小学家长会专业知识市公开课获奖课件

1、欢迎各位家长光临 二（2）班 .9.24第1页第1页学习标兵：王思淼 宋雅文 王翊慕 刘佳轩程景奕 孙媛琪 宋佳润 潘浩祥 王珂瑜 朱书辰 吴雨欣 喇文轩 王若瑾 黄俊辉 罗晨语 赵力莹 王子赫谢雨夕 孙海鹏光荣榜优秀学生干部： 王思淼 喇文轩 孙媛琪 吴雨欣 王翊慕 进步之星：张钰昊 魏坤睿 尹欲翔 王靖雯 徐言霏 张欣阳 肖子丞 李开英 张玉琪 盛泽韬 李俊杰 第2页第2页写字好同窗：黄俊辉 盛泽韬 赵力莹 张钰昊 敬文宇 朱子洵 宋雅文 顾筱雅 徐言霏 王益慕 王珂瑜 喇文轩 罗晨语王子赫第3页第3页第4页第4页行为习惯好王思淼 宋雅文 王翊慕 刘佳轩 程景奕 孙媛琪 苏宇凡王珂瑜 朱书

2、辰 吴雨欣 喇文轩 王若瑾 黄俊辉 王子赫谢雨夕 孙海鹏 张钰昊 魏坤睿 尹欲翔 王靖雯 肖子丞 李开英 张玉琪 盛泽韬 李俊杰 吴子豪 苏宇凡 陈晨辜筱雅 李美妍 李广鑫 张钰琪 何嘉璐 全思羽 李宜霏 杜宏宇 刘星语 李思霖 宋佳润 徐言霏 朱子涵罗晨语 王靖雯 张欣阳 赵力莹 潘浩祥第5页第5页1.部分同窗不注重预习，背诵，听写作业，造成经常要重新听写，重新默写，语文成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解就写；问同窗只问答案，不问个“为何”。3.部分同窗平时课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，造成学习“事倍功半”。4.不喜欢积极阅读和写作，懒惰思想严重！5.同窗之间喜

3、欢打闹，遇事不宽容，不忍让。存在问题第6页第6页如何来教育孩子共同探讨第7页第7页孩子最不喜欢听到家长说10句话是你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样话你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太差了！第8页第8页2、尽也许表彰孩子，孩子含有一定自信心，才会肯去学习要使孩子天天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是更正一个缺点。3、多关怀孩子学习内容和实际进步程度，家长要多问询孩子最近学习了什么掌握得如何等。1、创造和睦、祥和、稳定家庭气氛。平时应注意问题:家庭教育第9页第9页 4、经常给孩子制定几种容易达到小目的

4、，这样能够使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有助于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好学习习惯，作息习惯。家庭教育第10页第10页给家长们几点参考：2、良好习惯养成非常主要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子成长。1、要教育孩子如何做人，关怀孩子思想动态使孩子有正确思想导向、明确奋斗目的。第11页第11页3、要尽也许控制孩子零用钱和上学、回家时间，教育孩子少与社会上或其它学校人交朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多理解孩子在校表现和学习成绩情况。由于我们一切工作都是为了孩子未来美好前程！给家长们几点参考：第12页第12页

5、 控制好上学放学时间及业余时间. 严格控制孩子零花钱3. 双休日期间尽也许不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，观测生活中人或事。4. 加强与班主任和任课老师联系需要家长配合方面：5.积极配合学校及班级工作，与老师步调一致第13页第13页在学校学到知识和做人道理，由于家长要求和学校要求不一致，学校教育结果丧失殆尽！（5+2=0）周末接受家长教育，回到学校抛到脑后，家庭教育效果等于零！（2+5=0）家校合作，共促进步第14页第14页 为何孩子不愿与父母交流，父母话都不愿听？为何孩子屡教不改？ 无论是谁，处理孩子心理问题都是一个需要花时间和精力事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育原则和

6、技巧 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有放矢 批评要达到效果很主要原则是弄明白孩子为何有这个问题和批评详细要处理什么问题。自己看不惯就批评，甚至数罪并罚。经常会让孩子挨了批评还不知道为何。为此，在批评孩子前一定要有放矢 第15页第15页招数三：重结果更重过程 有些家长不关怀孩子学习办法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关怀结果。有甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子尚有不足，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母盼望内化成自己学习动力，在面对考试时，更多不是去想如何提升复习效率，而是紧张不能实现父母盼望，不能有

7、好出息，结果可想而知。 第16页第16页招数四：保持一致，始终如一 家长有时候，能够注意到孩子问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种情况经常使孩子感觉到教育只是满足大人需要。另外，当前许多孩子教育中还受到祖辈影响，父母与上辈教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最后影响到教育效果。 第17页第17页招数五：分解目的，逐步实行 无论是培养习惯、更正缺点，还是实现目的，都必须是能够操作。所谓“操作”含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。假如对孩子要求只是一个理论上成立计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 第18页第18页招数六：保护孩子自尊心 真正怜惜孩子家长，一定允许

8、孩子有失误时候，并且在孩子失误时抱有强烈同情心而不是简朴谴责。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会积极告诉你，由于这时候他非常需要有些人分忧。能分忧家长一定有权威，也一定能让孩子愈加珍惜父母予以这份自由。 第19页第19页 爱是家庭教育前提和基础。家长对孩子盼望和付诸行动往往起着关键性作用，孩子积极性往往反应出家长积极性，成才孩子经常是在家长激励下成长起来。 相反，家长假如对孩子采用压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子聪明才智。 应当表彰就及时表彰，口头表彰一点不逊于物质奖励，并且往往效果更加好。 招数七：会爱孩子第20页第20页家长应注意：希望家长多了解儿女学习情况，不要只关心期末学习成绩，更应该关注是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽也许不上网打游戏，引导孩子学会学习。详细可从以下方面督促孩子：学有目标 提前预习 完成