幼儿园幼儿健康体检工作计划范文

1、第 第 页幼儿园幼儿健康体检工作计划范文六月的天，是透亮而纯洁，就像孩子们的心灵，六月的歌是美美的，就像孩子们甜甜的笑容，在跳动的音符里流淌着一首首好听的歌，在这六月，我们也将结束本学期的工作，随后将带领孩子们步入新的环境。在本学期里，我们始终以学前教育纲要为宗旨，结合二期课改的精神，对比园务计划、班务计划、主题计划、月周计划来对孩子实施有目的、有计划的教育，现将本学期的工作加以总结；一、在一日活动中促进孩子的身心健康孩子在中班后期，觉得自己长大了，不再是幼儿园的弟弟和妹妹了，我们抓住孩子渴望长大的契机，在一日生活各环节加强观测和指导，积极鼓舞孩子学做自己的事。叶非凡、陆佳怡、周俊伟、朱徐玮等

2、孩子在老师指导和自己努力下，能够独立有序地穿脱衣服，并将衣服裤子叠放整齐。我们还开展了让孩子学做值日生的活动，通过为自然浇水，参加自然角管理，点心完后擦桌子，有了肯定的责任感。特别是在“六一”才艺展示活动中，孩子们用自己灵活的小手制作着各种礼物，并进行义卖活动，当孩子们怀揣着自己带来的钱买了心爱的礼物时，脸上无不洋溢着快乐。在这次活动中不仅展示了孩子的才艺，而且使得孩子们在情感上得到了升华，既懂得了当别人遇到困难时要关怀、援助他人。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合在本学期，我们从孩子的爱好出发，开展了一系列主题活动，在活动中为了激发孩子的探究欲望和学习爱好，我们围绕主题采

3、纳各种形式，收集各种材料，创设各种环境。如在：“我居住的地方”主题活动中，通过外出参观、和爸爸妈妈共同制作、角色扮演等多种形式。对社区多一份熟识，多一份亲近感，对自己的家人多一份关怀，更拉近了相互间的距离。在散步活动时孩子发觉：垃圾桶上为什么画图案？公用电话上为什么要画一个话筒？针对孩子们的新奇心，我就让他们收集小区、商场、公路边等各式各样的标识，通过收集,幼儿提出了许多问题：“我想了解标识有什么用？”“我想了解为什么标识要这么多？”孩子那一瞬间生成的主题火花，非常有教育价值，孩子们是那么的感爱好，而且标识对于孩子们来说有肯定的生活阅历，他们有话可说，有问题可问，所以，当活动的内容是他们所喜爱

4、和感爱好的时候，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的，幼儿的潜能得到了真正的发挥。在夏天来临之际，我们又预设开展了“顽皮一夏”的主题活动，孩子们在活动中知道了夏天的特征，以及懂得夏天一些自我爱护的小常识、夏天的动植物等，我们把孩子收集到的以及自己绘制的各种资料展示于墙面，布置在活动室中，使孩子径直接触到，从而产生生环互动的效应，激发幼儿探究的欲望，提高孩子活动的积极性。三、 创设环境，提供条件，大胆表现创设一个自由宽松的环境是幼儿用于表现的前提，为此，我们在活动中创设相应的环境，在活动中与孩子平视，像一对同等的伙伴。当孩子说错时，予以实时鼓舞，当孩子胜利时与孩子一起欣慰，感受孩子

5、的胜利。我们还为孩子创设语言表述的平台，借助“主题墙”让孩子与环境对话，使孩子在这种生环互动的过程中大胆展示表述。在有用的交通工具主题活动中，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的各类材料的交通工具挂在活动室里，自制的、用手捏的各类汽车一辆一辆贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！”在活动中我们鼓舞孩子积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观测记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充盈和调整，真正发挥环境的价值。在我们的课题阅读

6、活动中的幼儿问题意识的培育中我们鼓舞孩子多提出问题，并能尝试解决问题，再一次的阅读活动中，他们能从图片中的动物、事物的神态、表情提出很多有趣的问题。如在：夏天的荷花塘活动中问：为什么蜻蜓给青蛙牌照？为什么小雨躲在荷叶下？为什么青蛙很兴奋？等。然后让孩子进行资助观测回答，找到答案后，我们把阅读材料投放在区域活动中，引导孩子继续发觉问题，大胆表现。四、家园合作，拓展教育资源为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。当每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗实时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。让家长积极协作带领幼儿收集各种资料，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。细细回味本学期的工作，虽然取得了一些成果，同时也发觉了一些不足：在学习习惯上，有的幼