年级组工作计划

1、第 第 页年级组工作计划班级组工作计划1一、指导思想：以新课程标准、素养教育为工作重心，以学校教育处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作立场和精神，加强学习，加强教学探讨与讨论，全面贯彻落实新课标的各项要求，全面提高实施素养教育的水平，达到提高七班级整体教学质量和水平的目的。二、工作要点：1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力。素养教育、教学质量两手一起抓。仔细学习新的课程标准，借助本次课程改革的强劲东风和上期在教育观念上的“启蒙运动”，在教学中务必领悟到新一轮课程改革的特点和培育目标，真正确立以“为了每一个孩

2、子的进展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。2、继续深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革。老师的教学要从以教为主转到以同学的学为主，其要点是构建起同学学习的方式。让同学的自主性、独立性、能动性和制造性真正得到张扬和提升。表达在课堂中要给同学更多自主进展的时间与空间，要关注同学的学习过程，尊敬同学的需要，爱护同学的自尊心和自信心。给予同学以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进同学进展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，教学论文或案例。5、“提优保差”的工作常抓不懈。试验班和平行班分别拟定培优保差计划，落实到位。争取达到试验搞出特色，两平

3、行班“再培优计划”落实，以各种方式减削流失率！三、主要集体活动安排二月份：1、共同商量完成计划的制定。2、组织学习新课程标准。三月份与四月份：1、仔细备课、上课，合理利用课件、拓展资料，扩宽同学的视野。2、首先相互听课与评课，而后开展集体备课、选人上课、集体评课的一体化活动。3、组织期中考试。4、集中进行中考试卷分析、评比，拟定后期教学工作方向与重心。五月份至六月份：1、仔细上好教研课，积极组织参与校级、片区级教研活动。2、仔细做好期末复习工作。3、按规定上交论文、案例。4、做好学期评比、总结工作。班级组工作计划2一、指导思想围绕学校工作计划，结合本班级的实际状况，落实各项日常工作，强化教学常

4、规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。努力营造班级组轻松开心、团结向上的氛围，超卓完成本学期学校布置的各项工作。二、工作目标：1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、集思广益的团队。2、组织班主任召开阅历沟通会，提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使同学养成良好的学习、生活习惯。3、仔细实时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。三、本班级组基本状况本班级同学状况参差不齐，同学的学习习惯和生活习惯都不好。四、详细措施1、积极协作学校各处室做好本班级的教育教学的常规管理工作，确保本班级的各项工作顺当进行。2、全班级上下同心协力，树立“求真、务实、团结、

5、和谐”的班级工作理念。加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用。3、充分发挥本班级老师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。4、全组老师打破班与班的界限、任科老师与班主任的界限，共同努力，抓好同学的行为规范和学习规范。5、定期召开班级组班主任会，广开言路，集思广益解决问题。五、抓好教学常规1、面对新课程，新课标，我们班级组将抓好集体备课，仔细做好小单元的研讨工作。掌控好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、能着重同学的性格进展，留意同学综合素养与技能的提高。2、实行师徒结对活动，数学组、语文组、英语组都有结

6、对子小组，努力提高特岗老师业务素养，提高班级学科组的教学技能。3、班级组还将严格考勤制度，抓好老师的从教行为检查的力度。要让本班级组形成踏实肯干，治学严谨，团结进取，优良的工作集体。六、抓好同学教育让同学们仔细学习并领悟我校的各项制度，从学习品质，日常行为习惯等方面严格要求自己，在本班级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。七、抓好班主任工作班级是学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本班级组将对各班主任严格要求，把本班级的班级管理好。八、抓好教研工作

7、为了更好地完成7班级组的教学任务，期初各学科组仔细做好小单元的划分工作，制定研讨计划，并组织学科组开展小单元集体备课的研讨工作，把小单元研讨，落到实处，不走过场。本班级组将组织每一位老师，团体协作，乐于奉献，扎扎实实地把本班级的工作做好，完成本学期班级组教育教学任务。班级组工作计划3三月份开学将是中学教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对初三的工作予以了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，对于成果嘉奖也提高到了前所未有的高度。既是动力，更有压力。为了顺当完成各科的教学任务并使尽可能在中考考出更好成果，实现教学成果的新突破，需要班级的全体老师

8、们在教学工作中同心协力，克服困难，全心投入。我们深深地相信，全组老师肯定能集思广益，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为此特制定本班级的教学工作计划如下。一、班级组工作目标依据学校工作计划中对初三班级的要求，初三班级将落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个班级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。力争达到学校总体目标。实现中考成果的新突破。二、总体安排第一阶段：完成新授课。时间：20*年3月20*年4月底。已经完成的科目做好复习计划，并根据计划稳步推动第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11

9、年4月底5月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年5月中考。三、抓好教学工作：1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，追求优秀率和合格率，提高均分是我们一贯的目标。细化各班的奋斗目标，明确工作职责。2、发扬班级团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各班要仔细讨论教材教法、学情学法，依据本届初三同学实际状况制定本学科计划，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，把教学讨论工作落到实处。3、继续实行月考制度，实时召开质量分析会，实时诊断，实时反思，讨论制定调控方案，并在教学中实时落实。4、针对不断改变的中考，加强考试的动态讨论，以此指导复习，抓好专题复习讨论，有效地把初三

10、阶段的知识点梳理清晰，以使同学全面掌控知识。在课堂教学上要留意教给同学学法，让同学对知识的掌控和应用，做到举一反三，得心应手。5、教学中着重训练同学的审题技能，解题技能和答题规范技能。审题要擅长审“关键词、句”。解题要培育同学答题的精确性。还要加大力度训练材料解析题。这是中考成果提高的增长点。6、推行导师制。针对本班最末15名同学，各老师实行负责制，抓好成果的提升，此项工作纳入考核工作。7、坚持章节测试，提高同学的“应试技能”。对章节测试成果进步较快的同学要实时表扬鼓舞；对成果滑坡幅度较大的同学也要援助他们分析缘由实时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏。四、抓好德育工作：1、抓学风建设，强化道德品质教育对初三班级开展抱负、信念教育活动。抓同学的思想教育，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“知识转变命运、奋斗成就将来”激励同学，促使他们树立信心、鼓足志气，最末冲刺。2、重视同学的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三同学学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。班主任一旦发觉同学心理存在问题就实时对症下药，标本兼治，