2022年攀枝花市重点中学物理高一第一学期期末复习检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，在电梯运行时，乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量大，这一现象表明()A.电梯一定是在上升B.电梯一定是在下降C.电梯的加速度方向一定是向下D.乘客一定处于超重状态2、一辆汽车以10 m/s的速度沿平直的公路匀速前进，因故紧急刹车，加速度大小为0.2 m/s2,则刹车后汽车在1min内通过的位移为A.240 mB.25

3、0 mC.300 mD.360 m3、如图所示，轻杆长为L.一端固定在水平轴上的O点，另一端系一个小球(可视为质点）小球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动，且能通过最高点，g为重力加速度下列说法正确的是A.小球通过最高点时速度不可能小于B.小球通过最高点时所受轻杆的作用力可能为零C.小球通过最高点时所受轻杆的作用力随小球速度的增大而增大D.小球通过最高点时所受轻杆作用力随小球速度的增大而减小4、静止在光滑水平地面上的物体的质量为1kg，在水平恒力F推动下开始运动，2s末它的速度达到4m/s，则F的大小为（）A.2NB.1NC.4ND.8N5、某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约5s后听到石块直

4、接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度约为A.25mB.50mC.120mD.135m6、已知两个分力大小分别为F1 = 5N ， F2=8N，则这两个分力合力的大小可能是A.2NB.3NC.10ND.15N7、如图所示，在水平地面上运动的车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k，在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球，某段时间内发现细线始终与竖直方向的夹角为，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，木块和车厢之间摩擦力可忽略不计，下列判断正确的是A.小车加速度大小为B.弹簧的伸长量为C.细绳对车厢项部拉力大小D.弹簧对车厢壁作用为压力，大小是8、在国

5、际单位制中，选定了七个物理量为基本物理量，其中力学物理量有三个下列各物理量单位中属于基本单位的是A.NB.sC.JD.kg9、关于自由落体运动的加速度g，下列说法中正确的是 （ ）A.同一地点轻重物体的g值一样大B.重物体的g值大C.g值在地面任何地方一样大D.g值在赤道处小于南北两极处10、以下是必修1课本中四幅插图，关于这四幅插图下列说法正确的是（）A.甲图中学生从起立到站直的过程中，体重计的示数先减小后增大B.乙图中赛车的质量较小，却安装着牵引力很大的发动机，目的是获得很大的加速度C.丙图中海豚的身体呈流线型，可以减小海豚运动中的阻力D.丁图中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面做匀速直线运动二

6、、实验题11、（4分）探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示要顺利完成该实验：(1)要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是_(2)如图是实验中得到的条纸带，A 、B、C、D、E、F为6个相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未标出打点计时器每隔0.02s打个点，利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=_m/s2 (结果保留2位有效数字）（3）某同学经过测量，计算得到如下数据，请在a-F图中做出小车加速度与所受合外力的关系图像_ .（4）由图像可看出，该实验存在较大的误差，产生误差的主要原因是_12

7、、（10分）某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图所示装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示回答下列问题：（1）适当抬高长木板，不挂钩码，轻推小车让小车能在长木板上匀速下滑，是为了在挂上钩码后_（选填序号）A让钩码受到的合外力等于细线的拉力B让小车受到的合外力等于细线的拉力C保证小车受到的合外力为零D保证钩码受到的合外力为零（2）要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是_（3）某位同学经过测量和计算得到如下表中数据，请在图中作出小车加速度与所受合外力的关系图线_组别123456M/kg0.580.580.580.580.580.58F/N

8、0.100.150.200.300.350.40a/ms-20.130.170.260.430.510.59（4）由作出的图线可以看出，该实验存在着较大的误差，产生这样误差的主要原因是_三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图甲所示，质量为m、电荷量为e的电子经加速电压U1，加速后，在水平方向沿O1O2垂直进入偏转电场已知形成偏转电场的平行板电容器的极板长为L（不考虑电场边缘效应），两极板间距为d，O1O2为两极板的中线，P是足够大的荧光屏，且屏与极板右边缘的距离也为L求：（1）粒子进入偏

