优秀5篇立德树人主题优选演讲稿例文

1、Word - 6 -优秀5篇立德树人主题优选演讲稿例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】说现在还是一个常常有突破道德底线的事情发生的社会。优良传统道德在无数人心中依旧缺位而真正的素养教导，却始终难以执行。下面是吧，从今成果一落千丈。过了一段时光后我打算找他来谈话，第一次谈话，我没有说别的，就聊一些家常。这孩子还是很胆怯地不愿与人放开心交谈，也不肯多说一句话，从第一次谈话当中我知道这孩子其实很需要体贴。令人欣慰的是，自从那次谈话之后，从来不交英语作业的他居然开头交作业了，批改的时候我在他的本子上加了两个字加油！后来他每一次都交作业了。之后我都会不时地找他过来办公室谈天，他也一次比一次更放松了。有一

2、次，我在他的作业本上写了一句话，以后我们就是好伴侣了，你有什么问题能够随时跟我说，我会尽力帮你。当晚，他居然回了一封信给我，信很长，写了关于他的无数苦恼问题，比如学习，家庭，还有感情。于是我以一个伴侣的身份也回了他一封信。后来，我们都是用信来沟通。能看到他一点一点转变，这种感觉很好。我不奢望能够彻底转变到他什么，但是我信任我的爱能够感化他，让他看清前方的道路。后来，他给我留了一张纸条，写着：教师，我打算重新开头！在那之后，他最终重新动身，在期末考前的一个月，开头拿起课本，开头仔细听课，开头奋勉向上，。利用他一个月不懈的努力下，最终考到了全级前200名，长进了八百多名，是全级长进最大的同学。这不

3、是我的功劳，这是他自己的功劳，只能说，我只是尽了一名作为老师的责任。这只是一个平庸岗位上应当做的事情，往后的日子里我还应当做得更好。这是来自于我自己的故事，我这只是千万种汇聚的光束里最平庸的一束。我知道，其他教师有着更多更感人更含辛茹苦的故事，例如，为校里得白血病的孩子捐钱；例如，捐助山区里贫困的同学读书；例如，为使同学免于一场车祸而变成植物人等等，这些事迹足以说明老师能够让自己的光线闪得更刺眼！我们应当用爱去撒播希翼！我们的事业没有鲜花，没有掌声，我们只是托起巨人的基石。我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只需在平庸的生活中问心无愧的过好每一天，敬重同学，理解同学，宽容同学，幸福着他们的幸福，欢

4、乐着他们的欢乐，疼痛着他们的疼痛，这就够了。我喜爱老师这个职业。我喜爱走在路上，听同学们远远地面带微笑叫我教师；我喜爱登上讲台，看着台下几十双期盼和相信的目光；我喜爱拿起粉笔，为他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰盛着我的生活，他们漂亮着我的人生。我默默地在心里允诺：这辈子不为别的，就为这些可爱的同学们，无论今后会碰到怎么样的困难，我都会甘为人梯，托起这些明天的太阳！用青春谱写师爱的华彩乐章！ 优秀5篇立德树人主题优选演讲稿精选例文【五】 恭敬的各位领导、各位教师：大家好！今日很荣幸，有这样难得的机会，和大家一起沟通学习关于立德树人这个深远而具有历史使命的话题。今日

5、，我要沟通的题目是明德惟馨，孕育桃李芳香首先，要和大家共享的是我亲眼目睹或亲身经受的几个真切的故事。第一个故事是关于成长。坐在床边的这个小男孩名叫李天赐，之所以叫天赐，还要从十几年前说起，李家爷爷奶奶唯一的儿子，因车祸不幸丧生。小天赐是李爷爷在一家医院附近捡来的孩子，当初患有难以治愈的先天性疾病，终于是李家爷爷奶奶历经各种困难为孩子治好了疾病，李家爷爷奶奶认为这个孩子到来是上天的赏赐，所以给孩子取名叫天赐。小天赐在上三班级的时候，因为彭原镇南湾学校自然撤并了，为了让小天赐有更好的学习环境，年事已高的爷爷奶奶把小天赐送到了我校读书，并在小学住宿。刚到校的时候，小天赐是一个不爱说话、胆小羞怯的小男

