小学数学三年级书面作业设计样例（第5-9周）

1、小学数学三年级书面作业设计样例（上学期第5-9周）单元名称乘与除课题练习三节次第四单元第5课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.填一填。（1）80是4的（ ）倍，80的4倍是（ ）。（2）淘气3天看完一本63页的童话故事，他平均每天看（ ）页。（3）里应该填几？ 意图：通过练习，巩固两位数除以一位数、两位数乘一位数的口算。来源：知识与能力训练2.算一算。 214 393 3004 2005 意图：巩固口算乘除法的计算方法。来源：知识与能力训练3.用递等式计算。（4733）4 135352 意图：巩固混合运算。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.填一填。（1）一根细绳

2、长84厘米，对折2次后，把这根细绳折成了（ ）段，每段长（ ）厘米。（2）一件毛衣的进货价是95元，卖出价是108元，卖出一件可以赚（ ）元，卖出5件共赚了（ ）元。意图：发展学生运用口算乘除法综合解决问题的能力。来源：知识与能力训练2.刘老师买了3支同样的钢笔，给了售货员50元，找回11元，每支钢笔的价钱是多少元？意图：运用除法以及混合运算的知识解决实际问题。来源：知识与能力训练3.（1）一双鞋的价钱是一双袜子的多少倍？（2）买3双袜子和一双鞋共花多少元？意图：提高学生综合运用知识解决问题的能力。来源：知识与能力训练单元名称乘与除课题巩固与应用节次第四单元第6课时作业类型作业内容设计意图和题

3、目来源基础性作业（必做）1.算一算。（1）直接写出得数。 804 273 4007 682（2）用递等式计算。25345 （3846）4 意图：巩固两位数乘除一位数的口算，能正确运用知识进行混合运算。来源：知识与能力训练2.选一选，把正确答案前面的字母填在括号里。（1）小红看一本故事书，每天看14页，一星期看（ ）页。A7 B98 C140（2）最小的两位数乘最大的一位数，积是（ ）。A90 B99 C100意图：综合运用口算法的知识解决问题。来源：知识与能力训练3.王老师带笑笑和淘气去文具店买文具。王老师买了3支钢笔和1个笔筒，一共花了多少元？意图：综合运用乘法以及混合运算解决实际问题。来源

4、：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.选一选，把正确答案前面的字母填在括号里。（1）一件上衣48元，是一条裤子价钱的2倍，买一套衣服需要（ ）元。A24 B72 C96 （2）一栋楼房有6层，每层住4户，3栋楼房共住（ ）。A24户 B30户 C72户意图：巩固口算乘除法解决实际问题。来源：知识与能力训练2.六一儿童节学校买回4箱酸奶，每箱有24瓶。三年级有100 名学生，如果每个学生分1瓶，买回的酸奶够分吗？ 意图：运用乘法知识解决实际问题。来源：知识与能力训练3.三（1）班同学做早操，每排站12人，刚好站4排。如果每排站8人，刚好站几排？意图：发展学生综合解决实际问题的能力。来源：知识与能

5、力训练单元名称周长课题什么是周长节次第五单元第1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.用彩色笔描出下面图形的边线。 意图：通过描边线，巩固“一周”的概念。来源：知识与能力训练2.假设下面每个小正方形的边长是1厘米，数一数，下面图形的周长分别是多少？ （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米意图：通过数一数，进一步巩固周长的概念。来源：知识与能力训练3.学校运动场一周长400米，淘气沿运动场跑了两圈，他跑了多少米？意图：寻找数学问题的原型，进一步加深对周长的理解与应用。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.蚂蚁想去小旗处搬粮食，搬一次粮食来回至少要走多少厘米？如果蚂蚁不按原路

