2022年中考语文全真模拟试卷

1、 中 考 仿 模 拟 测 试 语 文 试 卷（满分 分考用时 120 分.）一 牡区长城路中学月考） 默题 （题共计 1 小题 ，共 15 分 ）1.(12 分 默写（）皋薄暮_.王绩野望（）平两岸_.王湾次北固山下（）空一鹤云上_.（刘禹锡秋词（）宗夫如?_.杜甫望岳（）雪蓝关马不（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（），妨吟啸且徐（苏轼定风波（），河之洲.经（）舍，四僵劲不能动，媵人持汤沃灌，久而乃（宋濂送东阳马生序（）白年轻乘舟东下，出蜀入楚，过荆门后，他用，诗句描摹水中圆月如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景，表现江水的平静、江岸的辽阔，真切地传达出他初见平原时的 新鲜和喜悦（ 中华文化源远流长，积淀着中

2、华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识. 仲淹“_的政治抱负徐苟利国家生死以因祸福避趋之的报国情怀，诸葛亮鞠尽瘁，死而后已的身精神，都传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实. 二、 （ 郓城鸿德中学周周清）古诗词鉴赏 （题共计 小题 ，共 15 分 ）3.(4 分 阅读下面文本，完成下列各.夜归周密夜深归客依筇 行冷磷依萤聚塍 .村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣.【注】筇代竹杖塍C hng间的土埂子，小.（）人以 冷 ”“_和_等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的1艰难表现诗人的情（）描述竹斜漏补衣灯所现的画.三 巨实验中学初三模拟3.(15 分 文文阅读

3、（题共计 1 小题 ，共计 15 分 ）阅读下面文本，完成下列各题 （）列画线意义和用法相同的一项是（ ）A .其反激之力C .常以身随有牧童见之以为顺流下矣B .岂为暴涨携之去D .今乃掉尾而斗啮沙为坎穴处士笑而然之（）分下面子的朗读节.（句“划出一处） 山圮于河此斗牛也（）释下列中画线的.阅余岁（ ）尾入两股间（ ）不可得（ ）处笑而然之（ ）（）现代汉翻译下列句.2众为确.所以百.（）什么老兵能找到石兽，牧童能指出画中错误之请别析其原.四、 现代阅读 （本共计 小题 ，计 39 分 2021 东明东方中学初三月考） 阅下面文，完成下列各.（ 分） . 村 . .仿 . ;松 3 ;轿 .

4、 ;总 假 （）一段叙了小时候喜欢火、光的情景，说说这样写的作.（ 分（）合文章理解下列句子的含（ 分）垂联珑的朱门却早已褪色.雪入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目.（）合全文简析作者喜爱灯笼的原3 分（）章结尾唉，壮，于今灯笼又不够应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈”结合文章，分 析并评价这句话所表现的作者的观点态（ 分）2021 曹县一私高初三周练） 阅下面文本，完成下列各11 分） 4 也 一 则 似 创 的 意 网 和 意 秒 部 亿 网 . 5 （）章自段画横线句子有什么作2 分（）自然段主要运用了哪些说明方法，有什么作?（ 分）（）析下列中画线词语的表达效.

5、（ 分 网络的一个重要特征就是能承载 1000 亿网络连接为物联网的进一步铺开和万物互联时的 到来奠定重要基.（）合全文简要说说 5G 有哪些改世界的点（ 分） （ 牡丹区二十二中初三模拟）阅读下面文本，完成下列各（15 分 二 爹 我6 . 他 掏 他 . ! ? ? 爹 . ! 30 7（）说本文“二乘以三得”的妙处（ 分）（）析下列子的表达效.（ 分他算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不析画线字的表 达效果 分赵爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起（从人物描写角度赏 分）（）那晚上，好一阵激动，好一番感慨，好一番叹”请合文意说“爹激什感慨什?叹 什么?（ 分）

