物理教师学年工作计划五篇（学管师工作总结及计划）

1、第 第 页物理教师学年工作计划五篇（学管师工作总结及计划）物理老师学年工作计划1一、状况分析(一)教材分析：高中前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三班级将进入全面的总复习阶段，为了协作高三的总复习，学校统一订购了由光明出版社编写的三维设计作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以20_年一般高考考试说明为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成本书的第一至第十三章的第一轮复习。(二)学情分析：1、课堂状况：由于是高三班级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的同学对基础知识的求知欲 望比较剧烈。所以课堂纪律比较好，都比较仔细地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。2、

2、对基础知识的掌控：高三279，275为理科基础班，虽然相对来说物理基础较差，但学习技能有着较大的差异，依据前段时间的观测和摸底，大多数的同学对基本知识的掌控不够坚固，各章各节的知识点尚处于分立状态，不能很好地利用知识解决相应的基本问题，所以对知识的了解和掌控有待地提高。3、解题技能：利用物理知识解决有关综合问题的技能很差，同学解决问题的技能还有待提高。二、教学目标与任务加强和利用知识点的复习，尽快援助同学把各章分立的知识点建立成为网状的状态，掌控物理思想的应用物理知识解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。详细地说：1、知识方面，应达到娴熟掌控每一个知识点的要求，即看到一个题目以后，

3、题中包含了哪些知识点要一清二楚，不能模模糊糊，并且知识点之间的联系也要清晰，2、技能方面，主要是进一步培育同学分析问题和解决问题的技能，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求同学娴熟掌控基本的解题方法，从而提高同学的解题速度。3、情感与价值观方面，引导同学形成正确的价值观、人生观、世界观，使同学在物理美中陶冶自己的情操，从而达到全面育人的目的。三、方法与措施1、面对全体，分类指导。从同学的全面素养提高，对每一位同学负责的基本点出发，依据各层次同学详细状况，制定恰当的教学目标，满腔热忱地使每一位同学在高三阶段都能得到进展和进步。2、抓好基础，培育技能。仔细学习新的课程标准与高考大纲，

4、讨论高考理综技能测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。掌控好基础知识，基本技能和基本方法。同时，也要留意培育同学独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的技能。3、讨论教法、改进教学、教学相长。仔细讨论同学学习过程，掌控不同同学的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特别留意调动学习的积极性、尽可能把同学应当自己完成的学习任务交给同学自己独立完成。细心设计教学提高课堂教学效率，减轻同学负担。物理老师学年工作计划2本学期的教育教学工作已经开始了，现就本学期初三物理教学状况做以部署，为我校升学工作打下坚实的基础。1、突破

5、学科本位的思想。以同学的全面进展改变为目标，着重科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学知识、社会教育，重视人文精神教育，从同学爱好、认识规律和探究方法的方面出发，设计教学结构，解决开放性、实践性试题，扩高校生知识面。让同学通过物理课的学习学到初步的物理知识，获得观测、试验的初步技能，并且在认识自然现象和学习科学知识的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使同学认识到物理的重要性。2、深入钻研新课标、新教材。积极参加新课改教研活动，摸清同学状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，表达基础知识、基础技能、思维技能、动手技能、思想教育和行为训练统一的过程

6、。3、激发同学学习爱好，加强课堂优化工作。使“四主”原那么表达在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力运用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发同学积极性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活跃，秩序良好，重难点突出，使同学智力与非智力因素得到同步进展。从培育同学动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进同学学习爱好。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原那么。有针对性集体订正同学学习中存在的知识错误，对差生指导学习方法。对优生深化知识，扩大知识面，发挥同学的潜在能量;促进差生转化、优生培育工作，减削“拉后腿”同学数量，多进教室，多让同学找

7、问题，为同学解惑，做好知识的联系贯穿工作。5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的。有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于巩固知识，培育技能。仔细批改作业，记录状况，实时订正存在的问题。做好单元知识要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三巩固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。培育同学初步的分析、概括技能和应用科学知识解决简约问题的技能;培育科学探究精神和严谨的科学立场，在案探究过程中体会学习的爱好。加大检查力度。不定期、不定量，面对全体同学进行逐个检查，使检查内容既有局限性，又有任意性，做好检查登记，使复习反馈工作能有步骤、扎实、反复的进行。总之，“一份耕耘，

