2022年湖北省宜昌市宜都市九年级上学期期末化学试卷（含答案）

1、2022 年秋季学业水平质量监测九年级物理化学试题（本试题共 52 小题，满分 120 分，考试时间 150 分）可能用到的相对原子质量：H1 O16 C12 Ca40 Zn65五、填空与简答题（每空 0.5 分，化学方程式 1 分，共 16 分）1. 请用化学用语填空：（1）3个硅原子_；（2）构成氯化钠的粒子_；（3）2个锰酸根离子_；（4）赤铁矿的主要成分_【答案】 (1). 3Si (2). (3). (4). 【解析】【详解】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硅原子表示为3Si；（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的

2、，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，钠离子、氯离子符号分别为Na+、Cl- ；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个锰酸根离子表示为；（4）赤铁矿主要成分是氧化铁，其中氧元素为-2价，铁元素为+3价，其化学式为：。2. 请用所学知识回答下列问题（1）使用氢气时要特别注意安全，点燃氢气前，一定要_；航空气球一般填充氦气而不用氢气，这主要是利用了氦气的密度小和_；

3、（2）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，其灭火原理是_；（3）自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入_除去水中的异味；（4）2022年我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。“可燃冰”主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成类冰状物质，燃烧后几乎没有污染，是一种绿色能源。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为_。【答案】 (1). 验纯 (2). 化学性质稳定 (3). 隔绝空气（氧气） (4). 活性炭 (5). 【解析】【详解】（1）使用氢气时要特别注意安全，氢气是可燃性气体，与空气混合点燃容易发生爆炸，故点燃氢气前，一定要验纯；航空气球一般填充氦气而不用氢气，氦气为惰性气体，这主要是利用了氦气的密度小和化

4、学性质稳定；（2）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，破坏了燃烧的条件之一与氧气接触，故其灭火原理是隔绝空气（氧气）；（3）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入活性炭除去水中的异味；（4）甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。3. 镁是一种常见的金属，请回答下列问题。（1）组成和结构：从宏观看，镁是由_组成。从微观看，据如图分析，镁位于元素周期表中第_周期，在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子形成_（填符号）。（2）性质和变化：镁具有可燃性，在空气中燃烧的化学方程式是_。向镁条中滴加稀盐酸，产生大量气泡，此反

5、应是一个_（填“放热”或“吸热”）反应。把一定量的镁放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液为无色，则滤液中的溶质是_（填化学式，下同），滤渣的组成可能是_或_。【答案】 (1). 镁元素 (2). 三 (3). 失去 (4). Mg2+ (5). 2Mg+O22MgO (6). 放热 (7). Mg(NO3)2 (8). Cu、Ag (9). Cu、Ag、Mg【解析】【详解】（1）从宏观看，镁是由镁元素组成的，故填：镁元素。从微观看，据如图分析，镁核外三个电子层，镁位于元素周期表中第三周期，最外层2个电子，在化学反应中容易失去电子形成镁离子，故填：三；失去；Mg2+。（2）镁具有

6、可燃性，在空气中燃烧生成氧化镁，化学方程式2Mg+O22MgO，故填：2Mg+O22MgO。向镁条中滴加稀盐酸，产生大量气泡，此反应是一个放热反应，故填：放热。把一定量的镁放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，因为金属活动性，镁大于铜，铜大于银，故镁先和硝酸银反应生成硝酸镁和银，再和硝酸铜反应生成硝酸镁和铜，充分反应后过滤，滤液为无色，说明硝酸铜完全反应，则滤液中的溶质是Mg(NO3)2，滤渣的组成可能是Cu、Ag或Cu、Ag、Mg，故填：Mg(NO3)2；Cu、Ag；Cu、Ag、Mg。4. 构建知识网络进行归纳总结是一种重要学习方法。（1）如图是小亮同学归纳的某物质的知识网络图，物质A是我国现在年

