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1、bpmf教学设教学目标1、学会b、p、m、f42、学会声母ba3、学会带调拼读音节及b、p、m、f43。教学重点1、学会b、p、m、f42bpmf教学设教学目标1、学会b、p、m、f42、学会声母ba3、学会带调拼读音节及b、p、m、f43。教学重点1、学会b、p、m、f423教学难点学会带调拼读音节及b、p、m、f教学时间两教学过程第趣、谈话导入已经认识了韵的6个朋友（出示a oeiu ）一起读读课二、创设情景、学习“b、p”音形（一）b1、看图说话引出bb2、教学b（2）（3）3、教学b（三）教学声母1、看图说话引出p2、教学p（1）p（2）（3）b、pbp（4）启发学生看图想象，p，p（

2、2）（3）3、教学b（三）教学声母1、看图说话引出p2、教学p（1）p（2）（3）b、pbp（4）启发学生看图想象，p，p3、教学p三、巩固练习12四、指导书写1已经学会了bp2、指导书写b（1）（4）（5）写姿和执笔方法。正确的学生及时表扬鼓励“p（1）（3）（4）（5）第一、复习检查1、卡片认读b、p2、拼读b、p二、（4）（5）写姿和执笔方法。正确的学生及时表扬鼓励“p（1）（3）（4）（5）第一、复习检查1、卡片认读b、p2、拼读b、p二、教学声母 m1、看图说话引出mm（出示“m”的图（1）（2）（4）（5）2、学“m”（1）看图说说怎样记住“m”（2）小儿歌：两个门洞“m m mm

3、、m、m3（1）（2）（3）请同学观察书中字母“m”（4）（5）（6）三、教学声母 f1、看图说话引出f2、教学f（1）借助“佛”的音读“f（3）3、学习“f”（1）“f”“f”（2）（2）（3）请同学观察书中字母“m”（4）（5）（6）三、教学声母 f1、看图说话引出f2、教学f（1）借助“佛”的音读“f（3）3、学习“f”（1）“f”“f”（2）“f”4（1）（3）（4）4、教学f四、巩固练习12（1）（2）（3）（4）345“b”拉开天线听广播bb右下半圆“b b b“b“p”右上半圆“p p p端起脸盆把水泼pp“p“m”两扇小门m、m、m钻进门洞m、m、m兔采蘑菇m、m、m“f”拐杖“f、f12（1）（2）（3）（4）345“b”拉开天线听广播bb右下半圆“b b b“b“p”右上半圆“p p p端起脸盆把水泼p

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