2022年福建省厦门市思明区厦门双十中学九年级上学期期中化学试卷（含答案）

1、厦门市双十中学2022年第一学期期中考试初三化学 试题卷（满分：100分；考试时间：60分钟）学校_ 姓名_ 原班级_ 原班级座位号_第卷 选择题（共10题，30分）本卷10小题，每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共30分。1.今年，“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列关于爱护水资源的说法正确的是（）A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水B. 生活污水应逐步实现集中处理和排放C. 为了防止水体污染，禁止使用化肥和农药D. 为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田【答案】B解：A.地球上的可以供给人类利用的淡水储量很少，所以要节约用水，选项说法错误； B.生活污水

2、集中处理和排放，可以防止水体污染，选项说法正确； C.农业上合理使用化肥和农药，可以防止水污染，而不是禁止使用化肥和农药，选项说法错误； D.工业废水含有重金属离子，重金属离子对人体有害，不能直接用工业废水灌溉，选项说法错误。 故选：B。2.下列说法正确的是（）A. 空气的成分按质量计算，氧气约占21%B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性C. 空气中臭氧（O3）含量少，属于稀有气体D. 稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源【答案】D解：A.按体积计算，氧气约占空气体积的21%，而不是按质量计算，A错误； B.很多物质都能在空气中燃烧，说明氧气有助燃性，而

3、不是可燃性，B错误； C.稀有气体包括：氦气、氖气、氩气等，不包括臭氧，C错误； D.稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以用于制造多种用途的点光源，D正确； 故选：D。3.美丽生活劳动创造，小明喜爱劳动，做下列家务劳动时涉及到化学变化的是（）A. 用自来水淘米B. 燃烧天然气煮饭、炒菜C. 对垃圾进行分类D. 用清水擦洗家具【答案】B解：A.用自来水淘米只是洗掉部分杂质，没有新物质生成，属于物理变化，故A错； B.燃烧天然气煮饭、炒菜，包含着天然气的燃烧，生成二氧化碳和水，属于化学变化，故B正确； C.对垃圾进行分类，只是分类，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错； D.用清水擦洗家具只

4、是将其杂质除掉，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。 故选：B。4.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（）A. Fe2+-铁离子B. 2NO2-2个二氧化氮分子C. 2He-2个氦元素D. -铝原子【答案】B解：A.一个铁离子带3个单位的正电荷，一个亚铁离子带2个单位的正电荷，所以Fe2+-亚铁离子，故A错误；B.分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2NO2-2个二氧化氮分子，故B正确；C.元素只讲种类，不计个数，所以2He-2个氦原子，故C错误；D.原子的核外电子数等于核内质子数，所以-铝离子，故D错误。故选：B。5.下列有关实验操作

5、错误的是（）A. B. C. D. 【答案】D解：A.量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。 B.闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。 C.使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。 D.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，试管应稍倾斜，图中试管没有稍倾斜，所以操作错误。 故选：D。6.连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸（化学式为C7H6O5）。下

6、列有关没食子酸的说法，正确的是（）A. 没食子酸属于氧化物B. 没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为12：1：16C. 没食子酸是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成的D. 没食子酸完全燃烧生成CO2和H2O【答案】D解：A没食子酸（化学式为C7H6O5）是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误； B没食子酸（化学式为C7H6O5）中，碳、氢、氧元素的质量比为（127）：（16）：（165）=42：3：40，选项说法错误； C没食子酸（化学式为C7H6O5）是由分子构成的，一个没食子酸分子是由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成的，选项说法错误； D没食子酸（化学式为C7H6O5）是

7、由碳、氢、氧三种元素组成的，由质量守恒定律可知，其完全燃烧生成二氧化碳和水，选项说法正确。 故选：D。7.将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是（）A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗C. 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧【答案】D解：A蜡烛熄灭后装置内还有部分气体，说明蜡烛燃烧前密闭容器内的气体不会全部是氧气，说法错误； B当氧气体积分数减小到16%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法错误； C

