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文档简介

1、第 第 页05=？教学简案（设计:凌艳芬 审核：李彦 李一鸣）【教学内容】北师大版三年级上册第六单元第5课时【教学目标】1.探索并掌握“0乘任何数都得0”的规律。2.掌握一个乘数中间和末尾有0的计算方法，理解算理。3.结合具体情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题。【教学重、难点】教学重点：探索并掌握“0乘任何数都得0”的规律。教学难点：探索并掌握一个乘数中间或末尾有0的乘法的计算方法。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、引出问题1.问题（1）：05等于几，说说你是怎么想的？学生说出思考过程。教师小结。2.问题（2）：06、07、08的乘积是多少？学生说出思考过程并得出结论：0乘任何数都

2、得0。3.问题（3）：00等于几？并说出理由。二、探索新知1.下面是一组与0有关的算式，请你用竖式算一算。2402 1305 2033 2087学生在练习本上进行计算。2.算一算，你发现了什么？050= 0+126= 0+0= 00= 999990= 78+0=学生小结：0乘任何数都得0，而0加任何数都得原来的数。问：能再举几个例子说明自己的发现吗？三、练习应用1.举例说一说为什么0乘任何数都得0？ 2.用竖式计算一算。6402 3025 1053 20546042 3205 1503 25043.小狗送信。（1）小狗从邮局出发给狐狸送信，往返需要走多少米？（2）小狗先给狐狸送信，再给松鼠送信，然后回到邮局，至少需要走多少米？4.在里填上“”“”或“”。 1056 600 1905 1000 1804 800 1407 9805.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班合计昆虫标本/个10510510595植物标本/个676767280（1）三（1）班收集了多少个植物标本？

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