6、（）泰爷爷一个怎样的请结合文章内容简要分.（ 分五、 写作 （题共计 1 小题 ，共 50 分 ） （ 郓城双桥中学初三模考 分 阅读面的材料，选角度，自拟题目，写一篇文. . 要由、有创意地表达出真情实.文不.不于 500 字文和标点书写规范、整.文不得出现考生本人姓名及学校.行格式：标题居中，分段需另起一行，空两.8参考答案一 牡区长城路中学月考） 默题 （题共计 1 小题 ，共 15 分 ）1.(12 分 默写（）皋薄暮_.王绩野望（）平两岸_.王湾次北固山下（）空一鹤云上_.（刘禹锡秋词（）宗夫如?_.杜甫望岳（）雪蓝关马不（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘（），妨吟啸且徐（苏轼定风波（），河之

7、洲.经（）舍，四僵劲不能动，媵人持汤沃灌，久而乃（宋濂送东阳马生序（）白年轻乘舟东下，出蜀入楚，过荆门后，他用，诗句描摹水中圆月如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景，表现江水的平静、江岸的辽阔，真切地传达出他初见平原时的 新鲜和喜悦（ 中华文化源远流长，积淀着中华民族深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识. 仲淹“_的政治抱负徐苟利国家生死以因祸福避趋之的报国情怀，诸葛亮鞠尽瘁，死而后已的身精神，都传承着中华民族的精神基因，是我们最深厚的文化软实. 【答案】（）倚欲何2）正一帆悬3便引诗情到碧霄4）鲁青未了（）横秦岭何在6）听穿林打叶声7关关雎鸠（）衾拥覆（）下飞天云生结海楼）先天之忧而忧后天下

8、之乐而乐【解答】（）意徙的确（）注意”的正确书（）意碧霄的正确书.（）意鲁的确（）注意”的正确书（）意穿的确.（）意雎鸠的确书.（）意衾覆”的正确书.（）“描水中圆如明镜、云霞变幻似蜃楼的美景，表现江水的平静、江岸的辽阔，真切地传达出他 初见大平原时的新鲜和喜”可以推知答.注意镜”生的确书写（）根“范仲”“政治抱负可以推知答注意忧的确书写二、 （ 郓城鸿德中学周周清）古诗词鉴赏 （题共计 小题 ，共 15 分 ）9 3.(4 分 阅读下面文本，完成下列各.夜归周密夜深归客依筇 行冷磷依萤聚塍 .村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣.【注】筇代竹杖塍C hng间的土埂子，小.（）人以 冷 ”“_和_等意

9、象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的 艰难表现诗人_的.（）描述竹斜漏补衣灯所现的画.【答案】（）月深归家的复杂（或归家的心切）（）篱茅舍，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出青下，诗人日思夜盼的子（母亲）正在一针一线 地缝补着衣服.【解答】（）答此题关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可，般用原诗词中的词语回答即可夜天黑，需撑着竹杖而行，好在田埂上聚有磷火和萤火虫，发出微光，使人顺利通过 .到村店，也因月昏无灯路分难行好村店竹窗射出读书衣的光亮着人继续前行诗借冷 磷萤“月等意象渲染夜色的凄凉，表现诗人深夜归家的复杂心.（）题需用动的语言来描述指定句子的画面，一定要在正确

10、理解指定诗句意的基础上，加上自己合理的想像与联想，然后用生动的语言来描述即.这画描绘的是诗人想像（见到）的情景：竹篱舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出.青下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣诗 那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出三 巨实验中学初三模拟3.(15 分 文文阅读 （题共计 1 小题 ，共计 15 分 ）阅读下面文本，完成下列各题 10 （）列画线意义和用法相同的一项是（ ）A .其反激之力C .常以身随有牧童见之以为顺流下矣B .岂为暴涨携之去D .今乃掉尾而斗啮沙为坎穴处士笑而然之（）分下面子的朗读节.（句“划出一处） 山圮

11、于河此斗牛也（）释下列中画线的.阅余岁（ ）尾入两股间（ ）不可得（ ）处笑而然之（ ）（）现代汉翻译下列句.众为确.所以百.（）什么老兵能找到石兽，牧童能指出画中错误之请别析其原. 【答案】（）（）山/圮于河画斗牛也（）阅：经过，经. 竟：终了，最后股大腿，这里指后然认是对的（）大家很信服，认为是正确的言.11（）所珍藏的（书画）要“”来计数（有上百张）（）河兵常在河边劳动，了解水、沙、石等事物的特常年放牛，善于观察，熟悉牛的生活习 他们都具有实践经验，印证了实出真.【解答】（） 项助词，代词，指这张; B 项，表被动，翻译“”形，成;C 项把与为连，表认为; D 项，都表修饰，无实故 .（