6、返回，来回至少要走多少厘米？ 意图：运用周长的知识解决生活中的问题，增强应用意识。来源：知识与能力训练2.把一张长方形纸沿对角线撕成两部分，这两部分图形的周长一样吗？为什么？ 意图：通过生活中的应用加深对周长的理解。来源：知识与能力训练3.如图，从红红家到小明家走哪条路更近？小明家 小明家红红家红红家意图：通过生活中的应用加深对周长的理解。来源：新编单元名称周长课题什么是周长（试一试）节次第五单元第2课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.求出下面图形的周长。 意图：巩固图形周长的计算方法。来源：知识与能力训练2.下面是宏志小学的平面图，沿校道走一周是多少米？ 意图：利用周

7、长的知识解决生活中的问题，巩固周长的计算方法。来源：知识与能力训练3.一条小路环绕着一个公园，淘气沿小路跑完一周，用了9分钟。淘气每分钟约跑100米，这个公园的周长约多少米？意图：利用周长的知识解决生活中的问题，巩固周长的概念理解。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.把4个大小一样的正方形分别拼成长方形和正方形，两个图形的周长一样吗？ 意图：利用混合运算的知识解决问题。来源：知识与能力训练2.天天将一根57分米长的绳子在一棵树上绕了8圈，还剩9分米。绕这棵树一圈需要需要用多少分米长的绳子？意图：加深对周长概念的理解。来源：新编3.请你量一量身边物体的周长，并记下来。（1）我量了（ ）的周

8、长，是（ ）。（2）我量了（ ）的周长，是（ ）。（3）我量了（ ）的周长，是（ ）。意图：加深对混合运算问题的理解与应用。来源：知识与能力训练单元名称周长课题长方形周长节次第五单元第3课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.计算下面图形的周长。 意图：巩固长方形周长计算方法。来源：知识与能力训练2.填一填。（1）学校运动场是一个长方形，长100米，宽50米，运动场的周长是（ ）米。（2）一个长方形的宽为25分米，比长短5分米，该长方形的周长是（ ）分米。（3）一根长20厘米的铁丝刚好折成一个正方形，正方形的周长是（ ）厘米。意图：应用长方形周长的计算解决生活中的问题，增强

9、学生的应用意识。来源：知识与能力训练3.一块正方形手绢边长35厘米，要在它四周绣上花边，花边长是多少厘米？意图：解决生活中问题，增强应用意识。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.判断对错。对的画“”，错的画“”。（1）长方形的周长比正方形的周长长。 （ ） （2）边长是5厘米的正方形，它的周长是10厘米。 （ ） （3）如果两个正方形的周长相等，那么它们的边长也相等。（ ） （4）两个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是16厘米。 （ ）意图：提高获取信息的能力，增强应用意识。来源：知识与能力训练2.王爷爷用栅栏在柴房的墙角围了一个长3米、宽2米的长方形兔圈（如图所示）

10、，围成这个兔圈至少要多少米的栅栏？ 意图：解决生活中的问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。来源：知识与能力训练3.李伯伯用篱笆在后院靠墙围了一个长6米、宽4米的养鸡场（如图所示），围成这个养鸡场至少要用多长的篱笆？意图：解决生活中的问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。来源：知识与能力训练单元名称周长课题练习四节次第五单元第4课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.计算下面图形的周长。 意图：巩固周长计算的方法。来源：知识与能力训练2.填一填。 （1）一个长方形的一条长与一条宽的和是24分米，这个长方形的周长是（ ）。（2）一块正方形菜地的周长是48米，这块正方形菜地

11、的边长是（ ）米。意图：应用周长的知识解决生活中的问题，增强应用意识。来源：知识与能力训练3.一根铁丝刚好可以围成一个长15厘米、宽9厘米的长方形。（1）这根铁丝长多少厘米？（2）如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？意图：应用周长的知识解决生活中的问题，增强应用意识。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.4个边长是3厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？意图：发展学生的空间观念，巩固周长计算的方法。来源：知识与能力训练2.一个长方形的周长是50厘米，长是15厘米，它的宽是多少厘米？ 意图：应用周长的知识解决生活中的问题，增强应用意识。来源：知识与

