2022年河北省承德市高新区冯营子中学八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、20222022年度第一学期期中质量检测试卷八年级生物学一、选择题（每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求，请将其字母代号填入下面答题表的相应位置。每小题2分，共50分）1. 请你根据所学的知识将菜豆种子萌发的过程进行合理的排序（）种子吸收水分 胚根发育，突破种皮发育成根 子叶中的营养物质转运给胚根、胚轴、胚芽 胚轴伸长，胚芽逐渐发育成茎和叶A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分

2、。【详解】根据分析可知，菜豆种子萌发过程是：种子吸收水分、子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、胚根发育，突破种皮，发育成根、胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程。2. 将一片新鲜的植物叶片放入装有70温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明（ ）A. 叶片背面的组织细胞排列疏松B. 叶片正面有角质层，背面没有C. 叶片背面的气孔多于正面D. 叶片背面的叶脉多于正面【答案】C【解析】在显微镜下观察叶片的装片时，能够看到下表皮的气孔数量多，上表皮的气孔少，所以将叶片放入装有70温水的烧杯中，叶片背面冒出的气泡比正面多。3. 温室内

3、种植蔬菜，为了提高产量，除了施肥，浇水外，还应采取的措施是（）A. 增加空气湿度B. 降低空气湿度C. 增加氧气的浓度D. 增加二氧化碳的浓度【答案】D【解析】【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。【详解】由于二氧化碳的浓度可以影响周围的光合作用，其浓度越大光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也就越大，所以可以适当增加二氧化碳的浓度。而空气的湿度以及氧气的浓度对植物的光合作用没有影响，所以D正确。【点睛】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用。4.

4、 下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】A.酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，A错误。B.酒精能溶解叶绿素，而且使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的装置是B，B正确。C.清水不能溶解叶绿素，C错误。D.小烧杯中盛的应该是酒精，大烧杯中盛的应该是清水，D错误。故选B。【点

5、睛】理解掌握绿色植物在光下制造有机物的实验步骤及注意事项是解题的关键。5. 在黑暗处，将新鲜树叶装入玻璃瓶中，一段时间后，玻璃瓶中的气体可使燃烧的木条熄灭，这是因为（）A. 树叶呼吸吸收二氧化碳B. 玻璃瓶中的气体温度过高C. 树叶呼吸吸收氧气D. 玻璃瓶中的气体温度过低【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】“在黑暗处，将新鲜树叶装入玻璃瓶中，一段时间后”，树叶进行呼吸作用消耗了玻璃瓶这的氧气，导致燃烧的木条熄灭。因此玻璃瓶中的气体可使燃烧的木条熄灭，这是因为树叶呼吸吸收氧气。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸

6、作用吸收氧气，氧气有助燃的特性。6. 从超市买来的苹果用保鲜袋装起来，可以延长储存时间，主要原因是（）A. 减少损坏B. 降低了蒸腾作用C. 抑制了呼吸作用D. 保持了温度【答案】C【解析】【分析】（1）呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量。（2）新鲜蔬菜用保鲜袋包裹后，包装袋内的蔬菜与外界的空气隔绝，这样可以减少水分散失，不但能阻挡微生物的进入还能抑制袋内微生物的呼吸，但主要还是降低了氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的分解，这样就达到了保鲜不变质的目的。【详解】通过分析可知，从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是保鲜袋装隔离了空气

7、，抑制了呼吸作用，从而延长储存的时间。故选C。【点睛】保鲜指的是通过一定的措施抑制呼吸作用，减少有机物的消耗和水分的散失。7. 我们都有这样的经验，萝卜、梨等蔬菜水果放久了会空心，这是因为存放期间（ ）A. 呼吸作用消耗了大量氧气B. 光合作用消耗了大量水分C. 呼吸作用消耗了大量有机物D. 光合作用消耗了大量二氧化碳【答案】C【解析】【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，据此解答。【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量 呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，因此久存的萝卜、梨等多种蔬菜或水果由于不断地进行呼吸作用消