8、一份收获”。只有锲而不舍地努力，查找差距，缩短距离，我肯定会更好的成果!物理老师学年工作计划3一、指导思想提高优生的自主和自觉学习技能，进一步巩固并提高中等生的学习成果，援助后进生取得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的援助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成物理基本技能。培优计划要落到实处，发掘并培育一批物理尖子，挖掘他们的潜能，从培育物理技能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和技能，以便在测试中取得好的成果，并能帮助老师进行补差活动，提高整个班级的物理素养和物理成果。二、同学状况分析本届九班级同学从纪律来看还可以，学习的气氛也比较正常，详细到每个班来说，还是不够匀称

9、，两极分化现象已经显现出来，尤其是思想差生的存在，增加了我们的负担，接过来以后感觉自己肩上的担子特别重，压力比较大，要培育同学的学习习惯，转变和提高同学的思想品质，径直关系到这级同学的总体进展，从同学的学习成果来看，各班级存在较大差别，各班内同学的学习水平参差不齐，学困生的数量还较大，这部分同学的成果均在平均成果的半数以下，既拖了整个班级的后腿，也径直影响到自己将来的进展和该班级的位次，他们学习成果的落后所带来的影响是巨大的，但这是实实在在的，差生在给别人造成影响的同时也径直影响了自己的进展，自己的压力也是重的，作为老师要认识到这一点。三、差生差的缘由究其缘由，差生各有差的缘由，有的是基础太差

10、，知识欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社会大环境的影响，认为读书无用，并沾染了一些不良的社会习气，在同学中的影响很坏，有的是学习没有动力，更谈不上积极性欠主动性，对学习毫无爱好，甚至有厌学的心情，表现在学习上就是懒散成性，老师布置的课堂作业都不想做，略微好点的是抄袭、照搬照抄，消极应付在校时间纯属应付公事，当一天和尚撞一天钟，这部分同学不仅学习上不用功，反而还影响班内其他同学，想学习的同学也受到他们极大的制约，所以导致师生对他们较为反感，但是越是这样，他们越是严峻，形成恶性循环，差得越来越差，两极分化的现象颇为严峻。四、转化目标1、加强对培优补差的常规管理.2、仔细组织相关的同学参加活动

11、中去，使50%的同学参加到培优补差活动中去。3、通过培优补差，使90%的同学能认识到学习的重要性。4、仔细做好参与同学的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。物理老师学年工作计划4一、业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充盈自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，

12、我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展二、促进自身的转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有性格化特点的教案。三、加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘却对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去援助每一个盼望生，最重要的是有成

13、效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新技能培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。四、积极参与教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。虚心谨慎、尊敬同志，相互学习、相互援助，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力援助后进生，采用各种措施使他

14、们得到进步。五、守纪与工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、教学措施1、在教学中表达“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训

15、练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加

16、强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。加强对同学的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。物理老师学年工作计划5一、同学基本状况分析1.本学期，我所教的班级是高三(134)、(135)，这两个班虽是重点班级，但是同学的知识水

17、平参差不齐，物理科目比较薄弱，特别是(134)班，上课睡觉人数多，如陈伯、林炽、吴易、王献劭、骆鸿、韩勇、周云烨、邱凯良等，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于同学思维维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。2.高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。优点：教材中的练习题(包括选择题)都有比较具体的解答，假如老师不够时间讲练习时，同学就可以较方便的自学;基础知识的介绍与讲解都很具

18、体，同学在以后的自我复习时，可以很好地运用。不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的同学，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让同学做。二、工作目标每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能;同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对一些常见的计算题目，能够较为清楚地进行解答;同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高;三、教学讨论积极参与物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，相互促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高

19、三同学复习用的练习题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。四、工作方法与措施：1、重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识。一轮复习突出物理学的主干知识，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。强化学科内综合，其中，涌现频率较高的综合点往往表现为：(1)牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合;(2)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合;(3)从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合;(4)串、并联电路规律与试验的综合。兼顾非主干知识中的重要知识，一

20、般以选择涌现。其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对简单拿分的，复习中应予以足够的重视。2、要切实加强试验综合技能和重视理论联系实际技能的培育。理科综合考试中物理试验题，既要考查独立完成试验技能，还要考查设计简约试验的技能。要适当做一些试验题，其中包括设计性的试验题，想一想怎样用所学的物理知识，试验方法和仪器，设计出所要求的简约试验。在平常教学中留意联系实际应用，拓展同学视野，设计、选择、搜集理论联系实际的习题，增加同学对这类习题的训练，要引导同学留意观测、收集和整理生活、生产实际中涉及到物理知识素材。培育同学能正确地从实际问题中抽象出物理模型的技能。3、讲练结合中提倡独立思索和规范性解题，