6、孩，常常一个人独来独往。班主任发觉这一现象后，利用平时观看了解，以课堂教学和课间谈话为切入点，逐渐打开了小天赐的心门，让他渐渐地融入到了集体生活中。经过两年的沟通与熬炼，小天赐的变化很大，不仅可以自立的照看自己，而且学习成果优异，并且还成为学校足球队的成员，在本学期的开学典礼上还得到了全校三好同学。其次个故事是关于敬重。照片上的这个孩子叫冯富，他一诞生1 就被确诊患有脑瘫和癫痫疾病，他的妈妈坚持给孩子做了八年的恢复治疗，就是想要他和其他孩子一样，正常接受教导。今年，眼看着孩子超过了入学的年龄，冯富的妈妈联系了好几所学校，都因孩子不具备自立学习的本事而被拒绝。当我们见到孩子的时候，孩子那焦虑的面

7、容和盼望的眼神，让在场的教师们纷纷动容。为了给孩子提供一个平等开放的教导空间，我们打算把他正式纳入到一班级的同学队伍中来，为解决他学习和生活中的困难，除了支配一些特别照看外，同意由家长在校陪读。经过不到一个月的学习生活，冯富自信了许多，也积极了许多，还交了几个伴侣。学生们都很怜悯冯富的遭受，在教师的引领和协助下，学生们对冯富的生活学习都很关怀，纷纷帮忙照看。冯富的母亲高兴的告知教师，冯富上学来的变化比他这几年的康复治疗的效果大的多。第三个故事是关于鼓舞。站在国旗下演讲的这个学生名叫刘佳，三班级时转入我校，现在已经到八班级了。刘佳是一个品学兼优的好孩子，她的学习成果名列年级前茅。但是，有一段时光

8、，代课教师纷纷反映，刘佳上课简单打瞌睡，看起来很疲乏的样子。班主任在家访时才知道，刘佳的爸爸妈妈在汽车南站附近开了一家早餐店，全家人靠卖早餐维持生计。天天刘佳放学回家做完作业后，都要协助家人预备其次天的早餐。同时，班主任发觉，刘佳天天和爸爸妈妈蜗居在早餐店里，没有一个相对宁静的学习环境。为此，教师们协助刘佳在小学申请支配了住宿，让她安心学习。刘佳个人的事迹也在班里成为学生们学习的榜样，引领同学们回家协助家长做力所能及的事情。教导的艺术不在传授而在鼓舞和唤醒。第四个故事是关于转变。这是发生在三年前的一件事，当初一2 个女生宿舍丢了钱，我和宿舍的管理员举行了调查，最后找到了偷钱的女学生，她对此供认

9、不讳，但又追悔莫及。这件事情能够根据制度藏匿处理。但是一个偷窃的罪名对一个花季少年来说，那可能是一辈子抹不掉的阴影。于情，还是于法，我们要达到的目的都是治病救人。因此，我们在对这名女学生举行说服教导后，隐秘的把找到的钱放回到丢钱孩子的床褥下，向她们宿舍全部同学说在没有确定钱财走失以前，不能冒然报告。然后让全宿舍的同学去找，丢钱的孩子固然顺当的找到了所丢的钱。以后这名偷钱的孩子再也没有发生过类似的行为，学习上也越发刻苦了，并顺当的考上了高中，今年考到了兰州的某所高校。这也正如一位教导家的教导名言：宽容所带来的道德震撼远比惩处剧烈得多。四个故事讲完了，我想用一句话去总结，那就是不要放弃任何一个孩子

10、，这就是我们做好教导工作的根本所在。 立德树人，就是坚持德育为先，利用正面教导引领、感化人、激励人；就是坚持以人为本，利用合适的教导来塑造人、转变人、进展人。重教必先重德，良好的道德修养是成人的关键所在，敬重孩子、引领孩子、鼓舞孩子、协助孩子、转变孩子，终于让他们成为社会中有价值的一分子。立德树人的最高境界，是见微知著的教导，是润物细无声的教导，也就是我们常说的潜移默化的教导。 作为教导工，首先，我们应当学会用身边的人和事作为现实教材，去教导身边的孩子，随时随地营造德育的深厚氛围。如进行升国旗仪式时，整齐的队伍，肃然起敬、庄严的场合，此时无声胜有声，起到了教导无痕的作用。第二，我们把校内的走廊布置成3 传统文化长廊，始终提倡明德、行知、尚美、至善的校训，乡村少年宫和社团活动异彩纷呈，极大的丰盛了校内文化生活，实现了活动育人。小学为同学提供了温馨舒服的餐饮住宿环境，要求同学养成良好的生活习惯，