2025年高职托育综合实训（托育综合技能）试题及答案

2025年高职托育综合实训（托育综合技能）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共40分）答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意)1.婴幼儿精细动作发展的顺序是（）A.手指抓握、拇指与食指捏取、三指捏取B.拇指与食指捏取、手指抓握、三指捏取C.三指捏取、手指抓握、拇指与食指捏取D.手指抓握、三指捏取、拇指与食指捏取2.以下哪种方法可以有效促进婴幼儿语言发展（）A.多给婴幼儿看电子产品B.减少与婴幼儿交流C.经常给婴幼儿讲故事、唱儿歌D.让婴幼儿独自玩耍3.婴幼儿认知发展的特点不包括（）A.以直观形象思维为主B.注意力容易分散C.记忆以机械记忆为主D.抽象逻辑思维发达4.为婴幼儿选择玩具时，首要考虑的因素是（）A.价格昂贵B.颜色鲜艳C.安全性D.功能复杂5.婴幼儿睡眠环境的适宜温度是（）A.16-18℃B.18-20℃C.20-22℃D.22-24℃6.给婴幼儿添加辅食的原则不包括（）A.从少到多B.从稀到稠C.从多种到一种D.从细到粗7.婴幼儿情绪情感发展的特点有（）A.情绪不稳定，易变化B.情感体验不丰富C.情绪调节能力强D.情感表达含蓄8.培养婴幼儿良好饮食习惯，以下做法错误的是（）A.定时定量进餐B.边吃边玩C.营造安静的进餐环境D.鼓励婴幼儿自己进食9.婴幼儿动作发展的规律是（）A.由近及远、由粗到细、由简单到复杂B.由远及近、由粗到细、由简单到复杂C.由近及远、由细到粗、由简单到复杂D.由近及远、由粗到细、由复杂到简单10.以下关于婴幼儿口腔清洁的说法正确的是（）A.用成人牙膏给婴幼儿刷牙B.不用清洁婴幼儿口腔C.用干净纱布蘸温水轻轻擦拭婴幼儿口腔D.等婴幼儿长出牙齿后再清洁口腔11.婴幼儿社会交往发展的重要阶段是（）A.0-1岁B.1-2岁C.2-3岁D.3-4岁12.促进婴幼儿智力发展的活动不包括（）A.拼图游戏B.看电视C.搭积木D.玩拼图13.婴幼儿常见的呼吸道疾病不包括（）A.感冒B.肺炎C.支气管炎D.龋齿14.为婴幼儿选择衣服时，应选择（）A.紧身衣服B.材质柔软、透气性好的衣服C.颜色鲜艳但材质粗糙的衣服D.有较多装饰的衣服15.婴幼儿心理健康的标准不包括（）A.情绪稳定B.智力发育落后C.人际关系良好D.行为协调统一16.培养婴幼儿良好的睡眠习惯，做法正确的是（）A.睡前剧烈运动B.睡前讲故事C.白天睡眠时间过长D.开灯睡觉17.婴幼儿认知发展中，开始有初步的时间概念是在（）A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁18.以下哪种食物富含铁元素（）A.牛奶B.鸡蛋C.菠菜D.香蕉19.婴幼儿音乐教育的作用不包括（）A.促进智力发展B.培养节奏感C.提高语言表达能力D.增强免疫力20.婴幼儿游戏活动的主要目的是（）A.学习知识B.打发时间C.促进身心发展D.培养竞争意识第II卷（非选择题，共60分）21.简答题：简述婴幼儿精细动作发展的重要性及训练方法。(10分)22.论述题：如何培养婴幼儿良好的饮食习惯？(15分)23.案例分析题：案例：小明是一名2岁的婴幼儿，最近总是哭闹，不愿意吃饭，睡眠也不好。家长非常担心，前来咨询。问题：请分析小明可能出现这些问题的原因，并提出相应的解决措施。(15分)24.材料分析题：材料：在托育中心，老师发现有些婴幼儿在玩玩具时总是争抢，不会分享。问题：请根据婴幼儿社会交往发展的特点，分析出现这种情况的原因，并提出促进婴幼儿分享行为的建议。(10分)25.实践操作题：请描述如何为6个月大的婴幼儿进行口腔清洁。(10分)答案：1.A2.C3.D4.C5.D6.C7.A8.B9.A10.C11.B12.B13.D14.B15.B16.B17.B18.C19.D20.C21.重要性：精细动作发展有助于婴幼儿手眼协调能力的提升，为日后的生活自理、学习和社交等奠定基础。训练方法：提供各种适合的玩具，如积木、拼图、串珠等，让婴幼儿练习抓握、捏取、拼接等动作；开展手指游戏，如手指操等；日常生活中鼓励婴幼儿自己动手做一些力所能及的事情，如自己穿衣、吃饭等。22.培养婴幼儿良好的饮食习惯，要做到定时定量进餐，养成规律的进食习惯。营造安静、舒适的进餐环境，避免干扰。鼓励婴幼儿自己进食，提高其自主能力。食物种类应丰富多样，保证营养均衡。控制零食摄入，以免影响正餐食欲。家长要以身作则，树立良好的饮食榜样。关注婴幼儿进食情绪，避免强迫进食。23.原因可能是：身体不适，如口腔疼痛、消化不良等；饮食习惯不良，如零食过多、进餐不规律；睡眠环境不佳等。解决措施：观察婴幼儿身体状况，如有不适及时就医；调整饮食习惯，减少零食，定时进餐；改善睡眠环境，保持安静、舒适，建立良好的睡眠规律；家长多陪伴，给予安抚，营造温馨氛围。24.原因：2岁左右的婴幼儿自我意识开始发展，以自我为中心，还不懂得分享。解决措施：老师可以通过故事、儿歌等方式引导婴幼儿理解分享的意义；在游戏中引导婴幼儿学会轮流、分享玩具；及时表扬分享行为，强化正面行为；提供足够数量的玩具，避免争抢。25.准备干净的纱布或婴幼儿专