9、转电场的速度v的大小；（2）若偏转电场两板间加恒定电压，电子经过偏转电场后正好打中屏上的A点，A点与极板M在同一水平线上，求偏转电场所加电压U2；（3）若偏转电场两板间的电压按如图乙所示作周期性变化，要使电子经加速电场后t=0时刻进入偏转电场后水平击中A点，试确定偏转电场电压U0以及周期T分别应该满足的条件14、（14分）“探究力的平行四边形定则”的实验，如图甲先将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上带有线套的两根细线实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细线用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（ ）A

10、将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉伸即可C将橡皮条沿相同方向拉到相同长度D将橡皮条和线的结点拉到相同位置图乙中的F与F两力中，方向一定沿着AO方向的力是_， F1、F2合力的理论值是_完成该实验的下列措施中说法正确的是（ ）A两细线必须等长，这样方便操作，测量结果会更准确B两细线要长些，标记同一细线方向的两点要适当远些C拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细线应贴近木板且与木板面平行DF1和F2的夹角越大越好，以便观察，误差会更小15、（13分）如图所示，小球甲从倾角=30的光滑斜面上高h=5cm的A点由静止释放，同时小球乙自C点以速度v0沿光滑水平面向左匀速运动，C点与斜面底端B处的距离

11、L=0.4m甲滑下后能沿斜面底部的光滑小圆弧平稳地朝乙追去，甲释放后经过t=1s刚好追上乙，求乙的速度v0（g=10m/s2）参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】电梯静止时，弹簧的拉力和重力相等现在弹簧的伸长量变大，则弹簧的拉力增大，小铁球的合力方向向上，加速度方向向上，小铁球处于超重状态，但是电梯的运动方向可能向上也可能向下，故只有D正确2、B【解析】汽车速度减为零的时间为：，则1min内通过的位移等于50s内的位移为：，故B

12、正确，A、C、D错误3、B【解析】在轻杆小球模型中，小球通过最高点时的最小速度为零，选项A错误；当小球通过最高点的速度时，小球所受轻杆的作用力为零，选项B正确；若小球通过最高点时受到杆的作用力为支持力，则有，此时小球通过最高点时所受轻杆的作用力随小球速度的增大而减小，当小球通过最高点受到杆的作用力为拉力时，有，此时小球通过最高点时所受轻杆的作用力随小球速度的增大而增大，故选项C、D错误4、A【解析】物体的加速度根据牛顿第二定律：F=ma=2NA2N，与结论相符，选项A正确；B1N，与结论不相符，选项B错误；C4N，与结论不相符，选项C错误；D8N，与结论不相符，选项D错误；故选A.5、C【解析

13、】小石头下落过程，可以看做自由落体运动即h=gt2，代入数据则有：h=gt2=9.852=122.5m，考虑声音传回来，空气阻力，则下落距离应略小于122.5m，故最接近的应为120m，故C正确，ABD错误故选C6、BC【解析】两个分力F1，F2大小分别为5N和8N，它们的合力范围为3NF合13N这两个分力的合力的大小可能是3N和10N，故选BC.点睛：本题考查确定两个分力的合力范围的能力对于两个分力F1，F2的合力大小在两力之差与两力之和之间7、BC【解析】A对小球受力分析，如图：由几何关系：，由牛顿第二定律：，加速度方向向左，故车向左加速或向右减速，A错误；B对小物体受力分析，受重力、支持

14、力和弹簧弹力，合力等于弹簧弹力，根据牛顿第二定律物体受向左的弹力，所以弹簧处于伸长状态，结合胡克定律可知，弹簧的伸长量为：，B正确；C绳子对小球的拉力为，故绳子对车厢项部拉力大小为，C正确；D弹簧处于伸长状态，两端都是拉力，即弹簧对车厢的作用力为拉力，大小等于，D错误；故选BC。8、BD【解析】力学中的基本物理量有质量、时间、长度，所以对应基本单位是kg，s，mA.由F=ma推导知1N=1kgm/s2，所以N是导出单位，故A错误BD.根据以上分析可知，s、kg是基本单位，故BD正确C.由 可知，1J=1Nm，所以J是导出单位，故C错误9、AD【解析】同一地点重力加速度相同，重力加速度随纬度增大

