雨课堂学堂在线学堂云医学数据分析的SPSS软件实现(山东大学)单元测试考核答案

第1题对于重复测量数据在SPSS中转换格式，以下哪些说法是正确的？A宽型格式可以转换为长型格式B长型格式可以转换为宽型格式C每次只能转换一组变量D每次可以同时转换多组变量正确答案：ABD第2题创建SPSS数据文件时，关于为变量添加值标签，以下叙述正确的有A只是起到注释的作用，无实质性用途B方便使输出结果更清晰C使变量值的编码分类明确，便于数据库的永久保存D只有名义变量(Nominal)和有序变量(Ordinal)能够添加值标签正确答案：BC第3题SPSS数据文件中，以下哪些变量的测度类型可以定义为”Ordinal”？A性别（男、女）B年龄组（20岁~、35岁~、50岁~、65+岁）C婚姻状况（未婚、在婚、离婚/丧偶）D受教育程度（文盲、小学、初中、高中/中专、大专及以上）正确答案：BD第4题以下哪些类型的数据文件可以与SPSS数据文件进行互相转换？AExcel数据表BSAS数据文件C文本文件DStata数据文件正确答案：ABCD第5题SPSS数据集中，以下哪些变量不是必须定义值标签？A定量变量（Scale）B名义型变量（Nominal）C有序变量（Ordinal）D日期型变量（Date）正确答案：AD第6题以下哪些字符串不能作为SPSS数据文件的变量名AAllBWithC@2型糖尿病DAnd正确答案：ABD第7题根据统计分析的需要，对SPSS数据文件中的变量能够很方便地进行变量转换或分组。第8题可以通过研究对象的唯一身份标识编号检查SPSS数据文件中是否存在重复观测。第9题通过缺失值分析能够了解数据的完整性和缺失模式。第10题SPSS数据文件中的日期型变量必须先转换成数值变才能进行运算。第11题由卫生行政部门发起的社区人群健康状况调查，对于调查数据，卫生行政部门既可以发布任意个体的调查结果，也可以发布汇总的调查结果。第12题带有研究对象个人信息的数据文件不能直接进行传输和公开。第13题在SPSS数据文件中，可以通过菜单直接对多分类变量设置哑变量。第14题两个数据文件的横向合并时，必须有共同的关键变量。第15题结构不同的SPSS数据文件不能进行纵向合并。第16题“WEIGHT”与“Weight”在SPSS数据文件中被视为相同的变量名。第17题SPSS软件导入Excel数据文件时，用户可以选择是否将第一行内容识别为变量名。第18题同一个SPSS数据文件中的变量名不能有重复。第19题4个变量中，缺失值个数最少的变量是AGlyHBBFGBCInsulinDOGTT第20题FGB（空腹血糖）缺失的观测数总计为A396B399C388D784第21题本数据文件中，4个变量全部缺失的观测数为A281B98C396D3第22题两个日期型变量的变量值分别为“01-JUL-2024”与“01-JAN-2024”，若以“weeks”为单位，其差值等于A0.5B6C26D182第23题对于原始调查表中的以下变量，在数据文件进行传输和公开之前，应对哪个变量进行加密处理？A身份证号B年龄C性别（男、女）D婚姻状况（未婚、在婚、离异/丧偶）第24题SPSS数据文件中，以下哪个变量的测度类型应定义为”Ordinal”？A性别（男、女）B婚姻状况（未婚、在婚、离异/丧偶）C受教育程度（文盲、小学、初中、高中/中专、大专及以上）DBMI(kg/m2)第25题SPSS数据文件中，以下哪个变量的测度类型应定义为”Scale”？A性别（男、女）B年龄组（20岁~、35岁~、50岁~、65+岁）C受教育程度（文盲、小学、初中、高中/中专、大专及以上）DBMI(kg/m2)第26题SPSS数据文件中，数值型变量的测度类型为”Nominal”，是指A定量变量B名义变量C有序变量D连续变量第27题通过导入Excel数据表创建SPSS数据文件，选择将表格第一行内容识别为变量名。如果Excel数据表第一行某个变量名为“PhysicalActivity”，则导入后SPSS数据文件该变量的变量名为APhysicalActivityBPhysicalCPhysicalActivityDPhysical_Activity第28题以下哪一对在SPSS数据文件中被视为相同的变量名？