世界无烟日活动方案2022年

1、第5页共5页世界无烟日活动方案2022年为加大控烟宣传和健康教育工作力度，推进我区控烟履约进程，维护少年儿童健康，围绕今年无烟日主题，_区疾控中心联合区教体局在全区学校中开展控烟宣传教育活动。现将有关工作通知如下：一、宣传活动内容及要求(一)举办无烟日主题宣传倡导活动。各学校要以世界无烟日为契机，围绕控烟健康教育核心信息(见附件1)，组织开展现场活动，以海报巡展、校园讲座、主题班会、校园广播、播放控烟宣传片等多种师生喜闻乐见的形式，动员全校师生积极参与控烟宣传活动。(二)举办无烟家庭创建征文活动。围绕世界无烟日活动主题，鼓励学生带动家庭积极参与无烟家庭创建活动，记录家长或者亲戚朋友的戒烟过程及

2、禁烟感悟，积极参加无烟家庭创建征文活动，对吸烟人群开展控烟及烟草危害宣传教育。(三)继续在全省中小学生中开展“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”的活动。倡导广大中小学生承诺“不吸烟、我健康、我时尚”，助推青少年健康成长。通过开展多种形式控烟宣传活动，提高中小学校师生对吸烟有害健康的认识，创建更多的无烟校园，为青少年的健康成长营造良好的社会氛围。二、活动材料报送_区疾控中心将为本活动提供技术支持。相关总结材料请发送至_区疾控中心健康教育科邮箱。全区中小学生“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”的横幅(宣传画)签名活动统计表(附件2)、世界无烟日主题宣传倡导活动总结、无烟家庭创建征文稿件请于_月_日前报送，

3、总结材料包括视频、照片、文字材料，报送_区疾控中心健康教育科。世界无烟日活动方案2022年（二）国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高青少年阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展弟子规的诵读比赛等系列活动。现将有关事项通知如下一、活动主题诵读中华经典美文，争做梅中文明学生二、活动目的本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成自觉读书习惯。三、参赛对象:全校学生四、活动

4、安排第一阶段(_年_月-月上旬)准备动员阶段以班为单位开展弟子规原文诵读训练活动。各班星期二、四利用课间操时间(或中午时间)，组织学生开展弟子规的诵读活动，步骤为“确定主题-教师讲解-寻找事例-开展教育”，并利用班会课畅谈学习弟子规的心得体会。第二阶段(_年月中旬)活动实施阶段系列活动(一):各班出弟子规手抄报，内容贴切主题，书写工整端庄，设计大方，色彩明丽鲜艳，并将手抄报张贴在教室宣传栏。学校评比出一、二、三等奖若干名。系列活动(二):“诵读经典，收获成长”的主题征文活动，本项活动由语文组科任负责落实。要求:、根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事，全体同学都要参与，每班挑选

5、3篇。七年级不少于500字；八、九年级不少于600字；高中部级不少于800字，要求内容翔实，事例典型，反映真情实感，切忌泛泛而谈。、学校评选出一、二、三等奖若干名，学校给予通报表彰，评出优秀指导老师。3、截稿日期由语文组科任于月_日将征文交政教处赖早操副主任。系列活动(三):学校组织弟子规原文诵读比赛活动。、活动要求()、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在35分钟以内。()、鼓励教师与学生同台诵读。(3)、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。(4)、第周各班主任将诵读的内容和所需时间报政教处赖早操副主任。、评

6、比办法、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。、以年级为单位取名次，各年级一、二等奖各取名(高二、高三级合并)3、对于各项活动要做好评选工作，认真考评，审查，各项评选出一、二、三等奖，并颁发奖品，以资鼓励结合以上活动，学校还安排广播操表演、合唱团表演、举办学生书画展等活动。(团委会负责)以上活动要求，是学生精神面貌的充分展示，也是体现班主任班级管理成效和组织工作充分展示，要求各班主任认真动员，组织学生积极参与，学校将评出优秀班主任并给予表彰和奖励。组长杨新振组员郑文华、吴村、赖美华、赖伟兵、赖少华、赖清河、温演聪、赖早操、赖友桂、杨志武工作职责主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。、宣传小组组长赖清河成员学生会宣传部、赖志达、赖友桂、官福云、各班主任工作职责主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像工作。3、后勤保障组组长:组员:工作职责主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。4、安全小组组长:赖早操成员:吴团、杨师队、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。二、评分标准、内容围绕弟子规原文按要求进行选择。(分)、诵读声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握