15、而增大，故AD正确，BC错误；故选AD。10、BC【解析】A甲图中学生从起立到站直的过程中，其先加速上升，后减速上升，故其加速度的方向先向上后向下，故它先处于超重状态后处于失重状态，所以体重计的示数先增大后减小，选项A错误；B乙图中赛车的质量较小，却安装着牵引力很大的发动机，根据F=ma可知，其目的是获得很大的加速度，选项B正确；C丙图中海豚的身体呈流线型，可以减小海豚运动中的阻力，选项C正确；D丁图中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面受到摩擦力的作用而做减速直线运动，选项D错误。故选BC。考点：超重与失重，牛顿第二定律。二、实验题11、 Mm； .0.50； . ； .未平衡摩擦力；【解析】（1）

16、根据FT=Mmg可知必需平衡摩擦力且要满足Mm；（2）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小；（3）根据描点作图法，将点平滑连线，即可求解；（4）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足【详解】（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，所以必需有小车的重力沿轨道的分力等于轨道对小车的摩擦力，所以做实验时必需平衡摩擦力以砂桶作为研究对象有mg-FT=ma；以小车作为研究对象有FT=Ma；联立以上两式可得FT=M；要绳子的拉力等于砂桶的总的重力，即M=mg，故=1，则有Mm；（2）由于相邻两计数点间还有4个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s

17、根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2得x5-x1=4aT2；解得：（3）根据表格数据，作出a与F的坐标，进行一一描点，然后平滑连线，即如图所示；（4）从图象可以看出当有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，小车没动说明小车的合力仍然是零，即小车还受到摩擦力的作用，说明摩擦力还没有平衡掉，或者是平衡摩擦力了但是平衡的还不够，没有完全平衡掉摩擦力，所以图线不通过坐标原点的原因是实验前该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力【点睛】掌握实验原理是正确解决实验题12、 .（1）B； .（2）Mm； .（3）如图 .（4）木板倾角偏小(或“平衡摩擦力不足”或“未完全平衡摩擦力”)【解析】根据实验原理回答为

18、什么要平衡摩擦力以及要使细线的拉力约等于钩码的总重力应满足的条件；结合图像判断产生误差的原因.【详解】（1）适当抬高长木板，不挂钩码，轻推小车让小车能在长木板上匀速下滑，这样就平衡了摩擦力，这是为了在挂上钩码后让小车受到的合外力等于细线的拉力，故选B；（2）以钩码作为研究对象有mg-FT=ma；以小车作为研究对象有FT=Ma；联立以上两式可得FT=M；要绳子的拉力等于钩码的重力，即=mg，故=1，则有Mm；即要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是Mm；（3）图像如图；（4）图像可以看出，直线与F轴有截距，可知当外力到达某一值时才有加速度，可知产生误差的原因是木板倾角偏小(或“平衡摩擦

19、力不足”或“未完全平衡摩擦力”)【点睛】掌握实验原理是正确解决实验题三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、粒子进入偏转电场的速度v的大小偏转电场所加电压偏转电场电压2，3，周期2，3，【解析】（1）电子经加速电场加速：解得：（2）由题意知，电子经偏转电场偏转后做匀速直线运动到达A点，设电子离开偏转电场时的偏转角为，则由几何关系得：解得：又解得：（3）要使电子在水平在水平方向击中A点，电子必向上极板偏转，且vy=0，则电子应在时刻进入偏转电场，且电子在偏转电场中运动的时间为整数个周期，设电子从加速电场

20、射出的速度为，则因为电子水平射出，则电子在偏转电场中的运动时间满足则（n=1，2，3，4）在竖直方向位移应满足解得：（n=1，2，3，4）【点睛】带电粒子在电场中的运动，综合了静电场和力学的知识，分析方法和力学的分析方法基本相同先分析受力情况再分析运动状态和运动过程（平衡、加速、减速，直线或曲线），然后选用恰当的规律解题解决这类问题的基本方法有两种，第一种利用力和运动的观点，选用牛顿第二定律和运动学公式求解；第二种利用能量转化的观点，选用动能定理和功能关系求解14、 .CD .F .F .BC【解析】该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行