12、能力训练3.把下面长方形剪成3个完全相同的小长方形，每个小长方形的周长是多少？ 意图：发展学生的空间观念，巩固周长计算的方法。来源：知识与能力训练单元名称乘法课题蚂蚁做操节次第六单元第1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.算一算。 242 4322意图：巩固对乘法计算方法的理解和掌握。来源：知识与能力训练用竖式计算。 意图：巩固乘法的竖式计算方法。来源：知识与能力训练3.买3盒普洱茶和1盒铁观音，带700元够吗? 意图：运用乘法知识解决实际问题。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.学校图书馆买来3包故事书，每包13本；5包连环画，每包 11本。 连环画和故事书一共

13、有多少本？ 意图：运用乘法知识解决实际问题。来源：知识与能力训练2.一本简装版红楼梦23元，一本精装版的价格是一本简装版的2倍，买一本精装版需要多少钱？意图：加深对乘法问题的理解与应用。来源：新编3.某校五年级有231名学生，国庆节布置教师折千纸鹤，每人折3只，一共折了多少只？意图：运用乘法知识解决实际问题。来源：新编单元名称乘法课题去游乐园节次第六单元第2课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.用竖式计算。 意图：巩固两位数乘一位数的竖式乘法。来源：知识与能力训练2.用你喜欢的方法计算。418 329 262意图：巩固两位数乘一位数的乘法计算。来源：知识与能力训练3. （

14、1）买6个文件盒要付多少元？（2）买4个订书机要付多少元？意图：用乘法知识解决问题，提高解决问题的能力。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.三年级96名同学去参观气象台，每辆车可以坐18人，安排5辆车够坐吗？意图：运用两位数乘一位数的乘法知识解决实际问题。来源：知识与能力训练2.美术兴趣班有21人，给每人买一盒下图中的画笔，至少要花多少元？ 意图：加强对两位数乘一位数的乘法问题的应用。来源：知识与能力训练3.3名老师和40名学生去游乐场，带400元买门票够吗？ 意图：加深对两位数乘一位数的乘法问题的理解与应用。来源：知识与能力训练单元名称乘与除课题乘火车节次第六单元第3课时作业类型作业内

15、容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.算一算。 363 454 1245意图：巩固两、三位数乘一位数连续进位的乘法。来源：知识与能力训练2.用竖式计算。 意图：巩固两、三位数乘一位数连续进位的竖式乘法。来源：知识与能力训练3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 意图：进一步巩固乘法竖式计算方法，明确计算式应该注意的问题。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.一本故事书有325页，小红看了一个星期，平均每天看45页。 （1）还剩多少页没看？ （2）淘气每天看46页，他一星期能看完这本书吗？意图：综合运用乘法知识解决实际问题。来源：知识与能力训练2.学校要为三年级新转来的6名同学买课桌椅

16、，买6套课桌椅一共要花多少元？ 意图：运用乘法知识提高解决问题的能力。来源：知识与能力训练3.一篇稿件有3页，每页246个字。（1）这篇稿件共多少个字？（2）如果把这篇稿件抄在黑板上，黑板每行只能写78个字，9行能抄完吗？意图：综合运用所学的乘法知识解决问题。来源：知识与能力训练单元名称乘法课题去奶奶家节次第六单元第4课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.算一算。 124= 375= 2123= 3672=意图：巩固两位数、三位数乘一位数的计算。来源：知识与能力训练用竖式计算。 意图：巩固两、三位数乘一位数的竖式计算方法。来源：知识与能力训练3.春风小学学生参加社会实践，

