2022年山东省淄博市八年级上学期期中化学试卷（五四学制）（含答案）

1、2022年山东省淄博市八上期中化学试卷（五四学制）下列变化属于化学变化的是 A矿石粉碎B湿衣晒干C粮食酿酒D石蜡熔化下列对氢气性质的描述，属于化学性质的是 A难溶于水B具有可燃性C标准状况下，密度比空气小D通常为无色、无味的气体下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是 ABCD下列物质中属于纯净物的是 A蒸馏水B矿泉水C自来水D天然水在蜡烛燃烧的一些现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是 A蜡烛燃烧时会发光、发热B蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来C用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊D蜡烛越烧越短水是我们最熟悉的物质之一。

2、下列关于水的叙述错误的是 A水是由水分子聚集而成的B一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的C水的三态变化属于物理变化D气态、液态和固态水中的水分子质量，大小不同用试管夹夹持试管的操作错误的是 A打开试管夹，从试管底部往上套，夹在试管中上部B打开试管夹，从试管口部往下套，夹在试管中上部C夹住后，拇指不要放在短柄上D撤除试管夹时由试管底部撒出下列实验操作中，正确的是 A.塞紧胶塞B.加热液体C.量筒读数D.点燃酒精灯下列与水相关的说法不正确的是 A水在天然循环过程中发生了物理变化B活性炭在净水过程中发生了化学变化C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降“闻香识茶”意思

3、是通过闻的方法判断出茶的类别人们能够闻到茶香的原因是 A分子之间存在间隔B分子质量和体积很小C分子在不断的运动D分子是由原子构成的化学反应不仅有新物质生成，而且还伴随能量变化。以下能量变化不是由化学变化引起的是 A鞭炮爆炸发声B蜡烛燃烧发光C煤燃烧火力发电D电水壶通电放热下列微观解释不正确的是 A氨水挥发 - 分子不断运动B将二氧化碳气体制成干冰，体积变小 - 分子体积变小C 18g 水中大约有 6.021023 个水分子 D 50mL 酒精和 50mL 水混合后总体积小于 100mL 下列化学仪器对应的名称正确的是 A.燃烧匙B.分液漏斗C.试管夹D.烧杯下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的

4、是 A试管：加热时所盛溶液体积不超过试管容积的 12B胶头滴管：向试管中滴加溶液时应将胶头滴伸入试管内C酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹D玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体科学家用单个分子制成的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是 A分子是由原子构成的B分子之间有间隙C分子是肉眼不能够直接看见的D分子在人为外力作用下才能运动某同学用 25mL 量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视读数为 20mL，倾倒出一部分液体后，又平视液体凹面读数为 10A等于 10mL B大于 10mL C小于 10mL下列化学反应属于分解反应的是 A碳 + 氧气 点

5、燃 二氧化碳B高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气C盐酸 + 锌 氯化锌 + 氢气D氧化铁 + 一氧化碳 高温 铁 + 二氧化碳在化学实验过程中要认真观察，积极思考，做出科学猜想。以下是某实验小组的同学在观察镁条燃烧时的一些思考，其中错误的是 A点燃镁条前要先用细砂纸打磨，说明未打磨的镁条不易点燃B镁条比较容易点燃，说明镁条可以作为优质燃料使用C用手轻轻折几次就可以把镁条折断，说明镁条很软D镁条能点燃剧烈燃烧，说明金属镁保存时应注意防火化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下列对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A“新物质”就是世界上从来没有的物质B“新物质”就是与发生变化之前

6、的物质在组成或者结构上有所不同的物质C“新物质”就是与发生变化之前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质D如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质”对下列现象的解释错误的是 AA A B B C C D D 完成下列实验报告部分内容。(1) 填写下表中实验现象。 实验内容实验现象(2) 镁条然烧过程中伴随着能量变化，化学能转变成了 能和 能，写出该化学反应的文字表达式： 。“化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质与变化规律的科学”。请根据你对“化学”这门科学的认识解答以下问题：(1) 如图表示以液态氢、液态氧为推进剂的火箭发动机内氧气和氧气燃烧生成水的微观过程。

7、下列说法正确的是 A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C.氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有改变D.氢气和氧气燃烧生成水的反应属于分解反应(2) 以下物质用途主要是由其化学性质决定的是 。（填序号）氢气填充探空气球用铜制作导线酒精作燃料(3) 100mL 酒精和 100mL 水混合在一起，体积 200mL。（填“”，“=”或“”请从 A 或 B 题中任选一个作答，若两题均作答，按 A 计分。(1) 从微粒角度解释：i 品红在水中扩散的原因是 。ii 品红在热水中扩散速度快，其原因是 。(2) B i 实验现象是 。ii 实验结论是 。水

