第8课《陈太丘与友期行》知识复习-部编版语文七年级上册

1、2陈太丘与友期行世说新语精准导学一、学习目标1结合注释疏通文义并背诵，提高自主阅读文言文的能力。 2掌握、积累重点文言词汇，如“期”“舍”“去”“不”“委”“引”“顾”等。3了解古代少年聪明机智的故事，学习中华民族守信、有礼等传统美德。二、文学常识1世说新语方正篇，共66则故事，叙写的是士人在面临各种人生考验时所展现出来的不凡举止。2陈太丘：即陈寔，字仲弓。东汉官员、名士。以清高有德行闻名于世。3元方：即陈纪，字元方，陈寔长子，东汉名臣。三、结构图解四、课文精读原文译文注释词句赏析【原文】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。【译文】陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午。过了

2、中午(那位朋友)没有到，太丘丢下(他)而离开，(太丘)走后(那位朋友)才到。【注释】期：约定。 日中：正午时分。舍：舍弃。去：离开。乃：才。起因：陈太丘与友人约好同行，友人失约，太丘先行。【原文】元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”【译文】(陈太丘的儿子)陈元方那年七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”(元方)回答说：“(父亲)等您好久不见您来，已经走了。”【注释】尊君：对别人父亲的尊称。不：同“否”。【原文】友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”【译文】(那位)朋友便生气地骂道：“不是人哪！与别人约好一起走，(却)丢下我走了。”【注释】委

3、：舍弃。【原文】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”【译文】元方说：“您和我父亲约定好在中午(一同出行)。中午您没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”【注释】家君：对人谦称自己的父亲。eq avs4al(经过：友人对子骂父，元方智驳友人。)【原文】友人惭，下车引之。元方入门不顾。【译文】(那位)朋友感到惭愧，从车里下来拉他，元方(却)走进门去，连头都不回。【注释】惭：感到惭愧，形容词的意动用法。引：拉，牵拉。顾：回头看。eq avs4al(结果：友人惭愧，元方不理。)交代事件的起因，初步塑造出两个不同的人物形象，一个守信，一个不守信。友人问话

4、，开门见山，毫无谦恭之意，初露性格的鲁莽。元方解释父亲先行离去的原因，流露出对友人失约的反感，为后面批驳友人的怒斥做准备。友人出言不逊，当着儿子骂其父亲，展露其粗鲁的性格。看似有理，实则无理。怒斥对方如约而行的正确做法，更加暴露出友人不讲道理。元方对友人无理怒斥的反驳。先抓住其失信的实质，击中要害，使友人失去辩驳的根据，再步步紧逼指出友人的“无礼”。“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。元方态度坚决地维护自己和父亲的尊严。五、字词归纳通假字不：尊君在不(同“否”)古今异义去：太丘舍去(古义：离开今义：前往)词类活用惭：友人惭(形容词的意动用法，感到惭愧)六、内容

5、写法思想内容陈太丘与友期行记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。艺术特色1.语言精练，内容丰富。全文仅有103个字，却叙述了一个完整的故事(关于守信与不守信的一场辩论)，刻画了三个个性鲜明的人物，说明了为人处世应该守信讲礼的道理。2对话为主，紧扣人物性格。主要是通过人物的对话来揭示性格，虽然只有三言两语，但句句都紧扣文章中心，紧扣人物性格，塑造了鲜明的人物形象。达标练习一、词语解释过关陈太丘与友期(约定)行，期日中。过中不至，太丘舍(舍弃)去(离开)，去后乃(才)至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君(对别人父亲的

6、尊称)在不(同“否”)？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委(舍弃)而去。”元方曰：“君与家君(对人谦称自己的父亲)期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭(感到惭愧，形容词的意动用法)，下车引之(拉，牵拉)。元方入门不顾(回头看)。二、字词拓展过关下列各项中加点词语意思相同的一项是(C)。A陈太丘与友期行/为期不远 B元方入门不顾/三顾臣于草庐之中C相委而去/委而去之 D下车引之/属引凄异三、句子翻译过关1陈太丘与友期行，期日中。陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午。_2过中不至，太丘舍去，去后乃至。过了中午(那位朋友)没有到，太丘丢下(他)而

7、离开，(太丘)走后(那位朋友)才到。_3友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”(那位)朋友便生气地骂道：“不是人哪！与别人约好一起走，(却)丢下我走了。”_4元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说：“您和我父亲约定好在中午(一同出行)。中午您没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”_5友人惭，下车引之。元方入门不顾。(那位)朋友感到惭愧，从车里下来拉他，元方(却)走进门去，连头都不回。四、内容写法过关1下列对文章的分析理解，不正确的一项是(B)。A“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。B陈元方小小年纪却能驳倒父亲

8、的朋友，友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回地走进门去。C“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明友人是一个知错能改的人。D这个故事表明守信对于立身处世的重要性，劝告人们要做一个守信之人。2方正指人行为、品性正直，合乎道义。此文哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？他既懂得“信”的重要性，又懂得“礼”的重要性；他的辩驳有理有据，落落大方；他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。_3这个故事给了你什么启示？做人要守信讲礼；为人要方正，要学会尊重他人；人要学会自省，知错能改。_五、名句默写过关1文中交代对话背景(陈太丘“舍去”的原因，友人不守信的表现

9、)的句子是：_期日中_。_过中不至_。2文中友人发怒的原因是：_待君久不至_，_已去_。3文中元方“入门不顾”的原因是：_日中不至_，_则是无信_；_对子骂父_，_则是无礼_。拓展练习孔文举年十岁孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰想君小时必当了了韪大踧踖。(节选自刘义庆世说新语言语，有删改)【注释】孔文举：孔融，字文举

10、，东汉末年的名士、文学家。中表亲戚：有堂表关系的亲戚。奕世：几代。踧踖(c j)：局促不安的样子。1下列各项中加点词语解释不正确的一项是(C)。A既通，前坐(通报) B对曰(回答)C元礼与客莫不奇之(奇怪) D人以其语语之(告诉)2请用“/”给文中画线的句子断句。文 举 曰/想 君 小 时/必 当 了 了/韪 大 踧 踖3孔融是采用什么方式来辩驳陈韪的？表现了孔融怎样的性格特点？以子之矛攻子之盾，逆向反推，假定对方的命题成立而且又肯定我方的命题正确：以陈韪现在的“不佳”，来反推出陈韪“小时了了”。表现了孔融聪明机智、能言善辩(出言不逊、恃才傲物)的性格特点。_中考模拟【甲】陈太丘与友期行1解释

11、下列句中加点词语的意思。(3分)(1)太丘舍去(舍弃) (2)去后乃至(才)(3)下车引之(拉，牵拉)2把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)待君久不至，已去。(父亲)等您好久不见您来，已经走了。_(2)非人哉！与人期行，相委而去。不是人哪！与别人约好一起走，(却)丢下我走了。_【乙】田子为相，三年归休，得金百镒奉其母，母曰：“子安得此金？”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎治官如此非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。(节选自韩婴韩诗外传，有删改)【注释】归休：休假回家。镒：古代重量单位。一说二十两为一镒。馆：这里指“家”。造