杭余高级中学下学期教务处工作计划

1、第 第 页杭余高级中学下学期教务处工作计划 一、指导思想 以杭余高级中学下学期工作计划为依据，仔细贯彻学校的各项工作要求，坚持以学校进展为本，深化合作文化建设，更新理念与手段，重视总结与沟通，突出服务与指导。以提升课堂教学有效性为中心，以促进老师专业化成长与同学性格化进展为导向，仔细贯彻教学规范，提升课堂教学有效性，积极稳妥地推动新课程的实施，全面实施素养教育。同时以同学进展为本，以老师进展为本，结合我校实际抓好常规建设，努力提高教育教学的效益和质量；努力发挥教务处讨论、指导、服务、督查、创新的功能，根据走近老师，走进课堂的思路，改进教学管理行为,提高老师整体素养，加强学校的竞争力和综合实力。

2、二、主要工作1继续加强教学常规管理，改进教学管理行为，实现教风、学风的良性互动，促进余高优良校风的传承与进展，提高老师整体素养。2加强新高考的讨论，组织做好高三的教学组织工作，努力使我校的高考成果稳中有升。3坚持务实创新的精神，在总结已有成果的基础上，不断探究、实践新课程中遇到的新状况、新问题，全面推动课程改革。4加强教学讨论，加强校本教研和教研组建设，促进老师专业成长，建设一支为人师表、躬行实践的老师队伍。5强化教学服务工作，努力使教学管理和服务工作更上一个台阶。三、工作措施一规范教学行为，加强教学常规管理力度。1进一步规范老师的教学行为，要求老师严格做到教学六仔细，着力于精、实、细、勤、严

3、、恒。即：仔细备课，在精字上下功夫。仔细上课，在实字上下功夫。仔细布置和批改作业，在细字上下功夫。仔细做好课外辅导和答疑，在勤字上下功夫。仔细组织考试，仔细出卷、仔细监考、仔细阅卷，不泄题，在严字上下功夫。仔细参与教研活动，在恒字上下功夫。2落实教学常规检查措施，继续加强随机检查的力度，切实规范教学的各环节。抓好备课、上课、批改、评价、辅导等环节的管理，提高老师教学质量。本学期将充分利用余高人中的教学简报，实时公布教学常规管理状况，包括课堂考勤、作业量、批改状况、公开课状况及听课状况、老师参与教研组、备课组活动状况，并用集中检查与个别抽查相结合、同学问卷反馈与个别交换看法相结合等形式，以检查促

4、落实，以反馈促改进，使教风、学风、考风更加优良，使常规管理落在实处、收到实效。3完善油印讲义制度。进一步发挥备课组的职能，教务处宏观调控的作用，切实减轻同学的课业负担。本学期将就讲义的数量及质量加强管理，要求各个备课组针对教学中的重点、难点、疑点，有的放矢地进行强化训练，加以巩固，每张讲义应在老师钻研教材，查阅资料的状况下，针对同学状况自主编写，并经过备课组成员的研讨、修改，方能付印，严禁照搬现成资料，不加修改，任意付印。4仔细做好本学期的各次大型考务工作，力争做到报名、核查、收费、监考等各项工作无差错。二积极推动课程改革，切实落实各项要求。1依据浙江省新课程试验的要求，制造性地编排课程，形成

5、科学的有利于同学全面进展和性格进展的，层次多，选择空间大的课程编排方案。努力使课程编排既要符合国家课程要求，又表达我校的特色。2重视课程建设和课程资源开发管理工作，尤其是选修课程的设置与校本课程的开发。努力提高我校的建设课程、实施课程和管理课程的技能，并逐步建立符合我校实际、敏捷多样、特色鲜亮、与时俱进的新课程体系。3重视基于模块的课堂教学改革讨论和教学管理制度的形成。大力改革教学常规，积极稳妥的做好高中同学综合素养评价、选课、学分制等工作。4积极成立新课程的学分认定、课程设置、综合实践、综合评价、学籍管理等项目组，对新课程进行梳理与总结，为下阶段新课程更加有效的实施提供依据。三改进教学行为，

6、提高教学水平1以课堂教学目标的制定为抓手，以课堂观测技术为支持，来讨论课堂教学、关注教育。本学期，要求每个学科的每个老师把教学目标的制定作为学校常规检查的内容。以这个目标的制定来导向教学效率的提高，导向教学的有效性和针对性。2以同学是否学会学习为最高要求，讨论全部的教学行为，最终要让同学学会学习。本学期要求各教研组围绕这个目标进行教研活动，要着重同学行为习惯的培育，着重学习技能的提高，加强学法指导。教研组深入探讨性格化常规建设的切入点和支点学法、考法指导和教学效果评价的策略及专题评价量表的运用。在课堂教学中有机地渗透学法、考法，授之以渔，切实有效的提高同学的学习效率和效果。3继续加强以教研组为单位的课堂观测讨论工作，要使课堂观测学科化、主题化、常态化。本学期每个教研组要提供一个完整的课堂观测课例以进行沟通。同时每位老师应确定自己的一个讨论方向，比如可以讨论在教学过程当中的语言表达、师生对话等，促使老师在讨论的过程中改进自己的教学行为，提高教学水平。四加强教研组建设，提升学科实力1以制定教学管理三年进展规划、教研组三年进展规划为契机，明确学校的教学改革方向，提升教研组的整体思想。2加强教研组建设，依托杭余高级中学教研组考核条例、杭余高级中学青年老师四比一评考核条例，通过师徒结对和青年老师沙龙活动等各种形式，加快教研