8、耗了大量的有机物就空心了。故选：C。【点睛】理解掌握呼吸作用的概念及意义是解题的关键。8. 呼吸作用的实质是（）A. 分解有机物，促进光合作用产物转化B. 分解有机物，为各种生命活动提供必要的物质C. 吸收氧气，释放二氧化碳，维持氧气与二氧化碳之间的平衡D. 分解有机物，释放能量，满足各种生命活动的需要【答案】D【解析】呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去，所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，满足各种生命活动的需要。9. 红树大多生于海边含盐滩涂，它能在海水中生

9、存说明了（）A. 海水溶液浓度大于红树根细胞液浓度B. 海水溶液浓度等于红树根细胞液浓度C. 海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度D. 海水溶液浓度大于或是小于红树根细胞液浓度【答案】C【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【详解】植物生长需要从土壤中吸收水分和无机盐。植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。红树能够在海边含盐滩涂生长，需

10、要吸收水分和无机盐，说明海水溶液浓度小于红树根细胞液浓度。故选C。【点睛】本题考查植物细胞的吸水、失水，只要学生能够记住吸水和失水的原理，就可做好此题。10. 关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（ ）A. 促进水分的吸收和运输B. 促进无机盐的吸收C. 降低植物体的温度D. 参与生物圈的水循环【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，

11、其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，但无机盐的吸收依靠的根毛细胞内外的溶液浓度差而吸收的，故B符合题意。考点：本题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义。11. “大树底下好乘凉”主要是因为植物的（）A. 光合作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 吸收作用【答案】B【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义。【详解】A、光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，会使空气清新，但不会有“大树底下好乘凉”的感觉，A不符合题意。B、植物的

12、蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，即：“大树底下好乘凉”，B符合题意。C、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，C不符合题意。D、吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触。药物由给药部位进入血液循环的过程称为药物吸收,也称为吸收作用，D不符合题意。故选B。【点睛】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握。12

13、. 下列各种生活现象中，不能证明植物进行呼吸作用的是（）A. 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多B. 地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味C. 将手伸进堆放了一晚上的未晒干的玉米种子堆感觉热乎乎的D. 进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺【答案】B【解析】【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用在生物体的线粒体中进行的，呼吸作用是生物的共同特征。【详解】A、贮存在地窖里的大量蔬菜由于进行呼吸作用释放出热量，所以贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多，A不符合题意。B、地窖内的蔬菜因腐烂而散发出

14、霉味是由于细菌、真菌的分解变质而发出的，与植物的呼吸作用无关， B符合题意。C、粮食堆放久了会发热是由于种子细胞能够进行呼吸作用的缘故，呼吸作用在氧的参与下分解细胞线粒体内的有机物储存的能量，产生二氧化碳，同时一部分能量以热的形式散失出来，C不符合题意。D、由于贮存在仓库中的水果进行呼吸作用消耗氧，使仓库中氧气的浓度下降，蜡烛因缺少氧气燃烧不旺，D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是知道植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳并释放出能量。13. 某同学想证明植物的叶具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的？（）A. 必须在光下进行B. 必须在暗处进行C. 必须在最适宜温度下进行D. 必须选择

15、被子植物【答案】B【解析】植物的叶在光下能进行光合作用、呼吸作用，而光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，在光下植物的呼吸作用释放的二氧化碳会被光合作用吸收，使呼吸作用的效果不明显；在暗处植物不能进行光合作用，而能进行呼吸作用，因此想证明植物的叶具有呼吸作用，必须在暗处（无光）进行实验。故选B。14. 某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计了如下探究的实验，从该实验可知：这位同学研究的影响蚕豆发芽的因素是（）花盆光线情况温度水甲向阳处5充足乙向阳处20充足A. 阳光B. 空气C. 水分D. 温度【答案】D【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气

16、；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】从表格中可知，甲、乙两花盆唯一不同的变量是温度，因此所要探究的是温度对蚕豆种子发芽的影响。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。15. 植物根吸收的水分在植物体内运输的途径是（）A. 导管B. 筛管C. 气孔D. 根毛细胞【答案】A【解析】【分析】植

