北街完小教师经验交流发言稿

1、北街完小教师经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师:大家好！我是北街完小五年级科学教师，很荣幸能在这里和老师们做交流发言，下面我就简单谈一谈自己在教学实践中的一些做 法和感触，不能称之为经验，算作是与大家的一次探讨和交流吧。一、基本情况北街完小五年级共有学生17人，缅籍学生8人，平均分 85.9,优秀学生数2人，合格学生数9人。全县排名第十四名，同 类学校排名第二名。二、主要做法1、习惯养成。学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加的顺 利。比方：提前预习、作业及时完成等。学生习惯的养成也快也 慢，有时侯我会觉得学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种 良好的习惯却需要长期不懈的坚持，

2、这实际是很考验教师的耐心与 毅力的，往往一开始能够坚持，热度一过，教师松懈，学生也就恢 复老样子了。这就需要我们随时提醒，毕竟是孩子，完全靠其自觉 也是不现实的，采取一些激励、监督、协助等方法。要从身边一点 一滴的小的好习惯开始培养。另外，通过与家长的互通，达成共 识，双管齐下，共同催促。2、严谨务实，真抓实干我与每一个学生进行了一次谈心，了解他们的思想状况和学习 情况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的浓厚氛 围。充分调动学生学习的积极性很是重要。要敢于让学生想、学生 说、学生写，同时要懂得适时激励学生，在课堂教学中要让更多的 同学主动参与，带动其他同学奋勇争先，就会大大提升了学

3、生学习 的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进行精心讲解，课堂知识 力求完整又不忘拓展延伸，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分 层布置作业，多检查，多批改，当面指出学生出错的原因，当堂改 正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活用了知识，保证了学生学 习成绩的提升。对于提高成绩，勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好 细节，环环相扣才能铺垫成功的基础。3、人格感召，赢得尊重我们的很多学生特别是双差生，容易自卑，我们要树立平等意 识，去真正关心每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表 扬，一回诚意十足的抱歉都会让你的形象变得更为高大，要做“眼 里有学生”的老师，而不是做“眼里只有知识”的老师，所谓“亲

4、其师，信其道”，学生乐于与你交朋友，教育教学的实效性将大为 增强，做对学生负责的老师，关心他们的学习生活及成长点滴，我 将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。4、严格要求，持之以恒对学生要求要严格，一方面因为我们的学生基础差，另一方面我们的学生怕吃苦，比方交作业，就是有一局部人不交，面对这种情况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交作业，我 在课堂训斥着他们的懒惰行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他 们未交作业的写一份“不交作业自我惩罚决定”，下次假设犯坚决执 行，结果交作业秩序得到极大转变，学生的自律性显著增强。允许 学生犯错，但不允许学生一直犯错，这就是我们作为学生成长领路 人所要

5、把握好的原那么。正是因为上课严肃，课外严格，学生对老师 又敬又怕，对学生知识的传授以及消化巩固得以顺利进行，让学生 主动变压力为动力，积极上进，敢于争先，终于在本次考试中取得 了好成绩。二、下步工作1、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬 背的教学手段。教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现 秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很 不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去 观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会 获得新的科学理念。2、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的 质疑精神，从无疑到有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。要让学生带 着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中 生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，