小学二年级看图写话市公开课获奖课件_第1页
小学二年级看图写话市公开课获奖课件_第2页
小学二年级看图写话市公开课获奖课件_第3页
小学二年级看图写话市公开课获奖课件_第4页
小学二年级看图写话市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、看图写话第1页第1页找不同第2页第2页看图写话法宝1、看-仔细观测图片第3页第3页快来玩哦!儿童第4页第4页看图写话法宝1、看-仔细观测图片2、找-时间、地点、人物和事件第5页第5页 要求: 仔细观测图画,先说一说,然后写成一段话,注意把句子写通顺、写连贯。第6页第6页一、比一比,看谁眼睛最亮地点:人物:事件:山里公园里明明和红红种树植树第7页第7页时间: 画面中画是什么季节?你是怎么知道?第8页第8页春天来了,从上到下观测: (天气) 太阳: 树: 花儿:春光明媚、春暖花开、春风拂面、风和日丽绿油油五彩缤纷、五颜六色、红艳艳第9页第9页 刚刚我们整体看了图,现在谁能连起来说说。 ( 什么时候

2、) 到了,( 什么怎么样),( 谁)和(谁)来到(哪里)(干什么)。第10页第10页 ( ) 到了,( ),( )和( )来到( )( )。第11页第11页看图写话法宝1、看-仔细观测图片2、找-时间、地点、人物和事件3、想-结合图片,发挥想象,丰富图片内容。第12页第12页二、想一想:看谁头脑最灵活1.植树顺序是如何呢?植树过程中,他们动作是如何?会说些什么?想些什么?第13页第13页三、说一说,看谁小嘴最棒 他们首先()然后( ),接着( ),最后( ),一棵小树苗就种好了。第14页第14页第15页第15页四、想一想:看谁头脑最灵2.小鸟飞来了,会说些什么呢?我们小树又会说什么?第16页第

3、16页五、说一说,看谁小嘴最棒 小明累得_,他一边_,一边看着种好小树,小明说:“_”。_来了,高兴地说:“_。”小树点点头说:“_ 。 ”第17页第17页 第18页第18页六、写一写,看谁本事最大1.为图画起一个题目。2. 开头空两格。3.标点独立占一格。4.字迹工整,用词准确,句子通顺。写话要求:第19页第19页七、读一读,谁写话棒话阐明白了吗?字写对了吗?标点用对了吗?第20页第20页问题一:上学路上,明明一边( ),一边( )问题二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )提供哭泣词语:嚎啕大哭 、哇哇大哭、泪如泉涌、泪如雨下、泣不成声问题三:阿姨看到了( )抚慰着说( )问题四:尚未走远

4、明明( )问题五:垃圾桶仿佛在说( )第21页第21页 上学路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,自己就去上学了。这时一位小弟弟,途经这里,不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,抚慰着说:“儿童不哭,要勇敢哦!”尚未走远明明,看到是自己随手扔香蕉皮闯了大祸,羞愧地低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能改还是一个好孩子!”第22页第22页第23页第23页看图写话法宝1、看-仔细观测图片2、找-时间、地点、人物和事件3、想-结合图片,发挥想象,丰富图片内容。第24页第24页 有一天,小白兔 到森林里玩。忽然下 起了大雨。怎么办 呢?小兔可着急了。 这时它看到一棵大树 下长着许多大蘑菇, 想出办法来了。小兔 采了一个最大蘑菇当雨伞,跑着回家了。妈妈看到小兔没有淋湿,感到很奇怪。小兔就把事情讲给妈妈听。妈妈夸小兔是个聪明孩子。 第25页第25页我收获?第26页第26页看图写话并不难,仔细观测放眼前。一看环境和人物,二看动作和表情。一丝一毫看得准,融入生活来想象。原因通过加结果,事

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论