小倩说：“那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，他觉得我很细

6、心，也很勇敢。”讲故事士别三日， 当刮目相看 三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。鲁肃对吕蒙说道：“士别三日，当刮目相看。” 你有何感想？-以变化和发展的眼光看待自己.课堂小结：1.认识自己的方法有哪些呢？比较评价他人评价心理测量与评价 2.什么是比较评价？ 答: 通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。3.什么是他人评价？ 答: 以他人对自己的态度为镜子认识自我。 我们要独立思考,具体分析,正确对待。 怎样对待他人的评价?4.什么是心理测量？ 答:采用专业的

7、心理量表和测量工具对人的智力、人格、能力或心理健康状况进行评价的方法。课堂练习： 1.古人说:“人贵有自知之明.”这句话告诉我们( )A.每个人都能够正确认识自己; B.个人对自己的认识是准确无误的;C.正确认识自己是一种难能可贵的品质; D.人是不能正确认识自己的.C2. 短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上，跳水健将未必能在游泳池里游刃有余。这说明（ ） 每个人都有自己的长处和短处； 没有十全十美的人; 每个人都能正确认识自己; 每个人对社会的贡献都是相同的。A B C D c3.“知人者智,自知者明”说的是,一个人能够认识他人,是智慧的表现;能够认识自己,才是真正的聪明.可见（ ）A每个人

8、只要学会“自知”就够了,没有必要了解他人;B每个人只有通过“自知”来认识自己,用不着了解他人对自己的认识和评价;C“自知”比“知人”更加可贵;D“知人”比“自知”更加重要.C4.“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟.”从自我认识的角度看,这句话启示我们 ( )A.认识自我很困难,没有必要认识自我;B.人的优势和不足是天生的,不能改变;C.人都有优点和缺点,要全面认识和评价自己;D.人都是发展变化的,要用发展的眼光看自己.C5.唐太宗李世民说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴衰,以人为镜,可以明得失.”可见了解自己（ ）A.可以通过他人的评价 B.要通过学历史C.要通过照

9、镜子 D.要通过社会实践A6.他人评价是认识自我的方法之一.看待他人评价的正确态度是（ ）不管他人评价如何,我们都要独立思考,具体分析,正确对待;实事求是,有则改之,无则加勉;他人评价能够正确反映实际情况,我们一定要全面采纳;他人评价不可能反映真实自我,要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法.A. B. C. D. D7.小亮常常对自己以往的表现进行反思,从而及时知道当前的学习和生活,并据此制定下一步的行动目标.这表明他（ ）A.学会了用发展的眼光看自己B.掌握了全面看问题的方法C.能够在与他人的接触和比较中认识自己D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己A8.下列选项中,不属于同学们认识自

10、我的方法的有（ ）A.在比较评价中认识自我 B.在他人评价中认识自我 C.通过心理测量与评价认识自我 D.以变化和发展的眼光看待自己D9.善于正确认识自己,就要学会（ ）用实事求是的态度看待自己;只看自己的优点长处;用一分为二的观点认识自己;用发展的眼光看待自己.A. B C. DC10.中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起,在青春偶像身上憧憬自己的未来.对待自己的偶像,正确的做法是（ ）只要是我喜欢的,他们的一切都要仿效追求;学习他们的优点,不断完善自己;他们的成才之路就是我要走的路;当作理想中的自我,塑造自我.A. B. C. D. C少年狮子迪奥成长的故事： 有一头

11、母狮子，读了许多书，觉得自己的孩子迪奥完全可以被培养成为一头完美的狮子了。几年后，少年狮子迪奥发现，虽然兽类都认为狮子是草原之王，但狮子有个明显的弱点，就是在中长跑项目中的耐力要比羚羊弱。很多时候，正是因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。通过查询文献和实验研究，它弄明白了，羚羊耐力好的原因是它们的食物。于是，它瞒着母狮子，偷偷地吃草。可是，一周后，迪奥被母亲送到医院。迪奥在恢复了体力后，坚持要继续吃草，它说再给它几天时间，效果就出来了，它会成为真正的草原之王。几经劝说无效，母狮子带小狮子定期去见心理医生。心理医生首先帮迪奥认识到它的错误观念，那就是狮子没有缺点才是真正的草原之王。而正确的观念是，不

12、管有没有缺点，狮子从来就是草原之王。成为草原之王，不是因为它没有缺点，而是因为它的优点突出。它是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和精准的扑跳动作，而不是靠完美才称霸草原的。 没有缺点的狮子是不存在的。迪奥可能成为最优秀的狮子，但一定不是完美的狮子。迪奥现在开始努力正确对待自己的缺点和优点，这才是真正的自信心的体现。心理医生给它安排了行为治疗的作业：1）自己的优点和缺点都写在纸上，贴在墙上。迪奥写了很多： 我的优点：爆发力强我的缺点：耐力差2）每天对着镜子说：虽然我(缺点)，但我仍是草原之王，因为我有(优点)。3）每周记录自己捕捉到的羚羊数，而不是从嘴边溜掉的羚羊数，并把捕捉记录与同伴和家人分享。4）在捕猎失败时，告诉自己，我的耐力的确比不上羚羊，但我要发挥我的优势，下次捕食时，靠得更近些再动手，并且一定要选好顺风的位置。狮子迪奥，为了能够成为草原之王，迪奥