新教师工作反思

1、Word 新教师工作反思 光阴荏苒，从刚开头参与工作到现在已经有足足两个月了。 回顾这两个月的教同学活，每天都特别劳碌，白天要解决孩子们带来的各种问题，面对繁重的班主任工作，上好每一堂课；晚上要讨论教材，查阅很多资料。从白天到晚上，备课、上课、批作业、管纪律、管卫生，总是排得满满的，但是我从未感到一丝辛苦，可能是由于真正爱上老师这个职业的原因，每天看着这群天真无邪的孩子们一口一个“老师”地喊，更是打从心底里发出喜悦，正如张世坤主任对我们新进老师的谆谆教导：“今日的幸福生活来之不易，为了我们的幸福生活，我们更应当珍惜，更应当努力！”所以，打从第一天上班起，我便打起十二分的精神，仔细努力地工作，盼

2、望自己尽快的适应学校的生活，尽快缩短和有阅历老师的差距。盼望把自己的工作做好。下面就来谈谈我在这段时间的努力。 一、培育同学良好的习惯，促进同学的全面进展。 1、培育同学良好的学习习惯。二班级是同学养成良好习惯的关键所在。我针对本班同学的实际状况和好胜心强的特点，实行竞争机制，渐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午读书的时间里，支配几位同学当“小老师”负责早读和中午的读书状况。以此培育同学的组织力量和朗读力量。经过自己的不断努力，同学上课的热忱高涨，也熬炼了自我组织力量。 2、培育同学良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练，师生定时检查。以使他们渐渐养成习惯，为提高同学的写作力量打好基

3、础。为激发同学写作爱好，我从阅读入手，我让每位同学从家里至少带一本图书过来，建立了班级的图书角，让他们利用中午时间读优秀的作文选和童话选，孩子们的阅读力量得到了很大的提高。 3、培育同学良好的观看习惯。在实践课上，在秋游的时候，留意指导他们观看四周的事物，并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容四周的事和物。我就急躁的帮他们一一纠错，告知他们应当这样而不能那样，说得好的、精确 的就准时表扬。这样既养成了他们观看的习惯，又提高了他们的表达力量。 4、培育同学良好的书写习惯。在教同学字时，很留意调动他们的乐观性。激励他们从这些生字中去发觉问题 (文章转自有用文档频道XX09) ，并想想，它的边旁

4、、结构、意思、用什么方法才比较简单记住它，在书写时应当留意什么？课堂上和课外都留意指导他们仔细书写，分批次的上黑板书写，并发出了“谁敢挑战老师”的呼号，极大地调动了全班孩子的书写欲望，孩子们都对我提出建议盼望我每周多上两节写字课，我的教学得到了良好的效果，孩子们都爱上了写字课。如此这样，慢慢的我班良好的书写习惯基本养成，也提高了同学的写字力量。 5、培育孩子良好的纪律卫生习惯。二班级的孩子自制力量还是比较差，良好的纪律习惯是取得成果的重要保证，所以在纪律上的严格要求上我始终没有放松，在犯错孩子的身上我坚持采纳不损害同学的自尊，不体罚同学的前提下，和同学谈心，让他知道自己的不足。在卫生习惯上的养

5、成方面我也不松懈，每天支配值日班长的配和同学个人，班级的卫生状况良好。 二、关爱每一个同学，营造温馨班集体。 对孩子无私的爱，深深地触动着我，工作的其次个月，我们就面临这一项艰难的考验，在甲流的侵袭，在流感的全面攻击下，每天都会有十个、八个孩子发烧，从早到晚，作为班主任的我都必需细心地看护与照料，每天会有孩子围着你量体温，对孩子全心全力地照看是我义不容辞的责任，一旦有孩子发烧，准时和家进步行沟通，确保孩子在最短的时间内得到有效的治疗。 在两个月的朝夕相处中，我对班级每位同学的特点有了进一步的了解。我能够坚持做到在班级管理中，我将自已“与人为善”的爱心和班集体的友爱，向对自已的孩子那样，倾注给了