8、蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数小于84%，这是因为空气中除去氧气和二氧化碳外，还含有稀有气体等物质，说法错误； D当氧气体积分数减小到16%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，说法正确。 故选：D。一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是（）A. 水分子间的间隔： B. 水分子的运动速率：C. 水分子的质量：= D. 的过程中水发生了分解【答案】C解：是冰的状态，是水的状态，是水蒸气的状态。 A是液态的水，是水蒸气，水分子间的间隔：，选项说法错误； B是冰的状态，是水蒸气，水分子的运动速率：，选项说法错误；

9、 C在水的三态变化中，水分子质量不变，即水分子的质量：=，选项说法正确； D的过程中水没有发生改变，属于物理变化，选项说法错误。 故选：C。9.下列实验操作正确的是（）选项实验目的实验操作A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的的木条伸入集气瓶B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D鉴别过氧化氢溶液和水观察颜色A. AB. BC. CD. D【答案】C解：A.氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验操作错误。 B.开始排出的气体是空气，导管口冒气泡时，立即开始收集，会导致收集的气体不纯净，故选项实验操作

10、错误。 C.检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物，用燃着的火柴去点白烟，根据白烟能否燃烧，可以确定白烟是否为可燃物，故选项实验操作正确。 D.过氧化氢溶液和水均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验操作错误。 故选：C。10.下列实验方案不能达到相应目的的是（）选项ABCD实验方案实验目的证明呼出气体中的CO2比吸入空气的CO2含量多测定空气中氧气的含量检查装置的气密性证明氨分子在不断运动A. AB. BC. CD. D【答案】B解：A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，图中实验，根据滴入呼出气体中的石灰水变浑浊，可证明呼出气体中的CO2比吸入空气的CO2含量多，故选项实验方案能达到相应目的

11、。 B.硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验方案不能达到相应目的。 C.该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，瓶内压强增大，把水压入导管中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，瓶内压强变小，若气密性良好则可以看到导管的下端会产生气泡，故选项实验方案能达到相应目的。 D.一段时间后，B烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项实验方案能达到相应目的。 故选：B。第卷 非选择题（共8题，70分）11.观察下列原子结构示意图和元素周期表（部分），回答有关

12、问题。（1）图1中，具有相对稳定结构的原子是_（填元素符号）。（2）图1中，属于金属元素的是_（填元素名称）。（3）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序数是_，相对原子质量为_。（4）在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子。下列说法正确的是_（填字母序号）。A.硫离子属于阴离子B.硫离子可表示为S2+C.“S”既可以表示一个硫原子，也可以表示硫元素，还可以表示硫单质D.硫离子的核外电子数与质子数相等（5）掌握好化学用语是学好化学的重要基础，请用化学用语作答：硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在该氧化物中硅元素的化合价为+4价，写出该氧化物的化学式_。氢氧化铝是一

13、种应用极广的阻燃剂，写出其化学式_。碳酸钠广泛用于生活洗涤及食品加工中，写出其化学式_。【答案】Ne 钠、铝 15 30.97 AC SiO2 Al（OH）3 Na2CO312.写出下列反应的化学方程式：（1）加热高锰酸钾制氧气：_；（2）红磷在空气中燃烧：_；（3）点燃镁条作信号弹：_；其中属于分解反应的是_，属于化合反应的是_（填反应序号）。【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 4P+5O22P2O5 2Mg+O22MgO （1） （2）（3）13.用微粒的观点回答问题。（1）如图所示，将盛有浓氨水的塑料盖套住长玻璃管下端后，白纸逐渐变红。在室温下红色从数字1到达8的位置，需2