AVAR1与VAR_1BVAR1与var1CVAR1与VAR2DVAR1与var_1第29题IBMSPSSStatistics系统下，数据文件的扩展名是A.cavB.datC.savD.sas7bda第30题SPSS的最新英文全称为AStatisticalPackageforSocialScienceBStatisticalPracticeofScientificStudyCStatisticalProductandServiceSolutionsDStandardPackageforStatisticsSolutions第1题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic中的P-PPlots和Q-QPlots过程既可以分析数据是否服从正态分布，也可以分析数据是否服从t分布。第2题无论样本率的大小，都可以利用Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic→Ratio过程计算总体率的可信区间。第3题利用Spss软件绘制ROC曲线时，需注意StateVariable的取值及TestDirection选项的设置。第4题当Spss软件默认的统计分析结果中概率P值为0.000时，在论文中可直接写P值为0.000。第5题Spss软件的统计分析结果中，其统计量和概率P值只能是3为小数。第6题可以通过Spss软件的Edit→Options→PivotTables过程改变分析结果中统计表的输出样式。第7题Spss软件的Transform→VisualBinning过程可实现对连续性数值变量的离散化。第8题Spss软件只能计算总体均数的可信区间，无法计算总体中位数的可信区间。第9题Spss软件绘制厢式图时，将超出(P25-3.0×IQR,P75+3.0×IQR)范围定义为异常值，并在厢式图两端以点的形式输出。第10题Spss软件通过Analyze→DescriptiveStatistics菜单中的Explore过程进行正态性检验时，可选择同时输出假设检验结果及茎叶图、直方图和正态分布的Q-Q图。第11题Spss软件对数值变量资料进行正态性检验时，小样本时选择Shapiro-Wilk检验的结果，大样本时选择Kolmogorov-Smirnov检验的结果。第12题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic菜单中的Frequencies过程对数值变量进行描述时，可输出任意百分位数的样本值。第13题Spss软件中，Transpose菜单的功能不包括（）。A对数据进行分类汇总B计算产生新变量C对数据进行行列转置D按某变量分割数据正确答案：AD第14题Spss软件输出的箱式图中包含的统计量有（）。A最小值和最大值B均数C中位数D四分位数正确答案：ABCD第15题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic菜单中的Explore过程可选择输出的统计图包括()。A正态分布的Q-Q图B茎叶图C直方图D箱式图正确答案：ABCD第16题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic菜单中的Frequencies过程可选择自动输出的统计图包括（）。A条形图B箱式图C直方图D饼图正确答案：ACD第17题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic菜单中的Descriptives过程输出描述结果时，可按照（）方式排序。A分析时选择的变量名顺序B所分析变量的变量名字母的顺序C均值大小顺序D标准差的大小顺序正确答案：ABC第18题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic菜单中的Descriptives过程可输出的统计量包括()。A均数B标准差C标准误D偏度系数正确答案：ABCD第19题Spss软件中，针对于对数正态分布，可直接输出几何均数的过程是（）。AAnalyze→Reports→CaseSummariesBAnalyze→DescriptiveStatistic→FrequencieCAnalyze→DescriptiveStatistic→DescriptivesDAnalyze→DescriptiveStatistic→Explore第20题Spss软件中，针对于分类变量，Analyze→DescriptiveStatistic→Frequencies过程过程可选择（）展示其构成比。A条形图B饼图C直方图D以上都不对第21题Spss软件中，Analyze→DescriptiveStatistic→Crosstabs过程不能实现的统计分析是（）。