20XX年会计学院工作总结范文

1、20162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 /佃学科建设.四，以迎接高校党建工作考核为契机，扎实做好党建和政治思想工作.党总支紧密围绕学校中心工作，尤其是以迎接高校党建工作考核为契机，以进一步规范和完善党建工作制度为重点，较好地发挥了党总支的政治核心作用，努力为学院的稳定发展保驾护航.20XX年，我们会计学院党总支在学校党委的正 确领导下，认真践行三个代表,以特色 质量 国际化为 育人方针，扎实做好党建和政治思想教育工作.（一）健全组织.组建新一届总支委员.为适应学院事业的发展和办学规模的扩大以及人员的变动，党总支调整了总支委员，由原来的3人增加到5人，分别代表院领导，

2、教师，办公室和团学，人 员结构科学化.同时,对总支委员进行了合理分工，形成了一个机构健全，分工明确的有机工作团队.增设党支部组织.党总支为了推动党支部工作的深入开展,把教工党员划分为2个党支部：教工一支部和教工 20XX年，有150人递交了入党申请书，吸收97名入党积极分子，同 时建立了较完整的入党积极分子档案，划分了党小组，指定了入党联系人，负责日常的培养，教育和考察，完成考察记载.加强政治学习制度，提高党员及入党积极分子 ，建党对 象的政治理论素质.要求预备党员，入党积极分子，建党对象每一季度递交一份思想汇报或个人总结.总结汇报本季度的思想动态及思想，学习，工作，生活情况，并由培养人对其提

3、 出不足以早日使其达到真正党员的标准，从根本上提高本支部党员的素质.同时,加强对发展对象的政治理论考核 .严格履行发展党员手续，严把党员入口关，保证新党员质量.本年度，学生支部共吸收新党员 70人，同时建立了较完整 的预备党员教育，考察档案，支部在日常教育，考察的基础上 由其联系人定期作好考察记载.严把党员入口关，制定了发展新党员的具体条件.认真做好预备党员的转正工作 .本年度，学生支部共转正党员20XX年度,党总支以党员先进性教育为契机 ，采取切 实措施，加强对我院师生党员的教育和管理，帮助他们迅速提高政治觉悟，使他们真正成为先进性的代表 .总支把党员 教育一项长期而艰巨的任务.为此，我们开

4、展了以下工作：加强对师生党员的理论教育和思想教育组织学生党员每月开展一次政治学习，在不断深入理解邓小平理论和江总书记的三个代表的前提下，加强对十六大 和十六届三中全会有关文件的学习，明确党在新时期的任务增强使命感.利用重大事件和学生违纪事件，抓住契机，进行立场教育,党性，党纪,党规和组织观念教育.党总支和党支部组织党员对先进党员事迹展开讨论并号召向他们学习 ；在普通学生发 生违纪后，支部召开大会，针对违纪事件开展批评与自我批 评,教育党员要增强敏感性，更好地发挥党员先锋模范作用.给学生党员压担子，有意识地安排他们担任一定的社会工 作，给他们提要求，培养他们的责任意识，引导他们深刻认识 并牢固确

5、立全心全意为人民服务的思想.与此同时，也并不放松对他们学习的要求.一般性教育与阶段性教育相结合.党总支加强新党员管理 和毕业生党员教育：要求新党员严格执行党的决议履行党员 义务，按时交纳党费，定期过组织生活，经常向组织汇报思想 等;要求毕业生党员在文明离校活动中作表率，并签订责任书,在毕业分配中不得毁约，正确处理个人利益与集体利益局部利益与全局利益的关系.加强对学生党员行为规范的管理学生支部在抓好学生思想教育的同时，对学生党员的行为规范提出了严格的要求，要求他们以良好的党员形象去影响 大批普通学生的行为和思想.并将其纳入党员考核.我们的做法是：实行学生党员维护校园秩序责任制度.要求学生党员在创

6、优良校风中当表率 ，自觉遵守校规校纪，并使得所在班 级,宿舍不发生违纪行为.实行学生党员学习责任区制度.要求学生党员本人的学习成绩至少要达到良好以上，并主动带领其他同学帮助本班学习差的学生，促其学习成绩有明显进步.实行学生党员文明宿舍责任区.要求学生党员带头做好责任区范围内的文明卫生工作，党员所在的宿舍要成为文明卫生示范宿舍.实行学生党员毕业分配不得毁约制度.支部已把以上学生党员行为规范量化，以便学期末考核.(五)开展特色活动，进行思想教育组织，有计划地开展具有教育意义的党小组活动和党日活动,让师生党员在活动的组织参与中接受教育，增强意识，提高觉悟.在党总支的倡导下，全院师生党员到南京大屠杀遇

7、难同 胞纪念观接受教育.学生支部组织的党日活动 ，在全校的评比中获得三等奖通过此次活动，不仅全面提高党员同学们了解南审，热爱南审，建设南审的热情，而且带动了全系的精神面貌，增强党员同学甚至全院同学的凝聚力.教工支部以党员教师在迎评工作中特殊作用为主题开展的单给活动，也取得了良好的效果.五,以就业成才为导向，加强对学生的专业教育，职业规划引导和就业指导.（一）加强学生综合素质教育思想品德教育：我们在开展常规化思想教育的同时，根据当代大学生思想品德的特点 ，有针对性的提出了 义工的 教育思想，积极引导大学生服务他人 ，贡献社会，做一个负 责任的人和公民,我们把这一育人思想揉合在专业教育，日常行为规