17、三年级有6个班，每班46名学生。三年级一共有多少名学生？意图：培养学生运用乘法知识解决实际问题的能力。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做） 1.深圳到厦门的高铁列车每小时约行驶126千米，走完全程仅4小时，深圳到厦门的铁路总长约多少千米？意图：运用乘法知识解决实际问题。来源：知识与能力训练2.李叔叔从广州乘火车出发，途经郴州、衡阳，最后到达长沙。 火车平均每小时行驶87千米，经过6小时能到达衡阳吗？意图：综合运用乘法知识解决有关里程表的实际问题，进一步发展学生获取信息和解决问题的能力。来源：知识与能力训练3.欢欢一家去风景区旅游，从家出发需先乘2小时的汽车，在县城换车，再乘4 小时的火车。欢

18、欢家到风景区有多少千米？ 意图：培养学生运用乘法知识解决实际问题的能力。来源：知识与能力训练单元名称乘法课题05=？节次第六单元第5课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.算一算。 1023= 2204=意图：巩固乘法中间或者末尾有0的乘法计算。来源：知识与能力训练2.用竖式计算。 2308= 5087=意图：巩固乘法中间或者末尾有0的乘法竖式计算。来源：知识与能力训练3.乌鲁木齐是我国西北部的一座城市。飞机每小时飞行790千米，从深圳飞往乌鲁木齐大约要5小时，深圳距乌鲁木齐大约有多少千米？ 意图：运用末尾有0的乘法解决实际问题。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.淘

19、气家离学校大约550米，早上去学校，下午放学回家，他一共走了多少米? 意图：运用末尾有0的乘法解决实际问题。来源：知识与能力训练2.一本少儿天地有208页，三本少儿天地共有多少页？意图：运用乘数中间有0的乘法解决实际问题。来源：知识与能力训练3.一台饮水机540元，一台豆浆机208元。（1）买5台饮水机要付多少元？（2）买1台饮水机和4台豆浆机要付多少元？意图：运用乘法以及混合运算知识解决实际问题。来源：新编单元名称乘法课题买矿泉水节次第六单元第6课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.小企鹅算对了吗？请你把错误的改正过来。 意图：巩固乘法计算。来源：知识与能力训练2.用递

20、等式计算。6157= 11342= 意图：巩固混合运算的运算顺序和计算方法。来源：知识与能力训练3.每盒方便面5元，估一估，500元够买4箱吗？ 意图：运用连乘法解决生活中的实际问题。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.数学教研每月发行一期，每期定价14元，学校订阅了7份。订阅半年需要多少元？意图：灵活运用连乘法解决实际问题。来源：知识与能力训练2.一套十万个为什么有5本，每本定价47元，学校图书室买回9套，一共花了多少元？ 意图：运用连乘法解决生活中的实际问题。来源：知识与能力训练3.李爷爷给一片边长为5米的正方形菜地围上铁丝网，铁丝网每米价格为28元。买铁丝网一共要花多少元？意图：运

21、用已学知识获取信息、解决连乘问题。来源：知识与能力训练单元名称乘与除课题练习五节次第六单元第7课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.填一填。（1）如果34的积是三位数， 里最小只能填（ ）。（2）5个350的和是（ ），703的4倍是（ ）。意图：巩固乘法计算。来源：知识与能力训练2.用竖式计算。896 2607 5084意图：巩固两位数、三位数乘一位数的竖式计算。来源：知识与能力训练3.用递等式计算。 7223 2589意图：进一步巩固连乘计算的方法。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.学校组织学生为灾区捐书，二年级捐了207本，三年级捐的本数是二年级的3倍。三年

22、级比二年级多捐多少本书？意图：综合运用乘法知识解决实际问题。来源：知识与能力训练2.丰智书店新进了5盒画笔，每盒画笔有24支。如果每支画笔卖3元，新进的画笔一共可以卖多少钱？意图：运用连乘提高解决问题的能力。来源：知识与能力训练3.王叔叔从南京出发，乘火车去旅游，途经上海、杭州，最后到达宁波。 （1）火车平均每小时行驶79千米，7小时能到达杭州吗？ （2）王叔叔8小时能到达宁波吗？意图：综合运用乘法知识解决里程表的实际问题。来源：知识与能力训练单元名称年、月、日课题看日历节次第七单元第1课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.填一填。（1）一年有（ ）个月，其中（ ）个大月