6、行为习惯及学习成果落后的孩子身上，给他们以更多的关注。更多的投入，在班集体中我总是细心营造一种公平、和谐、友爱的氛围。让他们体验集体的暖和和同学的友爱，让他们感受到自已在班上也是很重要的一员。鼓舞他们大胆地参加班级管理，让他们在管理中学会自我教育，改掉不良的习惯。而面对优等生，在班级里，他们的缺点往往简单被忽视、掩盖、原谅和袒护。但小缺点也会造成不小的隐患，小不抓，大难管。对这些同学，我从来不宠他们更不会迁就他们。反而时时提示他们“做学问得先做人”。做一个正直的、热忱和乐观向上的人。让他们懂得作为同学不光学习要优秀，更重要的是人品要优，要有一颗友善博爱之心，只有这样才是一名真正的优秀同学。另外

7、，我依据中等生心理特点运用一切方法来调动他们的乐观因素。正确对待他们的不稳的乐观因素，敬重、理解、信任他们。 三、塑造自身形象，赢得同学的信任。 1、在班级生活中，准时抓住教育时机教育孩子。 教好书是育好人的前提。同时，班主任的剧烈的事业心和忘我的工作精神，也能给同学强大的影响力，使同学以你为榜样，乐观向你看齐靠拢。我在管理班级时很重视榜样教育，时刻留意为他们树立学习的榜样。让他们对自已学习的榜样是看得见摸得着的。身边同学，不管你是谁，只要你某件事、某种行为是正确的，那么别人就该向你学习，让每位同学知道，人人都可以成为别人学习的对象。只要你各方面约束自已，努力做到最好就可以了。比如，有一天，在

8、孩子们吃中午饭的时候，我班的一个孩子，在扔纸巾的时候，发觉垃圾桶已经满了，她就先去倒垃圾桶，随后回来吃饭，在此时，我抓了机会，提议全班同学放下手中的勺子，给她鼓掌，并盼望孩子们今后能向她学习，这一件事取得了良好的教育效果。 2、通过生日礼物附带书信和家长孩子进行了一次心灵上的沟通。 我以一颗仁爱之心，来对待每一位同学。敬重他们的思想和人格。我在开学初就试着做这样一件事，并且这件事还将连续下去，我在班级的评价手册上抄下了每个孩子的生日，我自己出钱给每一名过生日的孩子预备了一件不算珍贵的小礼物，关键是每件礼物附带的一封信，我在信上写明白孩子的优点和存在的问题，和孩子家长通过书信得到了心灵的沟通，孩

9、子和家长都深受感动，家长都纷纷发来短信或打来电话表示感谢，孩子也决心朝着我建议的方向而努力，我的心思没有白费，我感到了无比的喜悦，并盼望始终这样做下去。 四、我在教学中，体现新的教育理念，提高课堂教学效果。 课堂是同学学习学问、猎取学问的地方。两个月中我仔细做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课，为了让同学把握好学问，我做好每一节课课前预备，深钻教材。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的教学方式，激发同学的学习爱好。激发同学的学习乐观性，鼓舞他们在课堂上敢说敢想，做学习的仆人。真正体现以同学为主体，构建探究式课堂模式。留意引导同学的主动探究，自主猎取学问。提高他们的思索问题和解决问题的力量。

10、此外，我还特殊关注成果和行为习惯落后的同学。给他们以最大的鼓舞，并供应更多的机会，让他们也能学而好玩，有所进步。正由于自己的不懈努力，我现在喜爱上课，有几个孩子课下还跑到我跟前说喜爱上语文和数学，我很欣慰。 五、乐观参与学校各类教科研活动，提高自身素养。 为了提高自身素养，我不断乐观参与学校一切教科研活动。还参与区教育活动。虚心学习，不断充实自己，使自己在各方面不断得到提高，使自己的业务水平和教学力量不断增加。 当然，我也有不足之处，比如，我认为我的课堂效率还需提高。我发觉我每天在语文上花了太多的时间，却没有收到我抱负的效果。这说明我在时间的利用上还存在问题。今后，我想尽量理清每一天的思路，合理又高效地支配好每一分每一秒，留意劳逸结合，多花心思在课堂中设计一些