必修二遗传与进化基础知识填空

1、必修二默写材料必修二默写材料 1第一章根底学问填空孟德尔选择豌豆作试验材料的优点有豌豆传粉受粉避开了的干扰。自然状态下一般都是。豌豆植株还具有易于区分的。豌豆杂交试验需在花时对母本、套袋。待时采集父本撒在雌蕊的上，再套上纸袋。孟德尔运用觉察遗传的两大定律，以分别定律的觉察为例其步骤为：一观看并分析试验提出问题为什么子一代都是高茎而无矮茎为什么子二代中矮茎性状又消灭了F23:1 性状分别比是偶然的吗？二 通过推理和想象提出解释问题的假说：生物的是由遗传因子把握的。体细胞中遗传因子是生物体在形成生殖细胞配子时成对的遗传因子彼此。受精时雌雄配子的结合是。三依据假说进展演绎推理：测交试验F1与杂交，假

2、设假说正确推测测交的试验结果高茎：矮茎=。四试验检验演绎推理的结论分别定律：在生物的体细胞中，把握的遗传因子成对存在，不相融合; 在时成对的遗传因子发生分别后的遗传因子分别进入不同的配子中随配子遗传给后代。自由组合定律：把握的遗传因子的分别和组合是；在时，打算的成对的遗传因子彼此分别，打算的遗传因子自由组合。其次章根底学问填空一有性生殖包括和 两个过程。.减数分裂是进展有性生殖的生物，在产生时进展的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中。染色体只 ，而细胞 。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的削减一半。过程：在减数第一次分裂前的间期：染色体复制，复制后的每条染色体

3、都有构成。减数第一次分裂：前期 同源染色体叫做联会。联会后的成对同源染色体含有，叫做四分体。四分体中的发生。中期 各对同源染色体排列在。后期分别。减数其次次分裂：染色体不再，每条染色体的分裂，分开同源染色体是指的两条染色体一般一样一条来自一条来自受精作用是卵细胞和精子、融合成为受精卵的过程。其实质是精子的细胞和和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的会合在一起。受精卵中的染色体数目又恢复到的数目，其中一半染色体来自 ，另一半来自 。由于减数分裂形成的配子染色体具有，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的同一双亲的后代必定呈现 这种多样性有利于生物在中进化，表达了有性生殖的 。其次

4、章根底学问填空二萨顿运用提出基因位于染色体上的假说由于基因和染色体存在着明显的平行关系形态特点：基因在杂交过程中保持 和 。染色体在配子形成和受精过程中也有 的形态构造存在特点体细胞中基因是 存在染色体也是在配子中只有成对基因中的 同样也只有成对染色体中的一条来源方面体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 。同源染色体也是如此行为特点 ;在形成配子时 ，非同源染色体在减数第一次分裂 也是自由组合的。摩尔根运用证明基因在染色体上并测出基因在染色体上呈。基因的分别定律的实质是：在的细胞中，位于的等位基因，具有肯定的独立性在减数分裂的过程中等位基因会随的分开而分别，分别进入两个配子中，独立的随配子遗

5、传给后代。基因的自由组合定律的实质是位于的非等位基因的分别或组合是互不干扰的，在过程中，同源染色体上的彼此分别的同时，的非等位基因自由组合基因位于上，遗传上总是和相关联，这种现象叫做。6.第三章根底学问填空题一格里菲斯试验证明加热杀死的S 型细菌体内有某种转化因子可将R 型细菌转化成艾弗里试验证明才是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，蛋白质、荚膜多糖和DNA的水解产物都不是转化因子。赫尔希和蔡斯以 T2 噬菌体为试验材料，利用技术，完成了噬菌体侵染细菌试验。噬菌体生活史。试验步骤：标记两组噬菌体 首先在分别含有放射性同位素 和放射性同位素 的培育基中培育 ，在用上述 培育T2 噬菌体得到D

6、NA含有 或蛋白质含有32P 35S 标记的T2噬菌体 未被标记的大肠杆菌 保温后搅拌离心搅拌的目的是使的噬菌体与细菌 离心的目的是燃放上清液中析出质量较轻的。二离心管的沉淀物中留下35S 32P 标记的一组感染试验，放射性同位素 在试管的沉淀物中。试验结论 是遗传物质，可以指导 的合成。由于的遗传物质是DNA，所以说DNA 是细胞生物无论原核生物还是真核生物以及 病毒它们的遗传物质都是DNA，只有少数 病毒的遗传物质是 。第三章根底学问填空题二DNA 作为遗传物质淇根本单位是四种 ，构造具有，根本支架是，碱基对之间靠连接。两条链形成双螺旋构造。DNA 构造中的碱基计算公式为：互补碱基之间A

7、+T%=(A +T)%=(A+T)%=互补碱基和在链与链之间是相等的11A +T111122=A +T2222=A+T=1 2 链及整个C +GC +GC+GDNA 中所占的比例是相等的1122非互补碱基之间A+G=C+T=A+G+T+C50%非互补碱基和在链与链之间是互为倒数的A +G=C +TDNA 中非互补碱基和等于总碱基数的11C +T22A +G一半1122DNA 分子复制是一个的过程，复制需要等根本条件，DNA 分子，为复制供给了准确的模板，通过，保证了复制的准确进展。DNA 分子通过复制完成了遗传信息的 ，保证了遗传信息的 。.DNA 分子复制发生的时期为，n 次复制需要某种碱基