8、是一种重要的自然资源，与人类的生活和生产密切相关。(1) 节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是 。A、生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B、工业废水经过处理达标后再排放C、水体污染会危害人体健康D、大量使用农药、化肥，不会造成水体污染(2) 区分软水和硬水常用的物质是 。(3) 图 1 是活性炭净水器，其中活性炭的作用是不仅可以 的物质，还可以 的杂质。(4) 图 1 是海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图 2 为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 。(填字母序号）A、分子质量B、分子种类C、分子间隔D、分子的运动速率看图回

9、答问题。(1) 用于收集或储存少量气体的是 。(2) 在实验室加热 150mL 液体，可以使用的仪器是 电解水实验揭示了水的组成。(1) 上图实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）理论上试管 1 、 2 中气体的体积比为 。(2) 写出电解水的文字表达式 。(3) 该实验过程中，发生变化的微粒是 ，没有发生变化的微粒是 ；此实验验证了在化学变化中 可分，而 不可分。某同学将浑浊的水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置晕行过滤，请回答下列问题。(1) 图中还缺少的一种仪器是 ，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁是为了 。(2) 过滤操作中液体液面必须 （填“高于”、

10、“低于”或“等于”）滤纸边缘。(3) 若要制得纯水，需要采用的净化方法是 。化学学习是一个非常有趣的过程，化学有着不同于其他学科的学习方法。首先，化学既研究物质宏观上的性质及其变化，也研究物质微观上的组成和结构，宏观与微观相联系是化学不同于其他学科的特点，也是化学学科最具特征的思维方式。这样需要我们养成宏观与微观相结合的思维习惯，请你举出一个从微观的视角去看物质及其变化的实例。 其次，化学有其特殊的“学科语言”（化学用语），理解并正确使用化学语言是学好化学的基础。请你写出你所知道的几个化学用语。 第三，化学还是一门以实验为基础的科学，实验探究是学习化学的重要方法，学习通过实验探究去解决生产、生

11、活中的化学问题。请完成石灰石与释盐酸反应的实验报告。实验目的： 阅读下面科普短文。纯净的臭氧（O3臭氧处理饮用水。早在 19 世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的 15 倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。依据文字内容回答下列问题。(1) 臭氧的

12、物理性质有 （写出一条即可）。(2) 臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的 （填“物理”或“化学”）性质。(3) 臭氧转化为氧气的微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。(4) 下列关于臭氧的说法中，错误的是 。A、臭氧的漂白作用比氯气强B、由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化C、臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害D、臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制答案1. 【答案】C2. 【答案】B3. 【答案】A【解析】不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；

13、故选A。4. 【答案】A【解析】A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物。故选项正确；B、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物。故选项错误；C、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物。故选项错误；D、天然水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物。故选项错误。故选A。5. 【答案】C【解析】判断蜡烛燃烧是化学变化需抓住其本质特征生成新物质，燃烧时会发光、发热、有液体（烛泪）流下来、越烧越短均不能说明产生了新物质；用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明变化后产生了新物质水和二氧化碳。故选C。6. 【答案】D【解析】A选项：水是由水分

14、子聚集而成的，故A正确；B选项：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故B正确；C选项：水的三态变化过程中没有生成新物质，属于物理变化，故C正确；D选项：气态、液态和固态水中的水分子质量、大小相同，故D错误；故选D。7. 【答案】B【解析】试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器，使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出，且夹住后，拇指不要放在短柄上，以防试管脱落。观察选项，故B错误；故选B。8. 【答案】C【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误，故A错误；B、给试管中的

15、液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 13，图中液体超过试管容积的 13，图中所示操作错误，故C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确，故C正确；D、使用酒精灯时要注意“两査、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误，故D错误；故选C。9. 【答案】B10. 【答案】C【解析】人们能够闻到茶香的原因是茶中含有特殊气味的分子运动到了我们的鼻子之中的缘故而能够通过闻的方法来判断茶的类别则是因为不同的茶的气味上会不微小的差异11. 【答案】D12. 【答案】B【解析】A.氨水挥发，是因为分子是在不断运动的，