A完全随机设计四格表资料的卡方检验B两组有序分类变量资料的wilcoxon检验C完全随机设计四格表资料的精确概率法检验D配对设计四格表资料的McNemar检验第22题下面选项中不属于Spss软件中Analyze→DescriptiveStatistic可直接输出的基本描述统计量是()。A均数B方差C标准差D变异系数第23题述两个数值变量间相关关系时，可利用Spss软件绘制()。A圆图B直方图C散点图D箱式图第24题Spss软件中，对于频数表资料进行分析时，需指定某变量为频数，一般利用Data菜单中的（）过程实现。ASelectCasesBSplitfileCWeightCasesDSortCases第25题Spss软件下列过程中，在样本量极小时可用于估计总体率可信区间的过程是()。AAnalyze→DescriptiveStatistic→RatioBNonparametricTest→OneSampleCAnalyze→DescriptiveStatistic→ExploreDAnalyze→DescriptiveStatistic→Frequencies第26题Spss软件下列过程中，对列联表资料进行统计描述和检验，并计算相应的百分数指标时，可选择（）过程AAnalyze→DescriptiveStatistic→ExploreBAnalyze→DescriptiveStatistic→DescriptivesCAnalyze→DescriptiveStatistic→CrosstabsDAnalyze→DescriptiveStatistic→Frequencies第27题Spss软件中对于服从正态分布的连续型数值变量进行基本统计描述时，不能实现该目的的过程是()。AAnalyze→DescriptiveStatistic→ExploreBAnalyze→DescriptiveStatistic→DescriptivesCAnalyze→DescriptiveStatistic→CrosstabsDAnalyze→DescriptiveStatistic→Frequencies第28题Spss软件中，选择满足某一条件的部分数据时，一般利用Data菜单中的（）过程实现ASelectCasesBSplitfileCWeightCasesDSortCases第29题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic菜单中的Frequencies过程不能自动输出的统计图是()。A条形图B箱式图C直方图D饼图第30题Spss软件的Analyze→DescriptiveStatistic菜单中的Descriptives过程可输出的统计量不包括()。A均数B标准差C标准误D几何均数第三章课后作业第1题应用SPSS进行多组均数比较的方差分析，结果为P<0.05，进一步进行每两组之间均数的比较，可用的方法有ALSD检验BLevene检验CBarlett检验DSNK-q检验正确答案：AD第2题关于方差齐性检验，以下说法正确的是A目的是检验两个或多个总体均数是否相等B目的是检验两个或多个总体方差是否相等C目的是检验样本是否来自正态分布总体DP>α时，结论为方差齐正确答案：BD第3题应用SPSS进行配对t检验，操作步骤可以包括AAnalyzeBCompareMeansCPaired-SamplesTTestDIndependent-SamplesTTest正确答案：ABC第4题两独立样本比较的t检验，其前提条件包括A两总体均服从正态分布B两样本方差不等C两样本方差相等D两总体方差相等正确答案：AD第5题关于t检验，以下正确的是A属于参数检验B属于非参数检验C用于检验两个总体均数是否不等D用于检验两个总体方差是否不等正确答案：AC第6题应用SPSS进行两独立样本（满足正态性和方差齐）均数比较，可以选择的方法有AAnalyze→CompareMeans→One-SampleTTestBAnalyze→CompareMeans→Independent-SamplesTTestCAnalyze→CompareMeans→One-WayAnovaDAnalyze→CompareMeans→Means正确答案：BC第7题应用SPSS进行Kruskal-Wallis检验，其步骤为Analyze→Nonparametrictest→kRelatedSamples第8题应用SPSS进行两独立样本Wilcoxon秩和检验，其步骤为Analyze→Nonparametrictest→2RelatedSamples第9题对于随机区组设计的方差分析，可以应用SPSS的One-WayAnova过程来完成第10题三组比较的单因素方差分析，在SPSS中录入的数据至少包括3个变量第11题如果符合配对t检验条件的资料用Wilcoxon符号秩和检验方法进行统计推断，可能会降低检验效能第12题应用SPSS做随机区组设计的方差分析时，方差齐性检验的点击路径为Analyze→CompareMeans→One-WayAnova→Options→Homogeneityofvariancetest第13题应用SPSS进行单因素方差分析，既可以用One-WayAnova过程，也可以用GeneralLinearModel过程第14题应用SPSS进行配对t检验，操作步骤中包括Two-Related-Samples-Tests第15题应用SPSS进行两独立样本t检验，输出结果表中包括了方差齐性检验的结果第16题应用SPSS进行两独立样本t检验，录入的数据包含两个变量，分别为代表两个样本观察值的变量第17题应用SPSS进行单样本t检验，需在TestValue中输入该样本均数第18题应用SPSS进行单样本t检验，应将已知总体均值写入TestValue框第19题应用SPSS进行随机区组设计资料的Friedman秩和检验，建立数据文件时，各处理组对应的变量数为A1B等于处理组数C等于配伍组数D等于观察单位数第20题应用SPSS进行Friedman秩和检验，操作顺序为AAnalyze→Nonparametrictest→kRelatedSamplesBAnalyze→Nonparametrictest→2RelatedSamplesCAnalyze→Nonparametrictest→2IndependentSamplesDAnalyze→Nonparametrictest→kIndependentSamples第21题配对设计的两组定量资料，采用差值符号秩和检验时，在TestType复选框应该选择AWilcoxonBSignCMcNemarDMarginalHomogeneity第22题应用SPSS进行三组比较的秩和检验，下列说法正确的是A分组变量应选入TestVariableList框B分组变量应选入DependentList框C分组变量应选入Factor框D分组变量应选入GroupingVariable框第23题配伍组设计的方差分析有ASS总=SS组间+SS配伍BSS总=SS组间+SS误差CSS总=SS组间+SS配伍+SS误差DSS总=SS组间+SS组内第24题某职业病防治院拟比较三组石棉矿工的肺活量有无差别，有组别（取值为1、2、3）和肺活量（L）两个变量，应用SPSS进行方差分析时A应将肺活量选入DependentList框B应将组别选入DependentList框C应将肺活量选入Factor框D应将组别选入GroupingVariable框第25题在完全随机设计的方差分析中，必然有ASS组内=SS组间BMS组间=MS组内CMS组间>MS组内DSS总=SS组间+SS组内第26题三个独立组比较的方差分析之后进行多重比较，SNK法输出结果显示：在Subset第一列中仅有第一组均数，说明A三组总体均数两两均不等B还不能认为第一组总体均数与其他两组总体均数不等C至少第二组与第三组总体均数不等D第一组总体均数与第二组和第三组的总体均数均不等第27题应用SPSS进行配伍组设计方差分析，建立的数据文件中至少应包括几个变量A1B2C3D4第28题应用SPSS做单因素方差分析，方差齐性检验点击路径正确的是AAnalyze→CompareMeans→One-WayAnova→Options→Brown-ForsytheBAnalyze→CompareMeans→One-WayAnova→Options→WelchCAnalyze→CompareMeans→One-WayAnova→Options→HomogeneityofvariancetestDAnalyze→CompareMeans→One-WayAnova→Contrasts→Pplynomial第29题应用SPSS进行配对t检验时，在数据文件中每对数据对应几个变量A1B2C3D4第30题应用SPSS进行单样本t检验，点击步骤正确的是AAnalyze→CompareMeans→One-SampleTTestBAnalyze→CompareMeans→Independent-SamplesTTestCAnalyze→CompareMeans→Paired-SamplesTTestDAnalyze→CompareMeans→Means第四章课后作业第1题为探讨吸烟与冠心病的关系而进行的一项病例对照研究中，收集了152名冠心病患者和170名对照，其中冠心病患者中吸烟者有98人，对照组吸烟者有67人。