7、产量最大、使用最广的金属，物质B为密度最小的气体，物质D是红色的金属单质，请回答以下问题：A的化学式为_；若C转化为A是置换反应，写出该反应的化学方程式_；写出A转化为物质D的化学方程式_。（2）小宇同学在复习的过程中也对部分物质的性质进行归纳，得到以下几个“三角”，回答以下问题：第二个三角应该命名为_三角；钙三角中乙物质化学式为_，丙物质俗名为_。写出下列物质转化的化学方程式：CO2转化为甲_；乙转化为CaO_。【答案】 (1). Fe (2). 2C+Fe3O43Fe+2CO2 (3). Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (4). 碳 (5). CaCO3 (6). 熟石灰或消石灰 (7

8、). CO2+C2CO (8). CaCO3CaO+CO2【解析】【分析】物质A是我国现在年产量最大、使用最广的金属，故为铁，物质B为密度最小的气体，为氢气，物质D是红色的金属单质，为铜，铁燃烧生成四氧化三铁，C为四氧化三铁。【详解】（1）由分析可知，A为铁，故填：Fe；碳和四氧化三铁高温生成铁和二氧化碳，属于置换反应，故填：2C+Fe3O43Fe+2CO2由分析可知A为铁D为铜，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。（2）碳不充分燃烧生成一氧化碳，甲为一氧化碳，第二个三角各物质都含碳元素，应该命名为碳三角，钙三角中乙物质含钙元素能生成氧化钙，为碳酸钙，氧化

9、钙和水生成氢氧化钙，丙为氢氧化钙，俗称熟石灰或消石灰，故填：碳；CaCO3；熟石灰或消石灰。甲为一氧化碳，二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，化学方程式CO2+C2CO，乙为碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙二氧化碳，化学方程式CaCO3CaO+CO2，故填：CO2+C2CO；CaCO3CaO+CO2。六、实验与探究题（每空 0.5 分，化学方程式 1 分，共 14 分）5. 以下是实验室制取气体的常用仪器，据图回答问题（1）仪器a的名称是_。（2）利用上述仪器制取并收集二氧化碳，你选择仪器是_（填序号），实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一

10、种气体，制取该气体的化学方程式是_。（3）通常可用_法收集二氧化碳，是因为_。某同学收集了一瓶二氧化碳，向其中滴加适量澄清的石灰水，石灰水没有变浑浊，你认为可能的原因是_（写一条）。【答案】 (1). 铁架台 (2). (3). (4). (5). 向上排空气 (6). 二氧化碳密度比空气大，易溶于水 (7). 盐酸浓度较大，挥发出的氯化氢和石灰水反应【解析】【分析】碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，则通常可用向上排空气法收集二氧化碳，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】（1）仪器a的名称是铁架台。（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二

11、氧化碳，发生装置为固液常温下制取装置，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，用向上排空气法收集，仪器为集气瓶、双孔橡皮塞导管、锥形瓶、长颈漏斗，则选择的仪器是，实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，则反应的化学方程式为。二氧化碳用向上排空气法收集，氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集，则在发生装置和收集装置均不改变的情况下，还可用它来制取氧气，反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，制取该气体的化学方程式是。（3）二氧化碳密度比空气大，易溶于水，则通常可用向上排空气法收集二氧化碳，是因为二氧化碳密度比空气大，易溶于水。盐酸具有挥发性，可能盐酸的浓度较大，生成的

12、二氧化碳含有氯化氢气体，氯化氢溶于水，和氢氧化钙反应，则收集了一瓶二氧化碳，向其中滴加适量澄清的石灰水，石灰水没有变浑浊，可能的原因是盐酸浓度较大，挥发出的氯化氢和石灰水反应。6. A、B、C都是教材上研究物质组成的实验。（1）从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的_，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。红磷燃烧的化学方程式为_。（2）B实验的结论是：水是由_组成的，是根据化学反应前后_种类不变来推断水的组成。（3）C实验可以推断甲烷的组成中一定含有_。【答案】 (1). 氧气 (2). 4P+5O22P2O5 (3). 氢元素、氧元素 (4). 元素 (5). 氢元素【解析】【分析】

