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文档简介

1、第 第 页节余多少钱教学简案（设计:黄琰 审核：李彦 李一鸣）【教学内容】北师大版三年级上册第三单元第3课时【教学目标】1.探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。2.会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3.进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，提高思维的灵活性。【教学重、难点】教学重点：探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。教学难点：能正确运用加减混合运算解决简单的实际问题。【教学准备】ppt课件。【教学过程】情境引入，提出问题。1.情境引入：深圳是一个移民城市，城市的建设和发展日新月异，这些都离不开来深建设者们的辛勤劳动。2.提出问题：亮

2、亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？探索新知，解决问题。1.问题（1）：亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？（1）学生交流解决问题的策略和方法。（2）展示不同的解决方法，并说出算式中的每一步求的是什么？先算每月共收入多少元。先用父母寄回的钱减去花了的钱。出示问题（2）：九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？（1）学生结合直观图理解题意，表示题目中的数量关系。重点理解“十月节余的钱比九月少30元”的实际含义，也就是十月节余的钱“比260元少30元”。直观表示题目中的数量关系。（2）学生列式解决问题，并说出自己的思考方式和过程。 （3）小结：画图是帮助我们分析问题、解决问题的好办法。三、练习应用，巩固提升。1.说一说，再列式算一算。（1）淘气两次跳绳，一共跳了 （2）笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？多少个？ 2.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场一共有多少个座位？画图

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