12、）句意：庙门倒塌在了河“山门为语，其后停顿，以句子停顿为：山/圮于河句：这张画是画的斗牛“此画”为语，其后停顿，所以子停顿为：此斗牛也（）句意：经过数十年阅经过，经.句：最后也没找竟：终了，最.句：尾巴夹在两条后腿中股：大腿，这里指后腿句：杜处士笑了，认为牧童说得.然：认是的（）众：大服：信.论：正确的言论 数计数（）河兵经丰富，将影响石兽位置的水流、沙性、石性等因素都考虑到了，实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法并找到石.画必须懂得牛的习性，做其他事也应该先了解种实际的情况，牧童常年放牛，善于观察，熟悉牛的生活习性，所以能指出画中错误之.老兵和牧童都能实事 求是，坚持实践出真

13、.四、 现代阅读 （本共计 小题 ，计 39 分 2021 东明东方中学初三月考） 阅下面文，完成下列各.（ 分） 12. 村 . .仿 . ;松 ;轿 . ;总 假 13（）一段叙了小时候喜欢火、光的情景，说说这样写的作.（ 分（）合文章理解下列句子的含（ 分）垂联珑的朱门却早已褪色.雪入蔡，同胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目.（）合全文简析作者喜爱灯笼的原3 分（）章结尾唉，壮，于今灯笼又不够应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈”结合文章，分 析并评价这句话所表现的作者的观点态（ 分）【答案】（）富了文内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的读兴出文，为下

14、文叙述喜爱灯笼做铺.（）表面写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了，不再鲜艳了，实际上族姊家庭早已衰.李、蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹与日月同辉，激励着后人，表达 了作者对这些英雄的敬慕之情（）灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者亲人的感激之;许乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回;灯能为夜行人指路，温暖他;记、传承着家族历;引作者联想起古代将领挑灯看剑、抗击敌人的情景，激发爱国热.（）析：作热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日;同表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有

15、更强大的力 量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家.评价：作者的爱国情怀值得肯在忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越旋律，催人奋作者没有只是沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现现实，并大声疾呼，表达了爱国的热.这情感在我们今天是不可14缺少的【解答】（）析作用从内容和形式两方面入手作者写小时候喜欢火，喜欢光，联系后面关于灯笼的故事可知， 此内容在结构上主要是起铺垫的作内上来看则是丰富了文章内容，增添趣味.（句弄“朱门的含义古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵“朱”为贵族邸第的代. 文中朱门褪则

16、是说原为京官的族姊之如今成“落”，衰落.句先要弄清 “雪入蔡”典的含义，其次作者说这个典故给人的感受是 亮了人的耳目 ，受到典故中爱国精神的感召与激励 分句子的含义一定要结合上下文的语境 . 时要注意句子的表面含义和引申 义（）篇文章点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹 作喜欢灯笼的过程也是一个感情与认识不断深化的过程 因要整体把握文 章的思路来解答（）注释来，此文写于抗战时期，故作者在文章最后愿是那灯笼下的马“挑灯看” 的故源自辛弃疾表的是杀敌卫抵御外辱的主.作说灯笼不够了应数燎的把烈鲜 地表达抗敌卫国的感.2021 曹县一私高

17、初三周练） 阅下面文本，完成下列各11 分） 也 一 则 似 创 的 意 网 和 意15 秒 部 亿 网 . （）章自段画横线句子有什么作2 分（）自然段主要运用了哪些说明方法，有什么作?（ 分）（）析下列中画线词语的表达效.（ 分 网络的一个重要特征就是能承载 1000 亿网络连接为物联网的进一步铺开和万物互联时的 到来奠定重要基.16（）合全文简要说说 5G 有哪些改世界的点（ 分）【答案】（）用比喻修辞，把 3G 的网速比作蜗牛，并且把 4G 与 3G 进比较，指出新科技的益处，为下文写 作.（）数字、比.体而且准确地说明了 的速度更快更迅速（“1000 亿准确、精确地说明了 能连接的网

