2022年山东省淄博市沂源县八年级上学期期中化学试卷（五四制）（含答案）

1、2022年第一学期期中考试八年级化学试题一、选择题(每题2分，共40分。每小题只有一个正确答案。)1. 下列仪器不能直接加热的是A. 试管B. 烧杯C. 燃烧匙D. 坩埚钳【答案】B2. 生活中常见的下列现象，一定发生化学变化的是（）A. 铁丝弯曲B. 木柴燃烧C. 玻璃破碎D. 水结成冰【答案】B3. 为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A. 猜想与假设B. 设计实验C. 提出问题D. 解释与结论【答案】B4. 下列实验基本操作正确的是A. 加热液体B. 添加液体C. 取用固体粉末D. 塞紧胶塞【答案】C5. “一家炒菜

2、十家香”，这句话说明分子具有的主要性质是A. 分子的体积很小B. 分子间间隔很小C. 分子可以再分D. 分子不断运动【答案】D6. 下列行为中，符合实验室安全规则要求的是( )A. 加热试管中的液体时，不能将试管口对着他人，要对着自己B. 为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取C. 实验结束后，剩余药品要倒入下水道D. 离开实验室前，务必关闭电源和水源【答案】D7. 红糖具有益气补血、健脾暖胃等作用。下列由甘蔗制作红糖的主要步骤中，属于过滤操作的是A. 削蔗去杂B. 石辘碎蔗C. 渣汁分离D. 热锅熬糖【答案】C8. 专家们在废水中检测出新冠病毒核酸。若要对自然界中的水进行净化处理

3、，其中可以杀灭病毒的方法是( )A. 吸附B. 沉降C. 过滤D. 煮沸【答案】D9. 新冠肺炎这一公共卫生事件让人们更注重卫生习惯。例如：生活中常有揭开盖子(塞子)的动作，如茶杯盖子、锅盖、酒瓶、饮料瓶的盖子等，这些盖子取下后像试剂瓶盖一样，应该怎样放在桌面上才符合良好的卫生习惯( )A. 侧放B. 正放C. 随意放D. 倒放【答案】D10. 托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是 （ ）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸 将20g砝码放在左盘 将20g砝码放在右盘 将游码拨至0.5g处 在右盘添加食

4、盐至天平平衡 在左盘添加食盐至天平平衡A. B. C. D. 【答案】D11. 新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济、众志成城，打赢了一场没有硝烟的疫情阻击战。在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是（）A. 易挥发B. 具有可燃性C. 熔点114、沸点78D. 具有特殊香味【答案】B12. 下列关于水的说法不正确的是A. 水覆盖了地球表面约3/4的面积，因此不存在水危机B. 井水经过煮沸后，其硬度降低C. 天然水是混合物，蒸馏水是纯净物D. 电解水实验中正极收集到的是氧气【答案】A13. 下列四个化学反应中属于化合反应的是A.

5、碳酸二氧化碳+水B. 铁+氧气四氧化三铁C. 酒精+氧气水+二氧化碳D. 碳酸钙+盐酸二氧化碳+水+氯化钙【答案】B14. 小宇用量筒量取液体，开始仰视凹液面最低处，读数为16mL倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为8mL，这位同学实际倒出液体体积为（）A. 8 mLB. 小于8 mLC. 大于8 mLD. 无法判断【答案】C15. 下列实验操作错误的是A. 用酒精灯加热试管内的液体时先移动试管均匀受热，然后固定在外焰部分加热B. 用过的滴瓶上的滴管立即用水清洗并插回原瓶内，以备再用C. 若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙土盖灭D. 倾倒液体时细口瓶的瓶口应紧挨着试管口【答案

6、】B16. 化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题。下列关于用量的说法不正确的是( )A. 给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3B. 使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的2/3C. 取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取2mL3mLD. 取用粉末状固体时，如果没有说明用量，一般只需盖满试管底部【答案】C17. 我们学习了水的天然循环，下列说法你认为不正确的是( )A. 自然界中水的天然循环主要是通过物理变化实现的B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的C. 水的天然循环中水分子和水分子的能量都不

7、变D. 水的天然循环完成了水资源的重新分配【答案】C18. 下列叙述不正确的是（）A. 物质都是由分子、原子等微粒构成的B. 化学变化的过程常会伴随能量变化C. 物质本身并无优与劣之分，但应用方法和目的却存在好与坏的差别D. 化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化【答案】D19. 化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。下列选项中都属于化学学科研究范畴的是( )信息科学；功能材料研制；地壳运动规律；设计新程序，开发计算机新功能；物质的运动状态；环境保护；能源开发利用；生命过程探索；A. B. C. D. 【答案】D20. 宏观辨识与微观探析是化学核心