用SPSS分析该资料，分析结果如下：以下结论正确的是：（）A吸烟与冠心病有关联（2=20.174，P<0.001）B吸烟对冠心病的OR=2.790（95%CI:1.774~4.387）C吸烟对冠心病的RR=1.636（95%CI:1.312~2.040）D吸烟对冠心病的RR=0.586（95%CI:0.458~0.750）正确答案：AB第2题为比较四种治疗方案的疗效差异，某医生共收集了分别用四种治疗方案治疗的患者156名，分析结果如下：正确的结论是：（）A四种疗法的总体有效率不同（2=13.261，P=0.004）B尚不能认为四种疗法的总体有效率不同（2=3.339，P=0.068）C治疗方案1、方案2、方案3的有效率均高于对照组D无法得出结论正确答案：AC第3题卡方检验的结果解释中，以下说法正确的是（0AP值小于显著性水平，拒绝原假设BP值大于显著性水平，不拒绝原假设C卡方值越大，拒绝原假设的可能性越大D卡方值越大，差异越显著正确答案：ABC第4题以下属于卡方检验的适用场景的是（）A两个分类变量的独立性检验B检验样本均值是否符合正态分布C检验样本方差是否一致D检验样本比例是否与总体比例一致正确答案：AD第5题某医师将收集到的信息录入SPSS并整理成行×列表资料（非四格表）的形式，现欲对其作卡方检验，发现有一个格子的理论数小于1，可对数据进行以下哪些处理（）A在可能的情况下再增加样本含量B如专业上允许，将较小的理论频数所在的行或列的实际数与性质相邻的行或列中的实际数合并C删去理论频数太小的行或列D可用校正公式计算卡方值正确答案：ABC第6题某团队经随访收集得到一份社区人群的基本信息，在用SPSS进行分析处理时，测度类型应定义为“Nominal”的变量包括（）A性别(男、女)B婚姻状况(未婚、已婚、离异/丧偶)C受教育程度(小学、初中、高中/中专、大专及以上)D年龄（岁）正确答案：AB第7题在SPSS中的列联表分析包括两个主要任务：一是根据收集到的数据编制交叉列联表；二是在交叉列联表的基础上，对行变量与列变量之间的关系进行分析。第8题某医院研究中药治疗急性心肌梗死的疗效，中药组治疗68例患者，死亡3例，对照组治疗14例患者，2例死亡。要比较两种不同疗法的患者病死率，可作卡方检验。第9题在SPSS中，使用“分析”菜单下的“描述性统计”可以作卡方检验。第10题两样本率比较时，假设检验的无效假设是两样本率无差别。第11题行×列表卡方检验的自由度为(R-1)×(C-1)。第12题两样本率比较，经卡方检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明两个总体率差别越大。第13题当四格表的周边合计数不变时，如果某格子的实际频数有变化，其理论频数也随之改变。第14题对于多个样本率间的两两比较，可以采用卡方分割法。第15题为探讨吸烟与冠心病的关系而进行的一项病例对照研究中，收集了152名冠心病患者和170名对照，其中冠心病患者中吸烟者有98人，对照组吸烟者有67人。用SPSS分析该资料，应选择以下哪组统计量（）AChi-square和CorrelationsBChi-square和KappaCChi-square和RiskDChi-square和McNemar第16题以上问题的分析结果如下：请选择正确的结论：（）A两种检测方法的检出率不同（60%vs50%）B尚不能认为两种检测方法的检出率不同（McNemartest:P=0.111）C未进行2检验，无法得出结论D以上分析结果不正确第17题用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名。甲法的检出率为60%，乙法的检出率为50%，甲、乙两法一致的检出率为35%。欲比较甲、乙两种方法检出率有无差别，应采用()APearsonChi-SquaretestBFisher'sExactTestCMcNemartestsDNonparametrictests第18题某研究者分别收集了中国人、日本人和美国人各1000人的ABO血型资料，欲比较三个地区人群的血型分布是否有差别，应首选以下哪种方法（）APearsonChi-SquaretestB连续性校正Chi-SquaretestCFisher'sExactTestDNonparametrictests第19题用大剂量Vit.E治疗产后缺乳，采用安慰剂对照，结果Vit.E组有效12例，无效6例；安慰剂组有效3例，无效9例。