16、故A正确；B.将二氧化碳气体制成干冰，体积变小，是因为分子间的间隔变小，而不是体积，故B错误；C. 18g 水中大约有 6.021023 D. 50mL 酒精和 50mL 水混合后总体积小于 100mL13. 【答案】A【解析】A、该仪器表示的是燃烧匙，正确；B、该仪器表示的是长颈漏斗，错误；C、该仪器表示的坩埚钳，错误；D、该仪器表示的是圆底烧瓶，错误；故选A。14. 【答案】D15. 【答案】D【解析】A、分子是由原子构成的，故A正确；B、分子之间有间隙，故B正确；C、分子很小，是肉眼不能够直接看见的，故C正确；D、分子在不断运动着，不需要外力作用，故D错误；故选D。16. 【答案】C【解

17、析】俯视凹液面最低处读数为 20mL，此时量筒内液体的实际体积小于 20mL，倒出部分后，又平视液体凹面读数为 10mL，实际体积等于 10mL故选C。17. 【答案】B18. 【答案】C19. 【答案】B【解析】新物质是相对于反应物而言的，是不同于反应物的物质，故它的组成或结构与反应物一定不同。故选B。20. 【答案】C21. 【答案】(1) 剧烈燃烧，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成白色固体；黑色固体逐渐消失，溶液逐渐变成蓝色(2) 热；光；镁 + 氧气 点燃 氧化镁【解析】(1) 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。向裝有少量氧化铜粉末的试管中加入约 2m

18、L (2) 镁条燃烧过程中伴随着能量变化，放出大量的热，发出耀眼的白光，化学能转变成了热能和光能。点生成氧化镁，该化学反应的文字表达式：镁 + 氧气 点燃 氧化镁。22. 【答案】(1) ABC(2) (3) ；分子间有间隙，当水和酒精分子混合后，相互渗入对方分子的间隙里，混合溶液的总体积就会减少【解析】(1) A.由氢气和氧气燃烧生成水的微观过程可知，氢气、氧气和水都是由分子构成的，故A正确；B.由反应的前后物质的微粒构成示意图可知，氢气和氧气燃烧生成水的过程中分子种类发生改变，故B正确；C.由反应的前后物质的微粒构成示意图可知，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变，故C正确；

19、D.由氢气和氧气燃烧生成水的微观过程可知，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故D错误；故选ABC。(2) 氢气填充探空气球是利用氢气的密度小的性质，属于物理性质，故错误；用铜制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故错误；酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故正确；故选。(3) 酒精是乙醇的俗称，是由乙醇分子构成的。水是由水分子构成的。由于构成物质的微粒之间存在间隔，因此当酒精和水混合之后，分子和分子之间会相互渗透，故总体积将会小于两者的体积之和所以 100mL 酒精和 100mL 水混合在一起，体积小于 23. 【答案】(1) i 品红分子不断运动ii 温度升高，分子的运动速

20、率加快(2) i 烧杯 A 中液体由无色变为红色，烧杯 B 中液体变红色ii 分子不断运动24. 【答案】(1) D(2) 肥皂水(3) 滤去不溶性；吸附一些可溶性(4) CD【解析】(1) 节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。有关叙述中不正确的是：大量使用农药、化肥，不会造成水体污染。(2) 区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水。(3) 图 1 是活性炭净水器，其中活性炭的作用是不仅可以吸附的物质，还可以过滤除去杂质。(4) 图 2 中，水变成水蒸气的过程中，发生变化的是：分子间隔、分子的运动速率。25. 【答案】(1) E (2) BDGI 【

21、解析】(1) 集气瓶可用于收集或储存少量气体。(2) 150mL 26. 【答案】(1) 2；2:1 (2) 水 通电 氢气 + 氧气(3) 水分子；氧原子、氢原子；分子；原子【解析】(1) 由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，如图实验中得到氧气的试管是 2，该气体是电源的正极产生的气体，理论上试管 1 、 2 中气体的体积比为 2:1。(2) 电解水生成了氢气和氧气，文字表达式是：水 通电 氢气 + 氧气。(3) 由微粒的变化可知，该实验过程中，发生变化的微粒是水分子，没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子，此实验验证了在化学变化中分子可分，而原子不可分。27. 【答案】(1) 玻璃棒；防止滤液溅出(2) 低于(3) 蒸馏【解析】(1) 过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒。漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出。(2) 过滤液体时，要注意一贴、二低、三靠的原则，过滤操作中液体液面必须低于滤纸边缘。(3) 若要制得纯水，需要采用的净化方法是蒸馏，蒸馏得到的水是蒸馏