14、min；若将塑料盖浸入热水中，需lmin。后者时间更短的原因是_。（2）水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，原因是_。【答案】温度升高，分子的运动速率加快 温度升高，水分子间的间隔变大14.水与人类的生活、生产密切相关。（1）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验：在水样静置过程中，要加速水中悬浮物沉降，常加入的试剂是_；静置后过滤水样，向过滤后的水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的_性除去杂质和臭味；在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到有较多浮渣，说明该水样属_（填“硬水”或“软水”）；生活中常用_（填“煮沸”、“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。工业上也

15、常用次氯酸钠（NaClO）作为净化水的消毒剂，次氯酸钠中氯元素的化合价为_；（2）人们对水的组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，科学家又通过水的电解实验进一步验证了水的组成。如图1是水的电解实验装置，电解水的化学方程式为_，a管中产生的气体是_；该实验说明水是由_组成的。某小组同学验证了图中两试管中的产物后，画出了该反应的微观示意图，如图2：图中涉及的物质中，属于氧化物的是_（填化学式），此反应中保持不变的微粒是_（填化学符号）。【答案】明矾 吸附 硬水 煮沸 +1 2H2O2H2+O2 氢气 氢元素、氧元素 H2O H、O15.AH都是初三化学中的常见物质，A为一种常见金属，B为黑色粉

16、末，C、D在常温时均呈液态，B和C混合立即产生大量的无色气体H，H能使带火星的木条复燃，加热E和B的混合物也有H气体生成，B在反应和中作催化剂，它们之间有如图的转化关系，试回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_；G_；F_；（2）写出A与H反应的实验现象：_；C和B混合反应的化学方程式：_。【答案】Fe H2 KCl 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 2H2O22H2O+O2解：（1）由题意可知，H能使带火星的木条复燃，则H是氧气；根据D通电分解得到的氧气，则D为水，G为氢气；根据B和C混合立即产生大量的无色气体H，C在常温时均呈液态，则C为过氧化氢，B为二氧化锰；根据加

17、热E和B的混合物也有H气体生成，则E为氯酸钾，同时得到了F为氯化钾。由于铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，所以A为铁，所以：A为Fe，G为H2，F为KCl；（2）A为铁，H是氧气，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；C和B混合反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2；故答案为：（1）Fe；H2；KCl；（2）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；2H2O22H2O+O2。16.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验。（1）写出仪器名称：_；_；（2）甲

18、同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_（填字母），若用E装置收集的氧气，在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水（图F所示），水的作用是_；（3）实验室可用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气，应选择的发生装置是_（填字母，下同），收集纯净的氢气最好选择装置_，用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是_。【答案】铁架台 水槽 B 吸收二氧化硫，防止污染空气 A E 集气瓶没有装满水或收集时刻过早17.某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究【提出问题】氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？【查阅资料】（1）氯化钾可溶于水；（2）研究表明，许多金属氧化物

19、对氯酸钾的分解有催化作用分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：反应程度、温度种类氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应温度（）420515305490剧烈反应温度（）490540350545实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是_【设计并完成实验】将3.0g氯酸钾放在试管中加热将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热【实验现象分析】中X的值应为_g，实验和对比的目的是_实验和对比的目的是_将实验反应后的固体加水溶解、_、洗涤、干燥，然后进行称量，目的是_，最后还要再将黑色粉末和_混合加热，发现实验现象依然与之前现象相同【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验中的化学反应的化学方程式为：_【答案】氧化铜 1 探究氧化铜是否能加快氯酸钾分解 探究二氧化锰和氧化铜哪个对氯酸钾催化效果更好 过滤 探究氧化铜在反应后的质量是否不变 氯酸钾 2KClO32KCl+3O2解：【查阅资料】由表中的数据可知，不用二氧化锰时选择氧化铜作催化剂时，开始的温度与剧烈反应时的温度是四种物质中最低的，是条件最容易达到的；【实验现象分析】（1）控制氯酸钾的质量、二氧化锰和氧化铜的质量，才能比较出二氧化锰和氧化铜的催化效果，中X的值应为1g；实验和对比的目的是探究氧化铜是否能加快氯酸钾