用SPSS分析该资料，比较两组疗效，结果见下表。请针对本例选择上表中正确的检验结果：（）APearsonChi-Square：P=0.025BContinuityCorrection:P=0.062CLikelihoodRation：P=0.023DFisher'sExactTest：P=0.060第20题假定两种方法检测结果的假阳性率和假阴性率均很低。现有50份血样，用甲法检查阳性25份，用乙法检查阳性35份，两法同为阳性和阴性的分别为23份和13份。欲比较两种方法检测结果的差别有无统计学意义，在以下对话框中应勾选（）AChi-squareBCorrelationsCContingencycoefficientDMcNemar第21题某医生欲比较两种疗法治疗肺癌病人的两年生存率是否相同，使用SPSS对资料作卡方检验，若要在结果中输出理论频数，在交叉表分析界面应进行以下哪步操作（）ACells—ExpectedBCells—ColumnCCells—ObservedDStatistics—Correlations第22题某医师用两种治疗方法治疗脑血管梗死，最终得到一份列联表形式的数据，在分析之前需对数据进行加权，以下步骤可实现这一过程的是（）AData—WeightCasesBData—SplitFileCData—TransformDData—SortCases第23题当录入的数据是个案格式（即每一行代表一个独立的观察对象），在SPSS中进行卡方检验并创建一个交叉列联表。以下操作正确的是（）A选择“数据”菜单，然后选择“交叉列联表”B选择“分析”菜单，然后选择“描述统计”，再选择“交叉列联表”C选择“分析”菜单，然后选择“卡方检验”，再选择“交叉列联表”D选择“分析”菜单，然后选择“卡方检验”，再选择“独立样本”第24题当四格表的周边合计不变时，若某个格中的实际频数有变化，则其理论频数（）A增大B减小C不变D随该格实际频数的增减而增减第25题对R×C表资料的分析，卡方检验的应用条件为（）A理论频数小于5的格子数少于总格子数的1/5B理论频数小于5的格子数少于总格子数的1/5，且无理论频数小于1C总例数大于等于40D所有格子的实际频数和理论频数都大于等于10第26题下列分析中，不适合应用卡方检验解决的问题是（）A比较两种药物的有效率B两组患者血型构成比的比较C两组病情“轻、中、重”的严重程度比较D比较两组患者的性别比例是否一致第五章课后作业第1题SPSS中可通过以下哪些指标来辅助判断有无多重共线性存在A容忍度B方差膨胀因子C特征根D条件指数正确答案：ABCD第2题应用SPSS进行多重线性回归分析中，筛选变量的方法有AStepwise法BForward法CRemove法DBackward法正确答案：ABCD第3题多重线性回归模型拟合效果优劣的评价可采用A决定系数B容忍度C剩余标准差D校正决定系数正确答案：ACD第4题某研究者应用SPSS软件构建了1-7岁儿童年龄X（岁）与体重Y（斤）间的线性回归方程（Ŷ=14+4X），若将体重单位转换为kg，则A常数项改变B回归系数改变C常数项和回归系数都不变D回归系数的符号不变正确答案：ABD第5题如果直线相关系数r=-1，则一定有Ab=-1BSS回归=SS残差CSS总=SS回归DSS残差=0正确答案：C第6题关于直线回归和相关，以下说法错误的是A既能描述两变量间线性关系的方向和密切程度，也能描述曲线关系B不受离群值的影响Cr和b符号一致Dr与b均无量纲正确答案：ABD第7题应用SPSS进行多重线性回归分析，对同一数据分别采用逐步筛选法、向前引入法和向后剔除法筛选变量，各种方法获得的结果相同第8题多重线性回归分析中，复相关系数可定量评价在因变量Y的总变异中，由自变量X所建立的线性回归方程所能解释的比例第9题多重线性回归方程中的偏回归系数表示在其他解释变量固定不变时，该自变量每改变一个单位时反应变量的平均改变量第10题多重线性回归方程可定量描述一个因与多个自变量间的线性依存关系第11题直线回归要求自变量与因变量均服从正态分布第12题直线相关系数用于衡量两定量变量线性关系的方向和密切程度第13题如果两变量x与y之间的相关关系成立，则可以认为x与y之间