幼儿园小班社会活动教案《小图书-我们的好朋友》含反思_第1页
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1、幼儿园小班社会活动教案小图书我们的好朋友含反思作为一名教学工作者，就难以避免地要准备，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是整理的幼儿园小班社会活动教案小图书我们的 好朋友含反思，欢迎大家分享。【活动目标】1了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。 、学习正确看图书的方法。、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。、培养幼儿乐观开朗的性格。【活动准备】、损坏的图书 ，好的图书若干，废纸若干。、正确的看书标记若干。1、图画若干。【活动过程】一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。、师出示图书：看！今天我带来了什么了？（

2、图书）、师：你们喜欢看书吗？为什么呢？教师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画，我们 看书能学到许多知识本领，图书是我们的好朋友！二、了解图书是用纸制作的特性。、师：看看！我们的图书朋友是用什么做的？、幼儿实验，了解纸的.性。师：你们的桌子上有一些纸，请小朋友每人拿一张，捏一捏、 撕一撕，看看它们会变成什么样呢？、交流实验结果。师：请小朋友把纸放回篮子里！把纸捏一捏、撕一撕后，纸 怎么样了？2教师小结：捏一捏纸，它就会变形，撕一下，纸很容易就破 了。三、观察图书，懂得撕、抢、扔会损坏图书。、师（出示图书）：我们的图书也是纸做的，如果把图书也 撕一撕、抢一抢、扔一扔会怎么样呢？、幼儿表达四

3、、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法，逐步养 成良好的用书习惯。、师：咦！哪里来的哭声？原来是一本受了伤的图书，这本 书怎么会受伤的呢？、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事。师：原来，是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候，把 小图书给弄坏的，小图书很伤心。、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法。3师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友，才把小图书变成这样，你们会和图书做朋友吗？你知道怎样和图书做好朋 友呢赶紧告诉灵灵和皓皓？我们应该怎样看书呢？（幼儿说到的时候教师出示相应标记，请个别幼儿上来模仿）、教师小结：翻书要轻轻的，一页一页翻，书要轻轻拿，如果要看其他小朋友手上的书，要说：“请你借我看看好吗？”或 “我们换换好吗？”师：听了小朋友的话，灵灵和皓皓知道自己错了，他们以后一定会爱护图书，和图书做好朋友，他们还请老师帮他们把小 图书补好，修好。五、请幼儿翻阅图书，养成良好的阅读习惯。师：现在你们的桌子上多了许多图书朋友，请你们每人拿一 本看一看吧。（教师注意观察幼儿看书的方法是否正确，及时纠正不正确 的翻书行为和看书姿势。）4师：在我们的书屋里，也有很多图书宝宝，让我们一起来爱 惜它们，好吗？教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师

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