8、素养之一、下列对宏观事实的微观推理错误的是( )A. 6000L氧气经加压可装入40L钢瓶中，是因为氧分子变小B. 氢气与氧气属于不同物质，是因为它们由不同分子构成C. 50mL酒精和50mL水混合后，体积小于100mL，是因为分子之间有间隔D. 冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成【答案】A二、理解与应用(本题包括3个小题，共40分)21. 化学改变了世界。作为初三学生我们要学好化学，首先要明确以下问题：(1)化学是什么？化学是在_、_水平上研究_及其_的一门基础学科，它能指导我们更好的认识、_和_物质；化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，化学变化的基本特征是_。(2)为什么

9、学化学？化学很神奇，人类在利用化学变化过程中，能实现_和_的转化，同时还能消除我们不需要的有害物质；如：煤燃烧主要是获取_，铁矿石炼成铁主要是获取_。(3)怎样学好化学？.要明确科学探究的基本环节。科学探究是我们学习化学的重要而有效的方式，_是进行科学探究的重要途径。怎样开展化学科学探究呢？下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整，并按要求完成空白：“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的提出问题环节；“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_环节；“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_环节；将呼出的气体通过澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究

10、中的收集证据环节；“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的反思与评价环节。上述各环节的正确顺序是_(填上述数字序号)。.要学会观察实验现象。仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。请将在学习过程中你观察到的实验现象填写在下列空白处。用坩埚钳夹持镁条在酒精灯火焰上引燃后，会看到镁条剧烈燃烧、发出_生成_放出大量的热；取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管，会观察到试管内壁上产生水雾，蓝色的硫酸铜晶体逐渐变成_色。.要建立化学学科基本观念。微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌

11、握的重要思维方法。如图：是二氧化碳分子的结构。二氧化碳是由_构成的，一个二氧化碳分子是由_个碳原子和_构成的。分类观也是化学基本观念，是学习化学的重要方法。请将下列四种物质进行分类：a 自来水 b 氧气 c 氧化镁 d 空气上述四种物质属于纯净物的是_，属于混合物的是_(填序号)。【答案】 (1). 分子 (2). 原子 (3). 物质 (4). 变化规律 (5). 改造 (6). 应用 (7). 有新物质生成 (8). 物质 (9). 能量 (10). 能量 (11). 物质 (12). 实验 (13). 获得结论 (14). 猜想与假设 (15). (16). 耀眼的白光 (17). 白色

12、固体 (18). 白 (19). 二氧化碳分子 (20). 一 (21). 两个氧原子 (22). bc (23). ad22. 掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：(1)固体药品通常保存在_里(填仪器名称)。(2)取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_(答一点即可)。(3)用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是_。(4)用量筒量取10mL水时，仰视读数，会导致水的实际体积_。【答案】 (1). 广口瓶 (2). 腐蚀胶头 (3). 继续向左盘内加氯化钠至天平平衡 (4).

13、 偏大23. 水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。(1)如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管b中收集到的气体是_，可用_检验，该端与电源_相连；玻璃管a与玻璃管b中收集到的气体的体积比约是_；通过实验可以得出水是由_组成的。(2)通电过程中，发生变化的粒子是_，保持不变的粒子是_，生成的新粒子是_。该实验证明，在化学反应中，_可以再分，_不能再分。(3)该反应的文字表达式是_，反应的基本类型是_。(4)氢气被誉为21世纪能源，作为新能源，绿色能源；其最主要优点为_(填序号)。A 制取成本低 B 燃烧产物是水无污染C 制备时以水为原料，来源广 D 贮存方便，安全【答案】 (1)

14、. 氢气 (2). 燃着木条 (3). 负极 (4). 1：2 (5). 氢元素和氧元素 (6). 水分子 (7). 氢原子和氧原子 (8). 氢分子和氧分子 (9). 分子 (10). 原子 (11). 水氢气+氧气 (12). 分解反应 (13). B三、实验与探究(本题共2个小题，共20分)24. 晓月同学去鲁山爬山时，用瓶装了一些山上的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图所示流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：(1)加入明矾的作用是_。(2)操作A的名称为_，在进行该项操作时，用到的玻璃仪器有_、_、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_；该同学进行该操作时设计了如下图所示装置，请你指

15、出该图中存在的两处明显错误_、_；将错误改正后，完成了实验，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是_、_。(3)向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为_，利用其具有较强的_作用。(4)操作B的名称为_，上述步骤中，加入试剂后发生化学变化的是_(填“或或”)。【答案】 (1). 促进水中悬浮颗粒物的沉降 (2). 过滤 (3). 烧杯 (4). 漏斗 (5). 引流 (6). 直接将山泉水倒入过滤器内 (7). 漏斗口远离烧杯内壁 (8). 液面高度高于滤纸边缘 (9). 滤纸破损 (10). 活性炭 (11). 吸附 (12). 蒸馏 (13). 25. 某研究小组围绕着蜡烛的性质做了如下探究活动【实验一】(1)小亮切一小块蜡烛放入水中蜡烛浮在水面说明蜡烛具有的性质是_。点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是_。(2)请你设计实验验证蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，写出实验步骤和预期现象。验证水；验证二氧化碳；【实验二】同学们发现发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰，该小组同学进行了如下探究。(3)探究一：蜡烛燃烧产生火焰原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