存在因果关系第14题直线相关系数和回归系数的大小均受变量单位的影响第15题直线回归系数的取值范围在-1到1之间第16题已知r=1，则一定有SS剩余=0第17题直线相关与回归分析一般是研究两组观察单位的两个相同指标间的相互关系第18题两变量的散点图呈直线趋势，且当x值增大时，y值相应减少，由此可初步判断两变量为负相关关系第19题SPSS中，检验多重线性回归方程是否有统计学意义的假设检验方法是（）At检验Bz检验CF检验D秩和检验第20题逐步回归分析中，若增加自变量的个数，则（）A回归平方和与残差平方和均增大B回归平方和与残差平方和均减少C总平方和与回归平方和均增大D回归平方和增大，残差平方和减少第21题多重线性回归分析中决定系数R2是指（）A残差平方和占总离均差平方和的比重B总离均差平方和占回归平方和的比重C回归平方和占总离均差平方和的比重D回归平方和占残差平方和的比重第22题多重线性回归分析中共线性是指（）AY关于各个自变量的回归系数相同BY与自变量间有较高的相关关系CY变量与各个自变量的相关系数相同D至少存在一个自变量与其它自变量之间的相关系数较大第23题分析年龄、吸烟、饮酒及收缩压对血清胆固醇的影响，可采用（）A多重线性回归分析Blogistic回归分析CCox回归分析D线性相关分析第24题线性回归分析的前提假定条件为（）①线性；②相关性；③正态性；④共线性；⑤独立性；⑥等方差A①②③④B①②⑤⑥C①④⑤⑥D①③⑤⑥第25题直线相关分析时，对总体相关系数ρ是否为0的假设检验结果为|r|>r0.05/2,υ，则在α=0.05水平上（）A两变量之间肯定存在直线相关关系B尚不能认为两变量之间存在直线相关关系C可以认为两变量之间存在正相关关系D可以认为两变量之间有线性相关关系第26题直线相关分析中，对总体相关系数ρ是否为0作t检验，其自由度是（）A1B2Cn-1Dn-2第27题最小二乘法原理是指各实测点距回归直线的（）A垂直距离相等B垂直距离的和最小C垂直距离的平方和最小D纵向距离的平方和最小第28题对一组双变量正态分布资料进行直线相关与回归分析时，有（）Ar值和b值的符号相同Br值和b值毫无关系C|r|=|b|Dr值和b值的符号相反第29题直线相关系数的取值范围是（）A-1B-1≤r≤1Cr取任意实数Dr取非负数第30题由两个变量的直线相关分析求得相关系数r≠0，则可认为（）A两变量间有相关关系B两变量间无相关关系C对r作假设检验后方能推论D|r|大时就有意义第六章课后作业第1题以下哪些指标可用于评价logistic回归模型的拟合优度？A-2lnLBAICCPearsonχ2统计量DWaldχ2统计量正确答案：ABC第2题下列适合做logistic回归分析的是A用身高和体重预测胸围B糖尿病的危险因素筛选C疾病发病概率估计D年龄、性别、吸烟、饮酒与食管癌的关系正确答案：BCD第3题关于logistic回归分析，以下说法正确的是A因变量可以是连续型、有序或无序分类变量B自变量可以是连续型、有序或无序分类变量C对于无序多分类自变量，需设置哑变量参与分析D某因素的回归系数为0，等价于其OR值等于1正确答案：BCD第4题下列关于非条件logistic回归分析方法的叙述，恰当的是A因变量是有序或无序的分类变量Blogistic回归模型是一种概率型回归模型C建立的logistic回归模型可用于判别分析D如果某自变量的回归系数为负值，则其相应的OR值小于1正确答案：ABCD第5题logistic回归可直接适用的因变量为A二分类变量B有序多分类变量C无序多分类变量D连续型定量变量正确答案：ABC第6题logistic回归分析可用于A是否发生疾病的预测B控制混杂因素C估计比值比ORD估计相对危险度RR正确答案：ABC第7题logisitic回归分析中，若某个自变量的所有观测值均乘以一个不为0的常数k，则其相应的偏回归系数变为原偏回归系数的1/k第8题logistic回归的偏回归系数β可解释为，其他自变量保持不变时，自变量X每改变一个单位时，因变量Y的平均改变量第9题logistic回归分析中估计回归参数的方法是最小二乘法第10题条件logistic回归适用于非配比的病例对照研究第11题线性回归和logistic回归均可用于筛选影响因素第12题logistic回归分析可用于肿瘤患者生存期的预测第13题将X1和X2两个变量的乘积项引入logistic回归模型，检验结果显著，说明两个变量具有协同作用第14题logistic回归分析要求自变量为分类变量第15题依据某一资料建立的logistic回归模型可用于判别分析第16题logistic回归模型是一种概率非线性模型第17题logistic回归模型中的因变量必须是分类变量第18题logistic回归分析中，OR值的大小可反映某因素暴露水平与结局的联系强度第19题为分析社区老年人患抑郁症的影响因素，经抽样调查获取如下资料：抑郁（患病y=1，未患病y=0）、性别x1（男=0，女=1）、年龄x2为数值变量、吸烟x3（不吸=0，吸烟=1）、饮食习惯x4（荤素搭配=0，荤为主=1）和是否患糖尿病x5（不患病=0，患病=1）。