17、物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。【详解】A、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，A符合题意。B、筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，B不符合题意。C、气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，C不符合题意。D、根毛细胞的作用是吸收水分和无机盐，D不符合题意。故选A。

18、【点睛】分清两种管道-导管与筛管，在植物体内的分布及功能是解题的关键。16. 菜豆种子和玉米种子在结构上有所不同，玉米种子有而菜豆种子没有的结构是（）A. 种皮B. 胚轴C. 子叶D. 胚乳【答案】D【解析】【分析】菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物，两者种子的共同点是都有种皮和胚，胚是种子的主要部分。两者种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目。【详解】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以玉米种子有而菜豆种子没有的结构是胚乳。故选

19、D。【点睛】种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，不包括胚乳。这是学生识记胚的组成最易错的地方。17. 在油菜开花前营养器官旺盛，生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象，缺少的无机盐是（ ）A. 含氮的无机盐B. 含磷的无机盐C. 含钾的无机盐D. 含硼的无机盐【答案】A【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮磷钾的无机盐。【详解】A含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少，符合题意。B含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，缺磷时，幼芽和根系生长缓

20、慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，不符合题意。C含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，不符合题意。D硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，缺硼时会只开花，不结果，不符合题意。【点睛】掌握缺乏不同无机盐症状是解题的关键。18. 小麦生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施( )A. 含锌的无机盐B. 含氮的无机盐C. 含磷的无机盐D. 含钾的无机盐【答案】D【解析】【分析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟

21、；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。据此解题。【详解】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。因此，小麦生长的后期，为了防止灌溉后倒伏，应该多施含钾的无机盐。故选D。【点睛】考查了氮、磷、钾对植物生活的意义。19. 下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ）A. 气温37，晴天，有风B. 气温37，阴天，无风C. 气温20，阴天，有风D. 气温20，晴天，无风【答案】A【解析】【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔

22、以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。【详解】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。通过比较只有A选项蒸腾作用强度最强。故选A。【点睛】本题主要考查了影响蒸腾作用的环境因素。20. 植物可以进行无土栽培的原因是（）A. 植物吸收的并不是土壤中的无机盐B. 植物生长不需要无机盐C. 土壤与植物生长无关D. 营养液提供了植物生长所需的水和无机盐【答案】D【解析】【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植

23、物。【详解】植物根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，但土壤中的土壤颗粒只是对植物起着固定作用。就是说植物生长需要水分和无机盐，可以没有土壤，所以植物可以进行无土栽培的原因是营养液提供了植物生长所需的水和无机盐。故选D。【点睛】解答此题的关键是理解掌握无土栽培是给植物提供了生长所需的水和无机盐。21. 植物体在下列生理活动中，受到气孔开闭影响的是（）水分的运输 无机盐的运输 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】气孔是植物茎叶表皮层中由成对保卫细胞围成的开口。是植物与环境交换气体（氧气、二氧化碳、水蒸气）的通道。【详解】气孔在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等气

24、体代谢中，成为空气和水蒸气的通路。保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开，当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。所以受到气孔开闭影响的是水分的运输、无机盐的运输、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。故选D。

25、【点睛】气孔的作用在于：植物蒸腾失水的“门户”，也是气体（氧气、二氧化碳）交换的“窗口”。22. 如图中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部分），在条件适宜的情况下，不会萌发的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】（1）种子是由胚和种皮构成的，其中胚是种子最主要的部分，将来发育成植物的新个体。（2）种子萌发除了满足一定的外界条件外，还需要满足胚是完整的，活的等条件。（3）玉米颜色发黄的部位为胚乳是它贮存营养物质的部位。据此可以解答本题。详解】A种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，A不符合题意。B种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，