8、个数公式n 32P 标记某精原细胞的一对同源染色体产生的精子中被标记的占 用 32P 标记某精原细胞的一个同源染色体则产生的精子中被标记的占DNA 分子碱基排列挨次的 ，构成了DNA 分子的 ，使其能够储存大量的遗传信息，而碱基特定的排列挨次又构成了DNA DNA 指纹技术利用了DNA分子的第四章根底学问填空题组成RNA 的五碳糖是，RNA 的碱基组成中没有有RNA 一般为，而且比DNA 短因此能通过从细胞核转移到细胞质。其种类有三种mRNA、tRNA、rRNA转录：定义：RNA 是在中，以DNA 的为模板合成的时期：整个生命活动过程 过程：:解旋、互补、连接、释放。条件翻译：定义：游离在细胞

9、质中的各种氨基酸以为模板合成具有肯定氨基酸挨次的密码子： 上 3 1个密码子。密码子的种类有 种，其中打算氨基酸的密码子有 种。共打算氨基酸的种类为 种密码子具有 和 翻译者及搬运工为tRNA，tRNA 上有tRNA 的种类有 种，每种tRNA 只能识别并。真核生物先转录后翻译，细菌等原核生物是，一个 mRNA 分子上可相继结合 核糖体，同时合成。具有RNA 复制酶的RNA 病毒具有逆转录酶的RNA 病毒遗传信息的传递中心法则：中有遗传信息中有密码子，DNA 可以通过传递遗传信息，可以通过表达遗传信息。由豌豆皱粒和人的白化病可知基因通过把握来把握，囊性纤维病和镰刀型细胞贫血病可知基因还能通过把

10、握直接把握生物的性状第五章根底学问填空题一1.基因突变是指DNA 分子中发生的替换和，而引起基因构造的转变。基因突变的诱发因素有：物理因素能细胞内的DNA 分子，化学因素能核酸的碱基，生物因素能影响宿主细胞的DNA等。基因突变具有5 个特点：普遍性：均可发生，随机性：任何时期、任一DNA 、一个 DNA 的任一部位不定向性：基因突变的方向和没有明确的因果关系。低频性多害少利性。基因突变是产生途径，是生物变异的，是生物进化的。基因重组是生物体进展 的过程中，把握的基因重组合。一种类型是在减数分裂形成配子时的随着非同源染色体的自由组合也自由组合，另一种类型是：在减数分裂形成，位于同于染色体上的 有

11、时会随着交换而发生交换。3.染色体变异可以用直接观看到染色体构造的转变，会使排列在染色体上的基因的 或发生转变而导致性状的变异。非同源染色体的非姐妹染色单体穿插互换叫。 4.细胞中的一组，在形态和功能上，共同把握生物的，这样的一组染色体，叫做一个。第五章根底学问填空题二由受精卵发育而来的，体细胞中含有染色体组的叫二倍体，体细胞含有染色体组的个体叫做多倍体。体细胞中含有本物种染色体数目的，叫做单倍体。多倍体植株优点：茎秆粗大、叶片果实种子都较大，养分物质含量多缺点：生长发育多倍体育种的方法很多，如等。最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理作用机制是秋水仙素能够抑制的形成，导致染色体不能移向从而引起

12、细胞内染色体加倍。例如三倍体西瓜没有种子是由于。单倍体植株长得 ，而且 。但是利用单倍体育种却能。其过程是先进展的方法获得单倍体，后用 处理单倍体的 。单倍体育种和多倍体育种的原理一样是。四倍体西瓜 种子，由于。4.低温诱导植物染色体数目变化试验的原理;用低温处理植物 细胞，能够抑制的形成.步骤：培育洋葱至长出 左右的不定根时，将 放入冰箱诱导培育剪去诱导处理的根尖约 ，放入浸泡0.5-1h 以固定细胞的形态，然后用的酒精 2 次。制作装片，包括和 4 个步骤人类遗传病通常是指由于转变而引起的人类疾病主要可以分为遗传病，遗传病和遗传病。其中没有致病基因也可以消灭的遗传病是。调查人群中的遗传病是

13、最好选择发病率较高的。假设调查发病率要做到取样，假设调查某种遗传病的遗传方式是要到中调查并绘制出遗传系谱图，其中包括等遗传病可通过和产前诊断进展监测和预防，产前诊断包括以及等手段，假设确定胎儿患某种较严峻的遗传病孕妇应马上。第六章根底学问填空题1.第一个提出比较完整进化学说的是法国博物学家和。达尔文的自然选择学说他解释生物进化的主要缘由是是生物进化的根底，是生物进化的手段，是生物进化的内因，是生物进化的结果。现代生物进化论的观点有： 是生物进化的根本单位。产生进化的原材料打算生物进化的方向 导致物种形成 导致生物多样性形成。达尔文能解释生物的统一性、多样性和适应性。不能解释的本质，进华单位局限于 ，能解释 物种形成，不能很好地解释等现象。在抱负条件下即种群 ，全部的雌雄个体间都能 并产生后代，没有不起作用，没有 。种群的 和 到达平衡后即p2q22pq 将不会转变5.突变包括 和 ，突变的有利和有害不是 ，往往取决于生物的 由于突变和基因重组都是，因此他们只是供给了生物进化的 ，不能6 在自然选择的作用下