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文档简介

1、第 第 页期末考试老师质量分析3、写作。本次作文的成果有进一步的提高。中高班级大部分同学能精确的审题，围绕题目开展详细的表达，语言组织较好，表达比较有条理，大多数班级的作文得分率都超过80%，三1班达到90%，而三2班，也达到88%。4、老师的质量分析。这次绝大部分老师的质量分析做的都特别的细致，把同学的典型错误进行例举，并且很具体地分析同学方面的缘由和老师教学方面的缘由，更多是谈自身的问题。三、主要问题和建议。1、虽然这次考试大多数班级基础知识掌控得比较好，但还是存在许多明显的问题，实际运用技能较差。如低班级形近字、同音字、多音字的比较，拼音的运用不够娴熟，选择正确的读音；三班级的看拼音写词

2、语、换偏旁组词；如三、四班级的古诗、成语、诵读积累，得分率都不够高。期中考试个别班级就是由于基础知识部分的得分比其他班级差，所以整个均分就拉下来。期末考试看来，还是一样。2、同学的阅读的理解技能普遍较弱，思索问题不够深入，回答下列问题比较肤浅。从二六班级都普遍存在这个问题。老师要在平常的课堂教学中加强同学自主阅读理解技能、感悟技能的培育，不仅要多做练习，还要进行方法的指导。3、同学的写作技能还有待进一步的提高。还有不少同学不能将文章写详细、写通顺；环节的描写还不够生动。4、每位老师要紧紧抓住课堂教学的主阵地，规范地做好各项教学常规工作，课堂教学要有实效，不能等同学练习中出错，再来反复订正、复习

3、，其实这时已经迟，同学的第一印象特别重要。5、加强后进生的辅导，提高及格率，缩小同班级各班之间的差距。结合本次考试涌现出的不少后进生，老师要有计划、有措施的去辅导，定时间、定内容还要不违反教学常规。要重视后进生的基础知识的补漏工作和良好学习习惯的培育。6、对于成果改变比较大的一些班级，老师还要深入地找出成果下降的缘由，以便下学期能有所改进。7、同学的书写和卷面干净度还有待进一步提高。许多班级的书写得分率和写好钢笔字的得分率只有百分之七、八十，主要缘由是中高班级部分同学书写中有顺手涂改的现象，在横线上抄钢笔字时和在方格中写作文时行款不整齐，不规范。另外还有书写格式不正确、抄错字、丢字、漏字的现象。这要求全部的老师都要重视平常同学的书写指导。8、培育同学仔细

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