部编二上 语文园地七 看图写话 公开课教案 一等奖_第1页
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文档简介

1、次写话教学,语文园地七中的看图写话是本册最后一次。教怎样”。1.绘本一胆小老鼠。(1)积累精彩词句。(2)指名朗读，齐读。(3)打开智慧宝盒，收藏好词。2.动画一一机灵老鼠。(1)阅读交流老鼠，感受文学形象。(2)欣赏动画截图，感受语言表达。你瞧，当汤姆抓住了杰瑞的舅舅时它是怎么做的？(自由交流)(3)打开智慧宝盒，收藏好词好句。(二)说一说，观察中大胆想象1.看图，编故事开头。出示：一天，小老鼠正()。这时，电脑屏幕上出2.引导观察，学习表达。小老鼠看见了天敌猫，吓成什么样子了？用上一个合适的词语来形容。出示:它吓得(1)指名说，相机指导词语的运用。预设：用词不当，教师指正，老师或其他同学送

2、一个词；(用词恰当、精彩,(2)“智慧宝盒”好词大放送。(3)观察图片，哪里看出小老鼠心里的紧张害怕？(4)模仿句式表达观察内容。句式：它吓得(大吃一惊)，眼睛瞪得圆圆的，胡子翘得高高的。它吓得(3.大胆合理想象，编故事。在小老鼠紧张害怕的时刻，接下来它会怎么样呢？(小组交流、反馈)(1)重点预设一：小老鼠想出好办法。一学。(指名说，相机指导)(2)重点预设二：小老鼠吓坏、吓跑了。(3)自由口头编。(4)方法小结：大胆想象，关注动作，用上“冰糖葫芦串”的方法让句子更具(三)写一写，表达中运用积累。1.“小作家”引导书面表达。2.“星星小天使”温馨提示。象。(播放背景音乐，出示“智慧宝盒”中的词语)3.教师巡视指导。1.朗读好习惯轻声读读，问问自己。2.分享好习惯同桌交流，大声朗读。3.展示好习惯一上台朗读，面批展示。4.颁“星级小作家”奖激发学生兴趣。1.梳理

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