23、，每个大月都有（ ）天。（2）一年中的连续两个大月是（ ）月和（ ）月。（3）（ ）月（ ）日出生的人，通常每4年才会过上一个生日。（4）2012年比2010年多（ ）天，是因为这两年的（ ）月份天数不同。意图：巩固年、月、日的有关知识以及它们之间的关系。来源：知识与能力训练2.判断对错。对的画“”，错的画“”。（1）每年都是365天。 （ ）（2）1月、3月、5月、7月、9月、11月是大月。（ ）意图：巩固平年闰年的具体天数和判断大月、小月的方法。来源：知识与能力训练3.把下面日历填完整，再填空。 （1）这个月共有（ ）个星期一，有（ ）个星期六。（2）这一年的2月份有（ ）天，全年共有（

24、）天。（3）这一年的六一儿童节正好是星期（ ）。 意图：一方面，提高学生完善日历的能力；另一方面，提高学生观察、总结、归纳及推理的能力。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）1.小芳今年7岁，妈妈今年39岁，明年妈妈的年龄是小芳的几倍？意图：巩固年龄相关的知识。来源：知识与能力训练2.广博小学是1978年9月1日成立的，到今年的9月1日成立了多少周年？意图：应用年、月、日相关知识解决实际问题。来源：知识与能力训练3.学校食堂除星期六、星期日和节假日外，每天都开餐，平均每天要吃18千克的大米。一星期要吃多少千克大米？查查日历，照这样计算，今年11月份要吃多少千克大米？意图：配合问题串，引导学生将

25、年、月、日相关知识应用到实际的生活问题中。来源：知识与能力训练单元名称年、月、日课题看日历（试一试）节次第七单元第2课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.填一填。（1）1950年、2000年、2002年、2012年和2016年中，共有（ ）个闰年。（2）2015年全年共有（ ）天，二月份刚好有（ ）个星期。（3）2009年的上半年有（ ）天，下半年有（ ）天。（4）2014年全年有（ ）天，共（ ）个星期余（ ）天。（5）2020年是闰年，接下来的三个闰年是（ ）、（ ）、（ ）。意图：巩固判断平年、闰年的有关知识。来源：知识与能力训练2.判断对错。对的画“”，错的画“”

26、。（1）今年的下半年比上半年多3天。 （ ）（2）2012年比2011年多1天。 （ ）意图：巩固年、月、日有关知识及它们之间的关系。来源：知识与能力训练3.2008年是闰年，下面哪些年份是闰年？是闰年的画“”。2004年 2006年 1996年 1999年（ ）（ ）（ ）（ ）2014年 2020年 2028年 2050年（ ）（ ）（ ）（ ）意图：巩固判断平年、闰年的方法。来源：新编拓展性作业（选做）1.从下面的日历中你知道了什么信息？请写下来。意图：巩固在日历中发现信息、表达信息的能力。来源：知识与能力训练2.世界大学生运动会每两年举办一届，查一查，第26届世界大学生运动会在深圳举行，开幕时间是（ ）年（ ）月（ ）日，你还知道世界大学生运动会的哪些知识？意图：一方面，提高学生查找指定日期的能力；另一方面，也让学生了解与深圳有关的重大事件的相关知识。来源：知识与能力训练3.我国有用生肖表示年的传统，十二生肖分别是鼠、牛、虎、 兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。在日历中找一找，今年是什么年？你是什么年出生的？意图：引导学生探究更多有关年、月、日相关知识，使学生了解常识。来源：知识与能力训练单元名称年、月、日课题一天的时间节次第七单元第3课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.填一填。（1）时针走1大格是（ ）时，走1圈是（