小学美术四年级下册《有人脸的器物》优质案例

1、有人脸的器 优质教案有人脸的器物教案一、教学目标【知识与技能目标】欣赏古今有人脸的器物,了解它们的特点及表现手法能利用泥板成型等陶艺技 法制作一件夸张有趣的人脸造型器物。【过程与方法目标】在观察、分析、实践、探究中了解陶艺造型知识利用泥板成型及捏、揉、搓、 压、刻等泥塑手法,制作有人脸的器物。【情感态度价值观目标】学习陶艺技法,体验陶艺活动的乐趣养勇于创新的精神并运用到美化生活中, 提高审美品位。二、教学重难点【重点】以泥板成型法为主,综合运用捏、揉、搓、压、刻等泥塑装饰手表现有人脸的 器物。【难点】人脸表情的夸张变化。三、教学方法谈话法、讨论法、演示法、讲授法四、教学过程环节一：激趣导入师：

2、上课！同学们好，请坐！咱们今天首先来个小游戏，游戏的名字叫“我让五 官动起来在请同桌面对面师说什么表情你们就试着做一做第一“开 心”，第二个“生气”，第三个“惊喜”，我觉得大家都是天生的小演员哪，大 家有没有发现在你做不同的表情时，你的五官？师异口同声了是的五官也发生了不同的变化如果我们把这些喜怒哀、 乐的表情制作出来会不会是件很有意思的事情呢今天我们就一起来学有人 脸的器物。把这些表情制作出来！环节二：整体感知师大家都知道我们中华民族有着五千年的灿烂文化工艺美术是中华文化中 的一颗璀璨明珠。今天老师先请大家看两件古老的工艺美术作品。一件是有着 3500 年历史的大禾人面铜方鼎；这一件是有着

3、6 千年历史的人头形器口彩陶 瓶，观察这两件器物，谁能找出它们在造型上有什么相同之处？生：都有人脸的装饰。(学生发表自己的观点师：靠窗的同学请你，他说都有人脸的装饰，观察的非常仔细。那你能猜一猜他 们在当时是做什么用的呢？生大禾人面铜方鼎应该是祭祀用的人头形器口彩陶瓶可能是盛物放在屋里装 饰用的师哦你认为铜方鼎应该是祭祀用的彩陶瓶可能是盛物或者放在屋里装饰用 的。为你大胆的猜想点赞！这件商代的青铜鼎四面都有很写实的浮雕人脸造型，据专家推论它与传说中的 黄帝头上有四张脸有关,因此,这个鼎还是一种权利和威严的象征件彩陶瓶是 我国史前艺术中集彩陶雕塑造型艺术于一身的杰出作品被誉为我国最早的 陶雕塑作

4、品。再来看一看他们都运用了哪些创作手法？五官表情又有什么特点呢？生：铜方鼎表现手法细腻写实，五官部位准确，刻画细致入微。彩陶瓶捏塑手法 简洁概括，女孩神态天真可爱，充满青春活力。师：请你，你说铜方鼎表现手法比较写实，五官部位准确，刻画细致。而彩陶瓶 捏塑手法简洁概括女孩神态天真可爱你关注了课本中提供的文字非常会学 习。环节三：小组合作师古今中外许多艺术家都喜欢用人脸来装饰器物有这么一群小艺术家也做了 一些人脸器物老师给大家带到了咱们课堂请看大屏幕大家仔细看一看这些 人脸造型有什么特点？生：五官很大，表情非常夸张师：红色衣服的同学，请你，你发现它们五官很大，表情都比较夸张，确实，同 桌继续补充师

5、：造型各异，这个词用的好，老师喜欢。（板书：表情夸张造型各异）有一位小艺术家还把自己的制作过程录成视频带来和大家分享了各位同学带 着问题来观看视频位小艺术家在制作过程中都运用了哪种成型方法和制作技 法？视频看完了以前后 4 人一小组对刚才的问题进行交流讨论间三分钟。 讨论声渐渐小了，我们请讨论最为激烈的一组先说，一组代表请你。生：主要运用了泥板成型法师：你说主要运用了泥板成型法，概括的非常好（板书：泥板成型）那能具体从 技法上再说一说吗？好，二组同学想补充生：泥板用揉、压、切，粘四个方法，五官还可以用上团、捏、刻、挖等方法 师你说做泥板用揉压切粘四个方法，五官还可以用上团刻挖等方法， 掌声送给

6、二组同学你们组真是了不起总结的非常全面（板书：揉压切， 粘）三组同学又举手了，看来还有补充，请说生：最后一步还要进行细节装饰师：你们组发现最后一步还要进行细节装饰，真是一群细心的孩子板书：装 饰不过老师还有一个问题不大明白谁能给老师解答一下刚才二组的同学关 注了粘这个方法怎样粘才能把夸张的五官与器物造型固定好呢？美术课代表 请你生：可以图上泥浆然后再粘就比较结实了师他说可以图上泥浆然后再粘就比较结实了不愧是我们的课代表谢谢你帮 老师解开了难题，请坐。（板书：图）环节四：巩固提升师才和大家一起学到这么好方法师忍不住想先来做一个有人脸的器物， 大家看老师的展示台，第一步用泥板成型的方法来制作泥板,

7、先将泥揉好后压制成泥板，切割、拼接泥 板，再来粘合底座第二步用泥条成型的方法来制作眼睛第三步用揉、捏、搓、压、刻这几种最基本的陶艺技法来制作五官。为了让这张 人脸更有特点,我们还可以将鼻子做的比现实生活中更大，不牢固的地方我们可 以用泥浆粘一下，做的时候五官一定要夸张。最后我们还可以用不同颜色的超轻黏土装饰一下这样一件表情夸张有趣器型奇特的人脸器物就做成了。讲到这里老师看到很多同学已经摩拳擦掌了不着急创作之前看老师还有几 点要求和温馨提示，一起来看大屏幕。创作要求1.以泥板成型法为主综合运用多种泥塑装饰手法完成一件有人脸的 器物。2.造型新颖独特,五官表情夸张有趣。温馨提示：注意保持教室卫生和

8、使用工具安全。好了同学们，现在伴随着欢快悦耳的花仙子之歌开始你们的创作吧！这位同学，嘴巴可以再大一些。老师期待你的作品！师请同学们以小组为单位从创作的题材式创意等方面介绍自己的作品， 进行自评小组成员也可以进行相互评价说一说你觉得他好的地方和还可以改 进的地方。最后选出小组代表参加班级展评。我看大部分小组都相互展示完了，下面请小组代表把自己的作品放到展示台上， 大家一起来看看一看，你最喜欢哪一件？你手举得最高，请你来。你觉得三组作品最好。他们的人物表情非常夸张，装饰 的也很美，谢谢你的点评，请坐。请你继续说，你给二组提了个小建议，你觉得 他们还可以把鼻子部分再夸张一些老师也觉得你这个建议不错二组这位同学 课下可以稍作修改其实同学们的作品各有特色三组作品确实很出彩不仅表 情