26、所以胚是完整的还有可能萌发，B不符合题意。C种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，C符合题意。D种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，D不符合题意。故选C。【点睛】解答此题重点知道种子萌发的自身条件，即：胚是完整的，活的等。23. 植物吸收的水分可以用来( )作为组成细胞的重要成分作为光合作用的重要原料参与有机物的合成参与蒸腾作用，使植物免遭阳光灼伤溶解并运输无机盐A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：水是组成植物细胞的重要成分，细胞内含有水分，植物细胞中的水大部分贮存在液泡里，还有一部分贮存在细胞质中；水是植物体的主要组成成分，即使干燥的种子里

27、也含有水分，瓜果的果肉的含水量可以超过90%，幼嫩的叶的含水量为80%左右；水能使植物体硬挺，枝叶舒展，花瓣娇艳；光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物，因此水是植物进行光合作用的重要原料；无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收、运输、利用；植物进行蒸腾作用散失大量的水，可以降低植物体的温度，使植物免遭阳光灼伤故选A考点：水的作用及其对植物分布的影响24. 下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是（）A. 植物只在白天进行呼吸作用B. 植物只在黑夜进行呼吸作用C. 植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D. 植物白天和黑夜都进行呼吸作用【答案】D【解析】【分析】本题考查影响植物三大生理作用因素，其中呼吸作用的

28、公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响。【详解】呼吸作用是指有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这一过程用反应式表示为：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。植物所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行，因此植物的呼吸作用是生物的基本特征，随时都在进行，与有光和无光无关。所以D说法正确。故选D。【点睛】本题考查呼吸作用的概念是基础题，难度偏低，要求考生熟记。25. 农业上对农作物进行合理密植主要是为了A. 提高作物对水分的吸收B. 提高作物对土壤中肥料的利用率C. 提高作物的蒸腾作用D. 提

29、高作物的光合作用效率【答案】D【解析】【分析】提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植。【详解】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。合理密植与提高作物对水分的吸收、提高作物对土壤中肥料的利用率、提高作物的蒸腾作用关系不大。所以D符合题意。故选：D。【点睛】关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握。二、非选择题（50分）26. 如图表示的是根尖的几种细胞，请回答下列问题:（

30、1）图D_细胞位于根尖的最尖端，具有_作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但这部分结构是始终存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是_。（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根尖的某一部位表层细胞的形态，过一段时间，它的形态将是_（用字母表示）。（3）图B表示的细胞属于根尖的_区，该部位细胞的最大特点是具_，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现_现象；随着根的生长，此部位的一部分细胞分化形成_，输导水和无机盐。（4）根不断向地下延伸的原因是_【答案】 (1). 根冠 (2). 保护 (3). 分生区不断分裂产生新细胞来补充 (4). B (

31、5). 成熟 (6). 根毛 (7). 萎蔫 (8). 导管 (9). 分生区细胞数量的增多和伸长区细胞长度的增加。【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。据图可知：A是伸长区的细胞，B是成熟区的细胞，C是分生区的细胞，D是根冠的细胞。【详解】（1）图中的D根冠，位于根的最尖端，具有保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但是分生区能不断的分类产生新的根冠

32、细胞，因此根冠仍能保持原来的形状。（2）图A表示伸长区细胞，在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。在伸长区的上部是B成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此图A表示的是当前根的伸长区的细胞，过一段时间，它的形态将是B成熟区的细胞。（3）图B表示的是成熟区的细胞，具有吸收水分和无机盐的功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会因不能吸收足量的水分出现萎蔫现象。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主

33、要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。（4）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。【点睛】掌握根尖的结构功能和各部分的细胞特点，灵活解答。27. 下图是叶芽的结构，据图回答问题：（1）图中A是指_，属于_组织，有很强的_能力。（2）图中B是指_，将来发育成_，在芽生长展开之后，会发育成_。（3）图中

