小学数学 四年级下《比身高（试一试）》教学简案教案_第1页
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文档简介

1、第 页比身高（试一试）教学简案（设计:李彦 审核：骆奇 李一鸣）【教学内容】北师大版四年级下册第一单元第8课时【教学目标】1.结合具体情境，进一步理解并掌握小数加减法（退位、进位）的计算方法。2.能运用小数加减法解决简单的实际问题。3.感受数学与生活的密切联系，提升学习数学的积极性。【教学重、难点】教学重点：掌握小数加减法（进位、退位）的计算方法。教学难点：理解被减数的小数部分位数不够，能够添“0”再减的算理。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。师：笑笑和淘气所在的班级正在进行一年一度的体检。瞧，他们正在称体重呢。二、解决问题，探索新知。1.问题：笑笑这次的体重是多少千

2、克？ 师：同学们，这两种计算方法，哪种正确呢？第一位同学，在列竖式的时候 没有把小数点对齐，导致计算出错。第二位同学，注意到了这一点，而且他在做题之前，先去估一估，然后再计算，这样的好习惯真值得我们学习！2.问题：淘气上次称体重是多少千克？师：同学们长大一岁，不仅笑笑体重增加了，奇思和淘气的体重也有变化呢，先来看看淘气的体重是怎么变的。师：竖式计算中，当整数与小数相加减时，可以在整数的末尾，先点上小数点，再添上0，方便计算。3.奇思的体重增加了多少千克？预设：34.5减去32.79，计算时，相同数位上的数对齐，从低位减起，结果等于1.71，奇思的体重比上次增加了1.71千克。4.想一想，下面的计算错在哪里？三、全课总结，梳理提升。师：同学们，上节课我们一起解决了小鹿一家比身高的实际问题，这节课我们又解决了淘气班级称体重的问题，一起探索出了小数进位加法，退位减法的计算方法，那你觉得在计算小数加减法时要注意

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