8、范教育，社会实践等环节，做到时时处处有教育，点 点滴滴长品德.职业操守教育：我们认为经济人才一个最重要的品质就 是职业操守.在专业课教学过程中，我们把预防职务犯罪的 知识融合进来，达到了较好的教育效果.专业技能教育：我们在严格执行专业教学计划中的实践环节教学的同时，积极开辟学生第20XX年还组织优秀的非毕 业班学生到各大会计师事务所进行专业实践学习，有目的地培养学生的专业动手能力，也取得了良好的效果.竞争意识教育：没有最好的，只有更好的.我们在教育管理的诸多环节都充分体现这一思想，如奖学金评比环节，我们的三等奖的智育分达到了82分，比学院文件规定的高4分.再如，党员发展环节，我们要求发展对象的

9、成绩不得低于全班35%.还有在学生活动中，我们在计划，实施过程，总结 等环节都有严格的量化考评.这些都较好地培养了学生的竞 争意识.身心健康教育.我们加强了学生的课外体育锻炼，建立了一套完整的锻炼指导，考核,评价方案.我们利用本院心理 学教师的资源，为学生提供心理指导，为一些学生解决心理 问题，教会学生判断心理问题，学会心理自助.（20XX年动态规划，教师实时指导.2,动员广大教师参与指导，其中团学辅导员，职业生涯规划工作室的老师承担了主要的指导工作.（三）就业指导我们的就业指导，以提高公务员率和考研率为导向，力图提高就业率和就业层次.本年内，我们一共进行了10多次专场就业指导.内容函盖就业形

10、势与政策，就业前的心理准备，推荐材料的制作，笔试, 面试的方法与技巧，就业岗位信息的获取途径，择业过程中的法律保护等方面.同时,我们动员了全院老师义务为学生寻找就业岗位.六,以社会助学为手段，努力增强办学效益.为充分发挥师资潜力，增强我院的办学效益，我们积极开 展本科助学自考工作.在去年设置开办财务管理专业的 基础上，今年，又在省内独家申报开设了会计学专业（注册会计师方向）,这是将cpa职业资格培训与学历教育进行有 机结合的另一种积极尝试，它独树一帜，顺应了社会发展需求,深受社会求学者欢迎.在助学专业开办过程中，我们始终将社会效益摆在首位.加强对助学专业的教学管理和学生管理，规范操作，树立了良

11、好的办学声誉.在今年7月省自学考试办公室的办学检查 中，受到了高度评价.社会助学专业的开办，既服务于地方经济社会发展，同时又增强了我院的经济实力，在一定程度上弥补了我们办学经 费紧张的压力.为用好这笔创收经费，我们专门成立了理财 小组，制定严格的管理和使用制度，将收入用于改善办公条件，给予教学和科研奖励，弥补专业和学科建设经费不足以 及组织教职工开展有益的身心活动，力求发挥有限经费的最大效应，为我院的长足发展服务.在开办本科助学专业的同时，我们还积极进行cpa培训,酝 酿筹备高级职业培训.目前cpa培训的对象主要还是校内学 生,我们的收费低廉，原则是尽量做到保本不赔.因为我们看 重的是cpa培

12、训能够促进学历教育，有益于学生专业发展和 就业实践.我们的目标是成立 cpa中心，争取到cpa报名点， 扩大对外培训，本年度为此作了不少铺垫工作，包括开办cpa 长期或短期辅导班，为学生无偿代办cpa考试报名，与省注册 会计师协会的沟通等等.05年,我们还就成立江苏省财务总 监联谊会,酝酿进行高级职业培训作出了努力，初步拟订了联谊会章程，联络了部分会员，此举意在加强与企业的横向 联系，吸纳社会助学资金，扩大办学渠道，取得长效收益.20162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创仃/佃20162016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创佃/佃七，存在不足回顾20X

13、X年，我们虽然做了许多工作，取得了一定成效，但 对照学校事业发展和迎评要求 ，仍然存在遗憾与不足，表现 在：人的问题.从整体看，我院师资队伍基本结构较合理，有良好的发展趋势，学历结构问题解决得较好，但学科梯队建设无突破性进展.目前的师资队伍中，年轻教师所占比例 较大，正高职称教师偏少，年龄偏大.副高职称教师中，不少 人学历层次不高，提升困难.尚缺乏教学和科研均十分突出 而又年富力强的学科带头人.学科梯队建设任重道远.课程建设问题.课程建设限于常规梳理，尚不够深入，没 有形成品牌学科和精品课程.专业建设和学科建设虽有所突破，但还没有大的建树.学习制度尚不健全.政治学习和业务学习未作合理区分业务学习安排较多，政治理论学习安排较少，且学习氛围不够浓厚.教职员工的政治理论素养和大局意识及教育教学理 论水平有待进一步提高.科研方面尚缺少高层次研究课题与研究成果.虽然在本学科权威刊物的文章发表上有突破，但尚有部分教师本年度缺少科研成果.我院所承担的科研课题总体数量并不多，且层次不高，横向课题更少.没有形成专题研究小组或科研团队.教师的教学质量意识，责任意识仍须加强.教师的教学