18、络之多“进”准确地说明了 5G 对物联网铺开的 著效果这体现了说明文语言的准确性和科学.（）速度更容巨;定性高不会断掉时延时间很短.【解答】（“用了 再用 ，会感觉网速就像蜗牛那么慢GPRS 就更难想象，多数人可能会崩一句，用了比喻的修辞手法，将 3G 的速比作蜗牛的速度，形象地把 4G 与 进了比较，表现出了相较于 ， 的度之快，指出了新科技所带来的益处，为下文写 5G 作垫（）“首，同 3G 和 4G 相， 速度更快，而且快得不是一星半点可以看出，这里将 5G 与 3G 和 作比用的是作比较的说明方法从可达到惊人的 800GB ps”快 倍“1GB ps 运行的网”意味着不到半分钟便可下载

19、一部高清电”“800GpB s 速相于 秒钟可以下载 30 部清电影可看出运用了具体的数字是列数字的明方法出了 5G 网速度之.两说明方法的运用具体而且准确地 说明了 的速度更快更迅.（） ”这一数字具体准确、精确地说明“ 网络的一个重要特，即 5G 能连接的网络之;而进步准地说明了 将物联网的铺开和万物互联时代的到来奠定重要基两词的运用体 了说明文语言的准确性和科学.（）文中段中首，同 3G 和 4G 相比 速度更快，而且快得不是一星半点”可5G 网的速度更快;从第段“其 网的容量将是巨大可知，5G 网络容量巨;从第段“第三5G 网络的另一特点是稳定性高，不会断”可 网稳定性高不断从第段“另

20、外， 网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比 网络快了约 倍可知 网时延时间很. （ 牡丹区二十二中初三模拟）阅读下面文本，完成下列各（15 分 17 二 爹 我 . 他 掏 他 . ! ?18 ? 爹 . ! 30 （）说本文“二乘以三得”的妙处（ 分）（）析下列子的表达效.（ 分他算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不析画线字的表 达效果 分赵爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起（从人物描写角度赏 分）（）那晚上，好一阵激动，好一番感慨，好一番叹”请合文意说“爹激什感慨什?叹 什么?（ 分）（）泰爷爷一个怎样的请结合文章内容简要分.（ 分【答案】

21、（ ）一个错误算为题，可以引起读者的阅读兴趣 ; 标题是故事情节的叙事线索;标巧妙揭示了文章内 容：没有上过学我很愚笨，赵泰爷爷通过这种方式提醒父亲“我上学.（）这两个画线的动词表现了赵泰爷爷“我的关心和疼爱.运动作、神态描写，表现了赵泰爷爷得知父亲不让我上后的焦急与愤怒，同时也表现了赵泰爷爷 对我的心和疼.（）动：赵爷爷在困难时期，不顾仁义，不看同宗，光天化日之下欺“我们.19感慨：赵泰爷爷作为有文化之人居然以二三得八的伎俩欺骗不识数我，德品质差.叹息：没有文化终将被人欺负（）赵爷爷是个有文化、关心关爱孩子的.从泰爷爷的穿中可见其有文化;从知我没上学 的原因后，很是愤怒，可以看出他关心孩.赵爷爷是个表面似乎没有良心、小气而实际上有远见、善良、有情义的赵泰爷爷故意通过二乘以三 得八这样的欺骗方式激怒父亲，让父亲“我上，然后把少的钱退.【解答】（）章的标作用有：概括文章的内容，充当全文的线索，吸引读者的阅读兴文标题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，并且标题作为全文的叙事线索巧妙地明了文章 内容：没上过学我很愚笨，赵泰爷爷我不算账暗示、提醒父亲要“我上学（）俯身来摸着我的头”中俯下摸是作描写，准确地表现出赵泰爷爷“我的关心和疼.赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来运了动作和神态描写，刻画了赵泰爷爷在得知父亲不让“我读书后的焦急和恼怒，体现