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文档简介

1、21 孔子语文S版 五年级语文上册学习目标：1.学习课文，理解文字内容。2.了解孔子是怎样做到言传身教的以及对我国的巨大贡献。1.学习课文，理解文字内容。2.了解孔子是怎样做到言传身教的以及对我国巨大贡献。走近孔子 孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物 。儒家孔子 他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派儒家。 儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。论语

2、论语是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子编纂而成。 论语涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 孔 庙课文主要向我们介绍了什么？ 一、（1.2）孔子的生平概况。二、（3-8）讲述孔子的几个故事。读课文,了解主要内容。（可用小标题的形式概括）整体入手，回顾全文 孔子概况思考：文中讲述了关于孔子的哪几个故事？1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人”。整体入手，回顾全文 3.与弟子谈“君子”与“小人”，感叹识人不易。4.晚年读周易。孔子概况思考：文中讲述了关于孔子的哪几个故事？2.不喝“盗泉”里的水。“己 所 不 欲，勿 施 于 人。”自

3、己所不愿意的， 不要施加给别人。 想做的自己施加不要“己所不欲，勿施于人”联系这句话的意思，举举生活中的实例。想想：孔子是在教导我们做什么样的人？“己所不欲，勿施于人”的同义语是“推己及人”，就是用自己的心思来推想别人的心思，设身处地为别人着想，用对待、要求自己的态度去对待、要求别人。整体回顾，总结全文这篇课文以几个小故事的形式，让我们品味感悟二千多年前孔子这位圣人的思想.总结：简单的真理穿越千古，深入人心，让我们得以秉持民族的根性，也让我们的心灵被唤醒，我们今天了解的只是冰山一角，孔子的思想博大深厚，让我们试着沉下来潜心读读关于孔子的书，试着读读论语。 “三人行，必有我师焉。 ” 论语述而三

4、个人同行，其中必定有我的老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 论语雍也 懂得知识的人不如爱好知识的人；爱好知识的人不如以学知识为快乐的人。“敏而好学,不耻下问。” 论语公治长不以向学问比自己差的或者官位比自己低的人请教为可耻。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 论语里仁见到德才兼备的人就要向他看齐。 “学以致用。” 论语 释义： 为了实际应用而学习。 阅 读 链 接学而不思则罔，思而不学则殆 。知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。学而时习之，不亦说乎？有朋至远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 宋朝的开国宰相赵普。他经常说自己是“半部论语治天下”。赵普在处理朝政的时候，有时候拿不定主意，就说第二天再说，结果第二天他就知道怎么办了。有人觉得奇怪，就去观察他，发

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