34、D是指_，将来发育成_。（4）芽的种类有多种，按照芽着生位置的不同，芽可分为_和_，按照芽将来发育结果的不同，芽可分为_、_和_。（5）根据顶端优势现象，就图中的结构而言，主要是抑制_，即_的发育。【答案】 (1). 生长点 (2). 分生 (3). 分裂 (4). 叶原基 (5). C (6). 幼叶 (7). 叶 (8). 芽轴 (9). 茎 (10). 顶芽 (11). 侧芽 (12). 叶芽 (13). 花芽 (14). 混合芽 (15). E (16). 芽原基 (17). 侧芽【解析】【分析】图示枝芽的结构：A生长点有很强的分裂能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B叶原基将来发

35、育成幼叶；C幼叶将来发育成叶；E芽原基将来发育成侧芽；D芽轴将来发育成茎。【详解】（1）A是生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长。（2）B叶原基将来发育成C幼叶，在芽生长展开之后，会发育成叶。（3）D芽轴将来发育成茎。（4）对于芽的分类，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽；按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶。（5）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。根据顶端优势现象，就图中结构而言，主要是抑制E芽原基，即枝条侧芽

36、的发育。【点睛】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。28. 如图表示银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）在探究实验中，先把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是_。（2）经酒精脱色后，叶片B处变成的颜色是_。（3）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是_。叶片A处不变蓝的原因是_。（4）B、C构成一组对照实验，变量是_，得出的结论是_。【答案】 (1). 将叶片中的淀粉运走耗尽 (2). 黄白色 (3). 淀粉 (4). 没有叶绿体，无法进行光合作用制造淀粉 (5). 光 (

37、6). 光是光合作用的必要条件【解析】【分析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。（3）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。叶绿

38、体在光下能够制造叶绿素使叶片呈现绿色。银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体（叶绿素）的缘故。（4）此实验存在两组对照组，一个是A与B，唯一的变量是有叶绿体与无叶绿体；另一个是B与C，唯一的变量是见光与不见光。【详解】（1）实验中将植物暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。（2）酒精能溶解叶绿素。叶片在酒精中隔水加热后，叶片中的叶绿素溶解在酒精中，因此叶片B处变成黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到酒精中去了。（3）淀粉遇到碘液变蓝色。银边天竺葵的绿色部分B有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色

39、；非绿色部分A，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝；黑纸片C部分缺乏光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝。所以滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉。叶片A处不变蓝的原因是A处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉，可见光合作用的场所是叶绿体。（4）B、C构成一组对照实验，唯一的变量是光。B处有光，能进行光合作用，C处无光，不能进行光合作用，因此得出的结论是光是光合作用的必要条件。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。29. 如图是“生物圈碳氧平衡”示意图，分析回答：（1）推测图中A、B所代

40、表的生理活动：A是 作用、B是 作用。（2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是 。（填字母）；（3）以下叙述不符合事实的是（ ）A碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡（4）在维持生物圈碳氧平衡方面，人类可以做些什么？ 。【答案】【解析】图中A过程吸收二氧化碳，释放氧气，是植物进行光合作用；B过程是动物吸收氧气，释放二氧化碳，进行呼吸作用。（1）图中A是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出

41、氧气的过程，是光合作用的过程；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。图中B是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，是呼吸作用的过程。（2）在AB两个过程中A光合作用消耗二氧化碳。（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳-氧平衡。所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，A正确；大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，B错误；工业生产使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加剧，C

42、正确；植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡，D正确。（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。所以在维持生物圈碳-氧平衡方面，人类可以多植树造林，多步行，少坐车。30. 如图是利用洋葱表皮细胞所做的一个试验，其中一个细胞放在清水中，另一个细胞放在30%的盐水中，请回答：（1）放在清水中的细胞是图_，放在盐水中的细胞是图_。（2）B图中，液泡明显_，这是因为细胞周围水溶液浓度_细胞液的浓度，细胞_的缘故。（3）要使B图中的细胞恢复到A图中细胞的状态，可采用的办法是_。（4）一般情况下，细胞液浓度总是_周围溶液浓度，细胞就从周围环境里吸收水分。而盐碱地农作物生长不好的原因是_。【答案】 (1). A (2). B (3). 变小 (4). (5). 失水 (6). 将洋葱表皮细胞置于清水中 (7). (8). 土壤