优秀老师先进个人事迹5篇

1、第14页 共14页优秀老师先进个人事迹5篇篇一本人从年参加工作以来，一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。从参加工作以来，就战斗在教学的前线。我深知老师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。一、爱岗敬业，默默奉献在工作中，爱岗敬业，踏实上进，努力钻研，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生才能的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。在课堂教学中，我结合英语学科的交

2、际性与实用性，认真备课，让学生学会根底语言知识的同时，进步了用英语交际的才能，在寓教于乐中到达教书育人的目的。同时我还虚心向经历丰富的老师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭才能。教学中注意分析p 学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵敏多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。工作中，我对自己严格要求，教学以实为本，育人从实际出发。坚信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。凭着对教育的热诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中获得了令人满意的成绩，2022年年度考核优秀等次。在

3、从教的十余年，发表了英语老师的语言魅力及和谐师生关系的构建如何激发职业中学学生学习英语的兴趣进步英语学困生成绩之我见等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。二、以身作那么、为人师表为了使教学相长，我非常注重自身学识程度与教学程度的进步。在业余时间，学习专业知识、钻研教育教学理论，做到学习理论与理论相结合，在理论运用中不断进步着自身教学才能、素养。在教育学生时，我深知老师的一言一行会潜移默化修养学生的品行。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与局部学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特

4、别是对“双差生”进展深化细致的理解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，鼓励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而进步他们的学习自信心。三、德高为范，注重德育工作教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要

5、求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜欢、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在别人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联络，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。四、 施行家访，深化群众，有效搭建家校共育平台有段时间，我发现班上有一局部学生非常淘气捣蛋。于是我针对这一情况施行家访，深化理解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。通过理解得知这些淘气的学生多数

6、是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰松散、不求上进的习惯。其中有一个叫李小龙的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随意打闹，而且经常监视本班的男同学，遇到同学

7、之间发生口角，他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。我始终坚信，只有理解了每一个学生的思想状况和心理特点，理解了每一个人成长的不同经历，理解了他们的过去，理解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进展教育。篇二在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德标准要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，务实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和理论才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，

8、尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲台上，认真执行党的教育道路、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作优劣的关键。作为学校的学科带头人，我积极参加了新课程培训、老师职业技能培训和老师进步培训等，抓住一切培训时机，不断为自己充电，进步自身素质和业务才能，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学理论中，为培养社会合格人才打下了坚实的根底。在实际工作中，他主动向老老师学习，虚心承受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，

9、常和同事讨论教育教学方法，研究和不断改良自己的教学方法，获得了良好的效果。新形势下的教育对老师有了更高的要求，他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学构造，进步了教学质量，使学生在轻松愉快的气氛中学习，促进了学生的全面开展，收到了良好的效果。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极带着全体老师探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资，发挥老师为主导的作用，获得了明显效果。积极开展建立“书香校园”特色活动，鼓励学生多读书、读好书，在全校掀起了“让读书成为习惯 让书香溢满校园”的读书热潮，并借此时机在09年带着全体语文老师申报了市级小课题小学生课外阅读才能培养研究荣获三等奖;在近

10、六年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，理解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目的明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生才能的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，安康地成长。他屡次承当学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，并获得表彰奖励。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。07年09年连续三年年终考核为优秀老师。教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

11、拓前进，争取更大进步。篇三我于2022年9月来到xx市第三小学这个大家庭，至今已经四年有余了，目前担任二年级语文老师兼班主任。在这四年的时间里，我把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，认真学习业务知识和新的教学理论， “让每一位学生在我的课堂上都有所收获”成为我事业追求的目的。一、以爱为本，忠诚教育事业我努力做好一名人民老师，为人师表，全面贯彻教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守中小学老师职业道德标准，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识程度、教育教学才能等方面的不断进步来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下

12、坚实的根底。二、认真教学，潜心教研作为一名老师，我不断刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的才能和学习习惯，对工作讲务实效，对学生因材施教。为了进步自己的教学程度，我坚持经常翻阅小学语文老师等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，理解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我那么循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，

13、多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我坚持写课后反思，不断的完善自己的教学。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事能不请假就不请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，可以服从领导安排的工作，顺利完成教学工作。四、自身开展与进步由于自身的才能和知识有限，我深化感知到了自己在教学过程中的“心有余而力缺乏”，于是我积极努力参加各种培训，于今年10月参加了我省举办的第二届“透过全国大赛获奖者课例，研讨高效能课堂小学教学观摩活动”，给自己充电，经过两天的学习，收获颇丰。此外，我

14、还刻苦钻研教育，汲取老老师们的经历，改善自身的缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为得意的孩子奉献自己。篇四从事教学工作_年来，本人始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。本人以自己的行动出色地履行了一个老师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。“办人民满意的教育，首先要做人民满意的老师”校长常说的这句话为我们指明了奋斗的方向。为了做一名人民满意的老师，多年来我在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的

15、精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”，我的努力也终于有了回报。 参加工作以来，本人一直从事班主任工作，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都比拟优秀。一个老师只有处处以身作那么，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说:“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。因此，在工作中本人总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。本人就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和我亲近了，也特别愿意听我的话，喜欢上我的课。本人的爱岗敬业不仅表如今表率作用上，更表如今对学生的关心保护和

16、认真负责上。我教的两个班级共有九十多个学生，个性差异比拟大，我总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。我解决学生思想行为问题最有效的方法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断僵硬的简单粗暴的方式。在我看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚决他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。爱心成就教育。本人就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为，爱学生是老师教育学生的起点和根底。爱学生，就需要老师尊重学生的人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为

17、人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为老师，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底。”参照自己的经历，我发现:当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。重视和学生家长的沟通是我做好班主任工作的另一大法宝。以我_年的班主任工作 经历，对此有着深化的体会。每接手一个新班，我便在第一时间对学生进展全面的理解，掌握第一手资料，这便少不了家长的严密配合。学生的家长虽

18、然从事各行各业的工作，但他们望子成龙、望女成凤的心情都是一样的。只要你对学生认真负责，每一位学生家长都会全力帮助你:详细介绍自己孩子在家的表现，有哪些优点和缺点，催促孩子完成家庭作业，及时发现孩子的不良倾向. 有这么多左膀右臂在帮你，何愁做不好班主任。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”我是这样想的，也是这样做的。从教十几年来，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生，无论发生什么事情，都始终把工作放在第一位。从没因为个人私事请过一天假，从未耽误学生一节课，年年满勤。不懈的努力，全心全意工作的态度，使我在教育教学工作中，获得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及老师的好评。前

19、面的路还很长，我将一如继往坚持自已的育人原那么，争取更大的进步和更好的成绩.篇五xx同志，小学高级老师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学老师，作为一名老老师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻老师一起讨论工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，进步教学程度和管理程度。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析p 每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地进步自己的教学程度和学校管理程度。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。一名老老师有如此热情，如此认真的工作