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文档简介
1、11 20的认识（1）1120各数的认识一、复习旧知，导入新课我们都学习认识了哪些数,谁能按顺序说一说？你知道这里有多少根小棒吗？有没有办法一眼就能看出是10根小棒呢？10根二、探究新知二、探究新知十根小棒，捆成一捆。10个一1个十10个一是1个十再接着数一数，摆一摆。1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。11读作：十一11十一你会像这样接着数吗？12十二13十三14十四15十五16十六17十七18十八19十九你能根据数字，摆出小棒吗？它表示几个十？这个数是多少？19十九2个十是20。 20读作：二十19十九又是10个一，我们可以把它怎么样？生活中以“十”为计数单位的物品 老师把0-10已经
2、送回家了，你能帮剩下的 1120这些数找到家吗？图上数字是怎样顺序排列的？16比17大还是小？19和18比谁大谁小？13前面一个数是几？后面一个数是几？18和20中间的数是几？和19相邻的两个数是几和几？17离10近还是离20近？你能像这样提出问题考考你的同桌吗？三、巩固应用二十十三十五十八十一读作：三、巩固应用猜一猜1.1个十和5个一组成的数就是小明的号码，谁是小明？ 2.乐乐的号码是11到20这些数中最大的一个，谁是乐乐？ 3.比17大1，比20小2的数是天天的号码，谁是天天呢？ 四、课堂小结今天这节课你学会了哪些新知识 ？11 20的认识（1）你认为哪位同学表现好 ？你应该向他学习什么？五、课后作业：在回家路上，家里，电视里找一找哪里有我
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