13、【详解】（1）A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的。红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5，故填：氧气；4P+5O22P2O5。（2）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气有氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变来推断水是由氢元素氧元素组成，故填：氢元素、氧元素；元素。（3）甲烷燃烧烧杯内壁有水雾生成，水由氢元素和氧元素组成，根据质量守恒，反应前后元素种类数目不变，推断甲烷的组成中一定含有氢元素，故填：氢元素。7. 2022年底，湖北某地一辆槽罐车发生了交通事故致使所载液氨泄漏。瞬间，浓烈的氨气味充斥周围，所幸消防队员及时向空气中喷

14、洒了大量的水，危害没进一步扩大！据此回答问题：（1）周围群众能闻到氨味，说明分子_；（2）消防队员用水喷淋抢险，说明NH3_；（3）NH3相对H2易液化，易运输，燃烧后生成水和一种单质，可考虑作为一种燃料。试写出NH3燃烧的化学方程式_；（4）为探究氨气（NH3）溶于水是否与水发生反应生成了碱性物质，某同学设计了以下方案：用滤纸做如图所示四朵纸花，放入无色酚酞溶液中浸泡后晾干，然后准备两瓶干燥的氨气，按下图所示进行试验，结果发现I、IV两处小花变红；II、III两处小花没有变色。（提示：氢氧化钠溶液呈碱性、无色酚酞溶液遇碱性溶液变红色）A、向小花（II）喷水，小花不变色，该步骤目的是_；B、把

15、小花（III）直接放入干燥的氨气中的目的是_；C、喷水后的小花（IV）放入氨气中变红了，该同学通过以上实验得出的结论是_。【答案】 (1). 分子在不断运动 (2). 易溶于水 (3). (4). 证明水不会使酚酞变红 (5). 证明氨气不会使酚酞变红 (6). 氨气与水反应生产了具有碱性的物质【解析】【分析】【详解】（1）周围群众能闻到氨味，说明分子在不断运动。（2）消防队员用水喷淋抢险，说明NH3易溶于水。（3）NH3燃烧生成水和氮气，化学方程式为：。（4）氢氧化钠溶液呈碱性，酚酞试液遇碱溶液变红A、往小花（II）喷水，小花不变色，与（I）对比，说明不是溶液中的水使酚酞变红，是溶液中溶质电

16、离出的离子使酚酞变红的。B、把小花（III）直接放入干燥的氨气中的目的是是为了说明干燥的氨气不能使酚酞变红，以与（IV）对比，证明氨气与水结合形成了碱性物质。C、喷水后的小花（IV）放入氨气中变红了，与（I）、（II）、（III）对比考虑后，排除了水、氨气使酚酞变红，从而证明氨气与水结合形成了氨水，氨水呈碱性，使酚酞试液变色。8. 利用如图所示的装置可做CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应的气体产物。已知：A装置中产生的一氧化碳中含有少量的二氧化碳气体；氢氧化钠溶液与澄清的石灰水一样，能与CO2发生反应，但无明显现象。据此回答下列问题：（1）D装置中CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。（2

17、）气体通过装置的顺序是A_（装置不能重复使用），B装置中反应的化学方程式为：_；（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是_。【答案】 (1). (2). CDB (3). (4). B装置连上集气瓶收集剩余的一氧化碳【解析】【详解】（1）D装置中高温条件下CO与Fe2O3反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为 。（2）利用图2装置可做CO还原Fe2O3实验，并检验该反应生成的气体产物已知由A装置制取的CO气体中混有少量的二氧化碳，由于一氧化碳中混有二氧化碳，所以要先排除二氧化碳的干扰，而“提示：二氧化碳可以与氢氧化钠溶液反应“，所以可以用氢氧化钠溶液吸收除去二氧化碳，然后一氧化碳和氧化铁反应，生成气体通入到石灰水中检验二氧化碳的生成，气体通过装置的顺序是ACDB，B装置中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：；（3）一氧化碳有毒，从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是B装置连上集气瓶收集剩余的一氧化碳。七、计算题（24 小题 1 分，25 小题 4 分， 共 5 分）9. 钙尔奇碳酸钙D3片是一种高效补钙剂，已知每片含钙元素40毫克，则每片中含碳酸钙的质量为_毫克。【答案】100【解析