最适宜选用的分析方法为（）A多元线性回归Blogistic回归CCox回归D多元线性回归或Cox回归第20题下列哪种分析方法适用于1:1配对病例-对照研究？（）A方差分析Bt检验C非条件logistic回归D条件logistic回归第21题logistic回归分析中，比较不同自变量对因变量相对作用大小应采用（）AWald卡方值B标准化偏回归系数C似然比值D回归系数第22题在logistic回归分析中对模型中单一的回归系数的检验可用（）Alog-rank检验BF检验Ct检验DWaldχ2检验第23题logistic回归分析中，若某个自变量的所有观测值均增加一个常数，则其偏回归系数（）A不变B增加相同的常数C减少相同的常数D增加但数值不定第24题logistic回归系数β与比值比OR的关系为（）Aβ>0等价于OR＞1Bβ＜0等价于OR=1Cβ=0等价于OR<1Dβ=0等价于OR>1第25题logistic回归分析中，估计回归参数的常规方法是（）A最小二乘法B最大似然法CBootstrap法D非参数法第26题logistic回归分析中偏回归系数β的流行病学意义为（）A比值比ORB相对危险度RRCln(OR)Dln(RR)第27题可由logistic回归模型的回归系数估算的指标是（）A构成比B比值比C生存率D相对危险度第28题1:1配对病例对照研究宜选用的分析方法是（）A方差分析Bt检验C非条件logistic回归D条件logistic回归第29题在logistic回归分析中，其他条件不变，仅自变量“性别”赋值由0、1改变为1、2，则“性别”变量的（）A回归系数值保持不变B回归系数值变为原来的1/2C回归系数值变为原来的2倍D回归系数值变为原来的e(1/2)倍第30题logistic回归分析适用于因变量为（）的资料A分类变量B连续型变量C正态分布D任意类型第七章课后作业第1题Cox比例风险回归模型的前提假设为（）A对数线性假定B正态性假定C方差齐性假定D比例风险假定正确答案：AD第2题关于Log-rank检验，说法正确的是（）A所比较的是整个生存时间的分布，而不是仅仅比较某个特定时间点的生存率B其零假设为不同组的总体生存率曲线分布相同，并在假设成立情况下将不同组的生存时间混合排序，并按KM法计算合并的死亡概率CLog-rank检验的统计量为卡方统计量，将理论死亡数与实际死亡数进行比较DLog-rank检验仅适用于两组生存曲线的比较，而不适用于多组正确答案：ABC第3题关于Kaplan-Meier乘积极限法绘制的生存曲线的特点，说法正确的是（）A绘制成的生存曲线呈现阶梯形B绘制成的生存曲线左连续即每一级台阶的右端为断点，当前死亡时点处的纵坐标值在下一个台阶CKaplan-Meier绘制的生存曲线可估计任意时点的纵坐标值(生存率)D随着时间的增加，观察例数越来越少，误差越来越大，生存曲线的尾部不稳定正确答案：ABD第4题关于log-rank检验,以下说法正确的是()ALog-rank检验是一种单因素的统计分析方法,并没有考虑其他因素的影响。BLog-rank检验的基本思想是实际死亡数与期望死亡数之间的比较。CLog-rank检验的检验统计量为χ2统计量。DLog-rank检验对生存率进行比较时,要求两组生存曲线不能交叉。正确答案：ABCD第5题下述哪种方法是用于生存数据的分析方法()AKaplan-Meier法B寿命表法CLog-rank检验DCox模型正确答案：ABCD第6题随访急性白血病病人的5年生存率,下述哪种情况属于删失()A失访B5年后仍存活C死于交通事故D死于脑卒中正确答案：ABCD第7题现有60例心脏移植患者,随访观察其术后5年存活情况,其中2例由于迁居国外而失访,36例在随访结束时存活,而20例在随访期中由于心脏原因发生死亡,2例由于意外事故发生死亡。上述实例中,起始事件是()A心脏移植手术B心脏移植手术并发症C心脏病死亡D心脏病复发第8题生存曲线的纵坐标为()A生存率B生存概率C生