九年级物理（电流和电路）知识点总结

1、九年级物理（电流和电路）知识点总结电流和电路温习提纲一、电荷1、带了电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就讲物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。本质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。本质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的互相作用规律：同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引。5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体

2、能否带电。原理：同种电荷互相排挤的原理。6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑C元电荷e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：假如物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1、构成：电荷的定向移动构成电流注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动构成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动构成电流。2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。定义：用摩擦的方

3、法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同本质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-电能摩擦起电1e=1.610-19C电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。(1)、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。注:电流看不见、摸不着，我们能够通过各种电流的效应来判定它的存在,这里体现了转换法的科学思想。物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效

4、应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、A(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000A6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：读数时应做到“两看清即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值使用时规则：两要、两不电流表要串联在电路中；电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。被测电流不要超过电流表的最大测量值。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A和03A。测量时，先选大量程，

5、用开关试触，若被测电流在0.6A3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体：1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷讲明：金属导体中电流是自由电子定向移动构成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。3、“导电与“带电的区别导电经过是自由电荷定向移动的经过，导

6、电体是导体；带电经过是电子得失的经过，能带电的物体能够是导体，可以以是绝缘体。4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界线，在一定条件下可互相转化。一定条件下，绝缘体可以变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路1、组成：电源用电器开关导线用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能其他形式的能。开关：控制电路的通断。导线：输送电能2、三种电路：通路：接通的电路。开路：断开的电路。短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图

7、。分类电源定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时，电能化学能化学能电能光电池发电机机械能电能光能电能4、连接方式：5、识别电路串、并联的常用方法：(选择适宜的方法熟练把握)电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只要一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并

8、联。节点法：在识别电路时，不管导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，进而找出各用电器的共同点观察构造法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首电流流出端为“尾，观察各用电器，若“首尾首尾连接为串联；若“首、首，“尾、尾相连，为并联。经历法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判定连接情况。图2课堂练习一、单项选择题(每题3分，共30分)1.一个物体接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，则这个物体A.带负电B.带正电C.不带电D.带正、负电都可能2下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是A碳棒、人体、大地B水银、铜丝、空气C陶瓷、干木、塑料C

9、大地、人体、陶瓷3.在图1所示电路中，当开关S闭合时，能看到下列的哪一种现象()A.只要灯L1亮B.只要灯L2亮C.灯L1和L2都亮D.灯L1和L2都不亮4某同学误将开关S接成如图2所示的电路，一旦闭合开关S，那么A电流表被烧坏B灯泡被烧坏vC电压表被烧坏D不会发惹事故5.同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因能够A.6.如图3所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图7、枯燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理枯燥的头发，越梳越蓬松，主要原因是A、头发散失了水分后变硬B、由于摩擦起电，头发带同种电荷而互相排挤C、由于太阳照射和摩擦产生

10、热而使头发膨胀D、由于梳子机械分离作用使头发相互分开8、1A大约是下列哪个用电器的工作电流A、收音机B、手电筒C、家用冰箱D、家用空调9有关电流表和电压表的讲法中，错误的是A、电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联B、使用前均要检查指针能否对准零刻度线图3图1图1D、两表均不能直接接在电源两端10.小明在加油站看到一条夺目的标语：“严禁用塑料桶装运汽油。小明对此有下列理解，你以为其中正确的是()A.组成塑料的分子问间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来B.汽油与塑料桶发生化学反响，塑料桶将被熔化C.汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦，积累的电荷过多容易发生放电引起火灾D.塑料是热的良导体，汽

11、车运行要发热，热通过塑料桶传给汽油到达燃点会引起火灾二、填空142=28分1、自然界中只存在两种电荷：和电荷。它们间的互相作用是同种电荷相互，异种电荷相互。2、如图1所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。甲同学的问题：_；乙同学的问题：_；丙同学的问题：_。3、如图2所示，L1、L2、L3是三个一样的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若只将A、B相连，则电灯_发光，它们是_联的。4、如图3所示，为四个用丝线悬挂的泡沫塑料小球之间互相作用的情况，D球带负电，另外三个球中，一定带正电的是；可能带负电的还有；可能不带电的有5、五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增

12、添了热闹的气氛。一串小彩灯的灯泡往往有四五十只，这么多的小彩灯是怎样连接的呢？小明同学草市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以方式连接的。电源插头处的电流为220mA,则经过第23个小灯的电流为_A。6、判定下列电路元件的连接是串联还是并联的。(1)教室里的几盏日光灯是_的。(2)手电筒里两节干电池是_的。(3)教室里的一只电键控制一盏电灯，电键和灯是_的。(4)马路上排成一行的路灯是_的。(5)节日里大楼周围一排排彩灯是_的。7、如图1所示的电路图中：图2(1)(2)(3)图3 (1)灯泡EL1和EL2是_选填“串联、“并联。(2)电键SA1控制_，电键SA2控制_，电键SA3控制_。(3)当电键SA1、SA2、SA3都闭合时，EL1灯泡的灯丝断了，灯泡EL1_，灯泡_EL2_选填“发光、“不发光。8、图2所示的电路图中：(1)灯泡EL1和EL2是_联。(2)闭合电键，灯泡EL1_，灯泡EL